包郵當傳統教學邂逅線上設計——“線上導學”與中學英語課堂教學的融合

作者：羅鳳琴周杰張蕓

出版社：上海教育出版社出版時間：2023-08-01

開本：其他頁數： 216

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄
作者簡介

當傳統教學邂逅線上設計——“線上導學”與中學英語課堂教學的融合版權信息

ISBN：9787572019814
條形碼：9787572019814 ; 978-7-5720-1981-4
裝幀：平裝-膠訂
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
>
教育理論

當傳統教學邂逅線上設計——“線上導學”與中學英語課堂教學的融合本書特色

本書聚焦英語學科核心素養，深入淺出地介紹了“線上導學”如何融入中學英語課堂教學。由理論走向實踐，有助于真正幫助教師營造一個導向實際效果的學習氛圍，有效調動學生學習的積極性，增強學生的英語綜合實踐能力。

當傳統教學邂逅線上設計——“線上導學”與中學英語課堂教學的融合內容簡介

本書由上海市第四期普教系統名校長名師培養工程“攻關計劃”英語張蕓基地組織多位一線教師歷時兩年多精心打磨而成，體現了新時代基礎英語教育工作者在線上線下融合教學方面的一些研究與實踐。全書聚焦英語學科核心素養，通過豐富的教學案例，將理論與實踐緊密結合，深入闡釋了“線上導學”這一新型學習模式與中學英語課堂教學融合的背景與內涵、方式建構、流程再造、資源支持、教學實踐。本書內容全面，條理清晰，既有理論深度，又有實踐廣度，能夠為有志于通過線上線下融合教學增強學生英語綜合實踐能力的教師提供充足的參考。

當傳統教學邂逅線上設計——“線上導學”與中學英語課堂教學的融合目錄

**章 “線上導學”與中學英語課堂教學融合的背景與內涵
**節上海(中學)英語教學的傳統與現狀
第二節社會發展與教育理念更迭
第三節 “線上導學”融入中學英語課堂教學第二章 “線上導學”與中學英語課堂教學融合的方式建構
**節融入式教學的背景與內涵
第二節融入式教學的理論與實施
第三節融入式教學實施案例第三章 “線上導學”與中學英語課堂教學融合的流程再造
**節 “線上導學”特征分析
第二節教學流程設計框架
第三節教學流程實施說明
第四節教學流程實施案例第四章 “線上導學”與中學英語課堂教學融合的資源支持
**節時空之變
第二節資源建設
第三節分類整合
第四節匹配推送第五章 “線上導學”與中學英語課堂教學融合的教學實踐
**節教學實踐成效
第二節研究數據分析
第三節應用實施建議
第四節未來教學展望參考文獻附錄
附錄1：“線上導學”與中學英語課堂教學融合案例
附錄2：線上線下融合式教學學生問卷調查報告后記

展開全部

當傳統教學邂逅線上設計——“線上導學”與中學英語課堂教學的融合作者簡介

羅鳳琴，上海市市西中學英語教研組長，上海市第四期名校長名師培養工程攻關計劃英語基地學員。周杰，上海市教師教育學院（上海市教育委員會教學研究室）教研員，上海市第四期名校長名師培養工程攻關計劃英語基地學員。張蕓，上海市市西中學英語教師，特級、正高級教師，上海市第四期名校長名師培養工程攻關計劃英語張蕓基地主持人。

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