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愛的腳手架:培養情緒健康、勇敢獨立的孩子 版權信息
- ISBN：9787111734345
- 條形碼：9787111734345 ; 978-7-111-73434-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
愛的腳手架:培養情緒健康、勇敢獨立的孩子 本書特色
1. 美國領先的兒童和青少年精神病學家、美國兒童心理研究所創始人哈羅德·S.科普維奇博士作品。
2. 本書將“腳手架”的理念從兒童教學領域拓展至家庭教育領域，重新定義父母的支持與引導，提出“腳手架教養法”，主張為孩子提供情緒、社交、行為層面的支持和引導，同時為兒童（4~12歲）和青少年（13~19歲）的父母提供了具體的教養指南。
3. 哈羅德·S.科普維奇博士及其團隊改變了來自 48 個州、44 個國家的超過 1萬名年輕人的人生；學校和社區項目覆蓋了全美超過 10 萬名兒童；每個月為超過 200 萬名兒童心理研究所的訪問者帶去解答和希望。書中介紹的那些對來訪的家庭有用的辦法，也可供讀者借鑒和學習，運用到自己的家庭中。
愛的腳手架:培養情緒健康、勇敢獨立的孩子 內容簡介
1976年，美國心理學家杰羅姆·布魯納初用“腳手架”這個詞來比喻在教學情境中教育孩子的zui佳方式。本書作者哈羅德·S.科普維奇博士將其擴展并重新定義，用于指父母在情感、社交和行為層面對孩子進行支持和引導，以幫助孩子走向獨立。在本書中，作者提出了抵御當今兒童和青少年普遍存在的焦慮、抑郁等情感脆弱的有效方法——腳手架教養法，闡述了從嬰兒期到成年早期腳手架教養法的重要組成部分和10大建構策略，提供了適合兒童（4~12歲）和青少年（13~19歲）教養的具體指南；指導父母培養孩子積極主動，自我支持，能夠應對壓力并從錯誤中學習的品格，從而使孩子在面對困難時不再依賴父母，真正實現情緒健康、勇敢獨立。
愛的腳手架:培養情緒健康、勇敢獨立的孩子 目錄
目 錄
贊譽
譯者序
導言
第1章 重新定義腳手架
父母的支持與引導/ 1
第2章 確保腳手架自身安全且穩固
父母先建立好自己的安全感/ 9
第3章 繪制育兒新藍圖
升級教養風格和目標/ 29
第4章 夯實腳手架基礎
建立堅實的親子關系/ 51
第5章 保持腳手架穩定
在生活的動蕩時刻帶領孩子掌控情緒/ 71
第6章 和孩子待在同一“樓層”
冷靜、傾聽、與孩子坦誠溝通/ 93
第7章 為成長賦能
鼓勵嘗試、允許失敗、總結經驗/ 117
第8章 積蓄力量
幫助孩子建立充滿勇氣、自信和
韌性的內在力量/ 141
第9章 保證“建筑”合規
制訂切合實際的懲罰機制/ 163
第10章 “建筑”有其風格
讓孩子成為自己的主人/ 189
第11章 檢查、修復并盡量減少裂縫
直面問題，遵守家庭規則和
價值觀/ 209
結語何時拆除腳手架/ 227
致謝/ 233
贊譽
譯者序
導言
第1章 重新定義腳手架
父母的支持與引導/ 1
第2章 確保腳手架自身安全且穩固
父母先建立好自己的安全感/ 9
第3章 繪制育兒新藍圖
升級教養風格和目標/ 29
第4章 夯實腳手架基礎
建立堅實的親子關系/ 51
第5章 保持腳手架穩定
在生活的動蕩時刻帶領孩子掌控情緒/ 71
第6章 和孩子待在同一“樓層”
冷靜、傾聽、與孩子坦誠溝通/ 93
第7章 為成長賦能
鼓勵嘗試、允許失敗、總結經驗/ 117
第8章 積蓄力量
幫助孩子建立充滿勇氣、自信和
韌性的內在力量/ 141
第9章 保證“建筑”合規
制訂切合實際的懲罰機制/ 163
第10章 “建筑”有其風格
讓孩子成為自己的主人/ 189
第11章 檢查、修復并盡量減少裂縫
直面問題，遵守家庭規則和
價值觀/ 209
結語何時拆除腳手架/ 227
致謝/ 233
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