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精益備課法:在課堂上少做多得的實用方法 版權信息
- ISBN：9787515370088
- 條形碼：9787515370088 ; 978-7-5153-7008-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
精益備課法:在課堂上少做多得的實用方法 本書特色
1、一本基于教育研究和認知科學的教學讀物，一套框架完善的備課方法融合了教育名家約翰·哈蒂、迪倫·威廉和道格·萊莫夫的理念精華，幫助讀者全方位掌握4種精益思維模型，養成9個精益備課習慣。
2、《像冠軍一樣教學》作者 道格·萊莫夫傾情推薦，像這種讓教師的生活更簡單的事情少之又少。
3、模塊豐富，輕松好讀：3個別致專欄（彌補教學短板的幕間小話，開闊視野的延伸閱讀區；反思與實踐結合的捫心自問專欄），給讀者的閱讀和思考提供清晰的閱讀指引
4、策略實用、干貨滿滿：激發新老教師的教學靈感，在作業設計、評估、反饋等重要環節，給學生提供更精準的學習體驗。
編輯推薦
本書鼓勵教師養成設計思維、過程思維等，提出逆向設計、認識知識、檢查學生的理解情況、有持久影響力的學習、注意規劃課與課之間的聯系等步驟，對提升教師的教學幸福感和學生學習體驗大有助益。你還能學會，如何為學生設計低門檻、高天花板的開放性學習任務，為學生打造刻意練習的學習場景等實用技巧。
精益備課法:在課堂上少做多得的實用方法 內容簡介
教師可能沒有太多時間深入閱讀詳盡的教學理論，基于這個棘手現實，本書圍繞精益提出一套實用的精益備課法，幫助教師更好地改進備課、實現職業成長。精益備課講究的是事半功倍，把高影響力的教學活動置于優先位置，幫助教師挖掘出教學影響力的高光部分，并循序漸進地改善自己的備課習慣。閱讀本書，收獲4個好用的精益思維模型，養成9個相輔相成的備課習慣，為自己騰出更多的時間和空間發揮教學創意。
精益備課法:在課堂上少做多得的實用方法 目錄
作者寄語
導言 **幕 精益的基石
1 定義精益
2 4種精益思維模型
3 精益的習慣 第二幕 精益的備課習慣
4 習慣 1：逆向設計
5 習慣 2：認識知識
6 習慣 3：檢查學生的理解情況
7 習慣 4：設計高效的活動
8 習慣 5：有持久影響力的學習
9 習慣 6：規劃課與課之間的聯系 第三幕 精益的職業成長習慣
10 習慣 7：鑄就卓越
11 習慣 8：成長型教學
12 習慣 9：共同進步
致謝
關于作者
導言 **幕 精益的基石
1 定義精益
2 4種精益思維模型
3 精益的習慣 第二幕 精益的備課習慣
4 習慣 1：逆向設計
5 習慣 2：認識知識
6 習慣 3：檢查學生的理解情況
7 習慣 4：設計高效的活動
8 習慣 5：有持久影響力的學習
9 習慣 6：規劃課與課之間的聯系 第三幕 精益的職業成長習慣
10 習慣 7：鑄就卓越
11 習慣 8：成長型教學
12 習慣 9：共同進步
致謝
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精益備課法:在課堂上少做多得的實用方法 作者簡介
佩普斯·麥克雷
屢獲殊榮的教師、教育家、設計師和作家，他是英才學院教學設計主任、Steplab的教育總監，著有《精益備課法》《記憶教學法》《動機教學法》。
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