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美學(xué)命題的文化學(xué)詮釋 版權(quán)信息
- ISBN：9787567660984
- 條形碼：9787567660984 ; 978-7-5676-6098-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
美學(xué)命題的文化學(xué)詮釋 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是作者從事美學(xué)研究20余年的成果結(jié)集，內(nèi)容涉及美學(xué)史研究、人類學(xué)美學(xué)、審美文化研究等多個(gè)層面。作者致力于從文化批評(píng)的角度重新審視美學(xué)研究中的習(xí)見命題，從藝術(shù)人類學(xué)的視角探尋美的規(guī)律，并試圖對(duì)它們予以重新解釋。
美學(xué)命題的文化學(xué)詮釋 目錄
美學(xué)史研究
從文藝與道德的關(guān)系看朱光潛對(duì)克羅齊的批判
淺論康德對(duì)克羅齊的影響
歷史主義的“救贖”
——克羅齊“直覺”說(shuō)之再考辨
美學(xué)辭典與中國(guó)當(dāng)代美學(xué)的學(xué)術(shù)進(jìn)程
人類學(xué)美學(xué)
藝術(shù)起源與藝術(shù)科學(xué)“合法性”之聯(lián)系
——由格羅塞《藝術(shù)的起源》說(shuō)開去
藝術(shù)人類學(xué)視角與“美的規(guī)律”研究
從藝術(shù)研究到儀式研究
——審美尺度研究的新起點(diǎn)
從儀式的慣例到審美的慣例
——審美尺度的客觀性
人類學(xué)視域中的審美判斷
——“審美非功利”論之再反思
文化情境與審美尺度的生成問題
論審美尺度的文化變遷
旅游經(jīng)濟(jì)與納西族舞蹈的發(fā)展
論納西族民間文學(xué)中的審美意識(shí)
審美文化研究
審美修飾背后的文化隱喻
——試論電視廣告的跨文化傳播
情境論與裝飾紋樣研究
多元力量交織下的當(dāng)代中國(guó)大型建筑景觀
孔子學(xué)院抖音短視頻傳播軌跡分析
審美教育研究
電子信息時(shí)代的審美教育策略
——以理工科大學(xué)生為中心的討論
娛樂精神指引下的大學(xué)美育漫議
自媒體時(shí)代“大學(xué)美育”通識(shí)課程的教材與教法
高校美育慕課的短板及應(yīng)對(duì)策略
“大學(xué)美育”慕課的內(nèi)容架構(gòu)與敘事策略
后記
展開全部
美學(xué)命題的文化學(xué)詮釋 作者簡(jiǎn)介
陳元貴，文學(xué)博士，安徽師范大學(xué)文學(xué)院教授，主要從事藝術(shù)學(xué)理論和文藝美學(xué)研究。獨(dú)立編著教材2部，在《美術(shù)研究》《現(xiàn)代傳播》《戲曲藝術(shù)》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文近40篇。主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)，安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)，省級(jí)大規(guī)模在線開放課程項(xiàng)目(大學(xué)美育)1項(xiàng)。獲得省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1次，安徽省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)“三項(xiàng)課題”研究成果二等獎(jiǎng)1次。
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