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標準視域下初中語文定量作業的設計與實踐 版權信息
- ISBN：9787523103524
- 條形碼：9787523103524 ; 978-7-5231-0352-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
標準視域下初中語文定量作業的設計與實踐 內容簡介
本書分為理論梳理與經驗總結、定量作業的設計與實踐、研究的推廣與反思三篇, 內容包括: 由“作業”到“定*作業”、怎樣有效布置定量作業、大單元作業設計與實踐、閱讀作業設計與實踐、寫作作業的設計與實踐、研究的推廣、研究的反思。
標準視域下初中語文定量作業的設計與實踐 目錄
上篇？理論梳理與經驗總結
章？由作業到定量作業
節？作業概說
第二節？定量作業概說
第二章？國外作業研究發展脈絡
節？作業研究“一抹明亮”的開端
第二節？作業研究的“兩座高峰”（上）
第三節？作業研究的“兩座高峰”（下）
第四節？作業研究發展走向縱深
第三章？中國近現代語文作業思想概略
節？對“傳統語文教育”的繼承與創新
第二節？洋為中用的“自動原則”作業觀
第三節？“注重自學和語言訓練”的作業實踐
第四章？中國當代語文作業研究發展概略
節？中華人民共和國成立初期：蘇聯影響與近現代傳統
第二節？改革開放（上）：語文教學的春天
第三節？改革開放（下）：“三個面向”重要思想的提出
第五章？怎樣有效布置定量作業
節？定量作業的準備
第二節？定量作業的設計過程
第三節？定量作業的設計策略
第四節？定量作業的實施
中篇？定量作業的設計與實踐
第六章？大單元作業設計與實踐
節？七下 單元定量作業設計
第二節？七下第五單元定量作業設計
第七章？閱讀作業設計與實踐
節？七下《活版》課后作業
第二節？八上《記承天寺夜游》課后作業
第三節？八下《阿西莫夫短文兩篇》課后作業
第四節？八下《社戲》課后作業
第五節？九下《孔乙己》課堂作業
第六節？九下 4周閱讀課后作業
第七節？九下《海燕》課后作業
第八章？寫作作業的設計與實踐
節？九下第6周作文課后作業
第二節？九下第7周《不求甚解》課后作業
第三節？九下 0周作文課后作業
第四節？九下 5周寫作指導課后作業
下篇？研究的推廣與反思
第九章？研究的推廣
讓文化遺產與浪漫的生活相遇
“品”傳記故事，“閱”《史記》人物
定量作業的設計與實踐
第十章？研究的反思
基于學習任務群的單元整體定量作業設計研究
初中語文課堂教學與作業一體化設計研究
打開學生思維，科學布置閱讀作業
基于語文核心素養，科學設計閱讀作業
讓詞語作業具有思維性和文化美
展開全部
標準視域下初中語文定量作業的設計與實踐 作者簡介
儲強勝，廣東省珠海市教育研究院語文教研員，珠海市督學。被聘為華南師范大學教師教育學部（省級中小學教師發展中心）兼職研究員、北京師范大學（珠海校區）文學院碩士研究生實踐導師；擔任廣東省教育廳初中語文學科教研基地負責人，廣東省教育考試院命題教師專家庫成員，廣東省中語會常務理事。曾獲珠海市 教師、全國中語會第三屆語通杯“教改新星”提名獎、 中國教師發展基金會“全國教科研工作 個人”、“人教社 教材試教工作 個人”等榮譽。撰寫的教育教學多篇論文在《語文建設》《語文教學與參考》等全國中文核心期刊發表。主編《精彩相伴 品匯咸亨——深度學習背景下具有珠海范式的初中語文精品課設計與實踐》（中國文聯出版社）、《悅讀·閱美 共享·共生——粵港澳大灣區視域下珠海市初中語文“師生閱讀”共同體的建設與實踐》（中國文聯出版社）等6部著作，出版專著《校園的“紅”飄帶：珠海市中小學傳承與發展革命傳統文化“學—悟—立”實踐策略探究》（天津人民出版社）、《現代與經典“詩意”的棲居：珠海市中小學傳承與發展中華 傳統文化“一體兩翼”實踐路徑建構》（天津人民出版社）。 郭曉東，珠海市第九中學語文教師， 教師，科組長。香洲區語文學科帶頭人，香洲區語文學科中心組成員。其課例曾榮獲省級二等獎，珠海市一等獎，香洲區一等獎；教師征文寫作及指導的學生寫作，多次榮獲省一等獎。參與課題研究曾榮獲“廣東省基礎教育一等獎”，是課題組主要成員。
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