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中學思政課教師課題研究實踐與探索 版權信息
- ISBN：9787552566550
- 條形碼：9787552566550 ; 978-7-5525-6655-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中學思政課教師課題研究實踐與探索 本書特色
本書稿是一線教師根據教學實踐經驗，圍繞思政教師課題研究所寫。書稿內容章節設置合理，貼近教師教學實際，關注教學過程細節，主要包括思政課教師課題研究的重要性、思政課教師課題研究的選題思路、思政課教師課題研究案例分析、思政課教師課題研究典型課例等，為思政課教師開展課題研究提供了相應的策略和方法，對思政課教師開展教育教學和課程設計有很好的參考和指導意義，對促進思政教師專業發展、提高課堂教學質量有積極的促進作用。
中學思政課教師課題研究實踐與探索 內容簡介
《中學思政課教師課題研究實踐與探索》結合自己多年課題研究實踐，將研究心得和研究的部分成果記錄下來，從思政課教師課題研究的重要性、思政課教師課題研究典型案例分析、思政課教師課題研究精品課例選編三個部分重點探索思政課教師課題研究方法和過程，以期能對中學思政課教師的“倦怠”心理有所啟發，能使中學思政課教師教育科研有所借鑒，能對推動思政課改革創新有所貢獻。
中學思政課教師課題研究實踐與探索 目錄
**章中學思政課教師課題研究的重要性
一、新時代教育事業發展對思政課及學生發展的要求
二、新時代教育事業發展對思政課教師的要求
三、思政課教師課題研究的重點建議——向思政課改革創新要活力
第二章中學思政課教師課題研究典型案例分析
一、課題提出的背景、選題的目的和意義
二、課題研究的內容和方法
三、課題研究的目標
四、本課題國內外研究現狀
五、課題核心概念的界定
六、課題研究的過程
七、技術路線
八、課題研究的結果及成效
九、存在的問題和今后的設想
第三章中學思政課教師課題研究精品課例選編
《知法于心守法于行》教學課例
《依法履行義務》教學課例
《讓家更美好》教學課例
《遵守規則》教學課例
《回望成長》教學課例
展開全部
中學思政課教師課題研究實踐與探索 作者簡介
蔣福軍，高級教師。現任教于銀川二中北塔分校。自治區骨干教師，自治區、銀川市思政名師工作室主持人。獲自治區“優秀教師”“思政名師”等榮譽；多次獲銀川市、自治區、全國優質課精品課大賽一等獎；30余篇論文及作品發表或獲獎；參與主持國家及自治區級課題7項，3項自獲治區一等獎；承擔全區專題講座和公開示范教學20多次；編寫全國及地方教材8冊100多萬字。
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