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融合發展:教育信息化2.0時代的高校創新創業教育 版權信息
- ISBN：9787576804492
- 條形碼：9787576804492 ; 978-7-5768-0449-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
融合發展:教育信息化2.0時代的高校創新創業教育 內容簡介
本書從教育信息化2.0時代的社會文化意義出發，分析高校創新創業教育融合發展的根本目的和趨向，論述教育信息化2.0時代高校創新創業教育的人才培養模式、教育服努模式的構建路徑，本書圍繞教育信息化2.0時代高校創新創業教育的內涵、特征、教育模式變革及融臺發展的思路，深化人們對于新時代創新創業的認識，達成教育信息化2.0時代高校創新創業教育融合發展方面的學術共識，提升新時代高校創新創業教育效能。
融合發展:教育信息化2.0時代的高校創新創業教育 目錄
**章 教育信息化2．O時代的社會文化意義
**節 教育信息化2．0時代的發展歷程
一、黨的十九大報告明確提出“辦好網絡教育”
二、《教育信息化2．0行動計劃》制定基本發展目標
三、教育部確定“三提升一全面”的總體發展目標
第二節 教育信息化2．0時代的本質與內涵
一、教育信息化2．0時代的主旨思想
二、教育信息化2．0時代的精神內涵
三、教育信息化2．0時代的價值體現
第三節 教育信息化2．0時代的社會影響和歷史地位
一、教育信息化2．O時代對經濟的影響
二、教育信息化2．0時代對文化的影響
三、教育信息化2．0時代的歷史地位
第四節 教育信息化2．O時代的虛擬性與現實性
一、教育信息化2．0時代的虛擬性體現
二、教育信息化2．O時代的現實性體現
三、教育信息化2．0時代虛擬性與現實性的關系
第二章 高校創新創業教育與教育信息化2．O時代融合發展的基本闡釋
**節 高校創新創業教育與教育信息化2．O時代融合發展的概念內涵
一、創新——革新思維的變現
二、創業——由理想抵達現實
三、創業教育——一種社會的需求
四、教育信息化2．0背景下的高校創新創業教育
第二節 高校創新創業教育與教育信息化2．0時代融合發展的歷史必然
一、信息化時代決定教育信息化要深入而全面地進行
二、創新創業教育的社會屬性決定著融合發展是必然之勢
三、信息社會的持續發展需要新型產業作為推動力
四、人們對美好生活的需求需要信息社會的優化發展
第三節 高校創新創業教育與教育信息化2．0時代融合發展的理論基礎
一、“互聯網+”的思想為二者奠定了深度融合的基礎
二、“核心素養”的普及突出了“信息化”的重要地位
第四節 高校創新創業教育與教育信息化2．0時代融合發展的基本原則
一、信息化原則
二、創新性原則
三、服務性原則
四、實踐性原則
五、開放共享原則
第三章 教育信息化2．0時代高校創新創業教育模式變革
**節 面向教育信息化2．0時代的高校創新創業人才培養模式
一、建立“校地企”三方聯系，共同培養人才
二、優化實踐內容，提高實踐動手能力
三、構建基于教育信息化2．0時代的創新創業環境
四、創造良好的創新創業環境，幫助學生建立創新創業信心
五、提升創新創業服務水平，保障創新創業活動順利開展
六、構建基于教育信息化2．0時代的創新創業競賽平臺與機制體系
第二節 教育信息化2．0時代創新創業教育服務新模式
一、為創業項目、創業者及創新創業導師建立電子檔案，強化信息交流
二、建立專業化服務團隊，提高服務質量
三、加快互聯網+政務平臺建設，推進數據共享，服務創業者
四、充分發揮現代化信息技術的優勢，開展多渠道創新創業知識培養
第三節 教育信息化2．0時代創新創業課程新模式
一、虛擬仿真技術在大學生創新創業課程中的應用
二、新媒體、網站等互聯網渠道對創新創業知識進行補充
三、將創新創業教育融入專業領域中，使創新創業教育更加具體化
第四節 教育信息化2．0時代創新創業導師隊伍建設新模式
一、打破時間、空間障礙的校內校外“雙導師”模式
二、建立健全創新創業導師準入機制和評價體系
三、以校友為契機，發掘優質校友資源，擴大創新創業導師隊任
四、深化改革，加強創新創業教學體系建設
第四章 教育信息化2．O時代高校創新創業教育治理新模式
**節 教育治理內涵解讀
一、教育治理主體呈現出多元化特點
二、教育治理的運作具有契約性與民主性的特點
三、教育治理的價值目標在于形成教育新格局
第二節 教育信息化2．0視域下高校創新創業教育治理新模式
一、吸納多元主體參與治理，發揮互聯優勢實現資源共享
二、走協同化集成化發展之路，發揮智能優勢搭建網絡交流工作平臺
三、轉變教育決策模式，發揮大數據作用形成“依數治理”
第五章 高校創新創業教育與教育信息化2．0時代融合發展思路
**節 突出教育信息化2．0時代頂層設計引導創新創業教育
一、課堂建設在教育信息化2．0時代中的具體應用
二、教學主體在教育信息化2．0時代的地位
三、教育信息化2．0時代對教學體制改革的要求
四、教育信息化2．0時代下創新創業課程的意義
第二節 強化高校教育信息化2．0時代基礎建設服務創新創業教育
一、高校信息化2．0時代建設中所存在的問題
二、高校教育信息化2．0時代的綜合發展
三、高校教育信息化2．0時代基礎建設的策略
第三節 教育信息化2．0與創新創業教育深度融合帶動專創融合
一、創新創業教育與專業教育的融合探索
二、教育信息化2．0時代師資團隊建設探索
三、創新創業教育平臺建設對實踐活動的支撐
第四節 目標同化引領智能化創新創
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