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小學語文學科全息育人 版權信息
- ISBN：9787569714807
- 條形碼：9787569714807 ; 978-7-5697-1480-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學語文學科全息育人 內容簡介
書稿為“學科全息育人”叢書之一，本冊為《小學語文學科全息育人》，共分六章。具體為：小學語文學科全息育人的內涵、特征、背景和價值；對小學語文學科全息育人的框架設計進行簡述及解讀；小學語文學科全息育人的教學設計理念、原則和基本流程；小學語文學科全息育人教學實施的原則、方法；小學語文學科全息育人教學評價的原則及類型；小學語文學科全息育人的研修理念、原則、實施和評價。書稿注重理論與實踐結合，尤其注重實踐研究，以教材作為引領載體，挖掘教材中的“育人點”，引導學生進行全面、全域、全程的學習，并收錄了大量一線教學優秀案例，努力讓每一節課、每一次評價、每一場活動，成為撬動學生學科整體素養和學生生命發展的全息載體。
小學語文學科全息育人 目錄
**章 小學語文學科全息育人概述
**節 小學語文學科全息育人的內涵與特征
一、小學語文學科全息育人的內涵
二、小學語文學科全息育人的特征
第二節 小學語文學科全息育人的背景
一、小學語文學科全息育人的政策背景
二、小學語文學科全息育人的現實背景
三、未來社會對人才的要求
第三節 小學語文學科全息育人的價值
一、有利于立德樹人根本任務的落實
二、有利于學生語文學科素養的形成
三、有利于更新語文教師的學科育人理念
四、有利于學科課堂教學的優化實踐
第二章 小學語文學科全息育人點導引
**節 小學語文學科全息育人點設計的依據
一、語文課程的性質
二、《課標》的要求
三、部編版小學語文教材的編寫特點
第二節 小學語文學科全息育人的整體框架
一、學科認知
二、德性育人
三、審美育人
四、健康育人
五、勞動育人
第三節 小學語文學科全息育人點導引
一、單元育人點導引
二、主題育人點導引
第三章 小學語文學科全息育人教學設計
**節 小學語文學科全息育人教學設計的原則
一、整體性原則
二、人本性原則
三、關聯性原則
四、有序性原則
第二節 小學語文學科全息育人教學設計的基本流程
一、整體建構單元教學設計
二、確定育人目標
三、設計教學活動
四、選擇教學資源
五、實施學業評價
第三節 小學語文學科全息育人教學設計的案例評析
一、大單元教學設計案例評析
二、單篇課文教學設計案例評析
第四章 小學語文學科全息育人教學實施
**節 小學語文學科全息育人教學實施的原則
一、全面性原則
二、主體性原則
三、生成性原則
第二節 小學語文學科全息育人教學實施的方法
一、全息情境教學法
二、全程活動教學法
三、主體對話教學法
……
第五章 小學語文學科全息育人評價
第六章 小學語文學科全息育入學科研修
參考文獻
后記
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