包郵閱讀如此美好——成都市武侯區(qū)中學語文閱讀素養(yǎng)培育實踐

作者：張翔

出版社：西南交通大學出版社出版時間：2023-06-01

開本：其他頁數(shù)： 199

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權(quán)信息
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目錄
作者簡介

閱讀如此美好——成都市武侯區(qū)中學語文閱讀素養(yǎng)培育實踐版權(quán)信息

ISBN：9787564392925
條形碼：9787564392925 ; 978-7-5643-9292-5
裝幀：平裝-膠訂
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
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教育理論

閱讀如此美好——成都市武侯區(qū)中學語文閱讀素養(yǎng)培育實踐內(nèi)容簡介

本書是一本中學語文教師的教學實踐與研究成果集，是武侯區(qū)名師工作室的十幾位一線教師十幾年來耕耘教壇的成果。他們以“整本書閱讀”為核心，大力開展教學實踐，將整本書閱讀融入語文教學中，探索出了一條在課堂內(nèi)外師生共讀，以讀促教，優(yōu)化語文課堂，提高學生語文水平與綜合素養(yǎng)的道路。本書上篇是教師們的整本書閱讀教學設(shè)計，以文體為分類標準，從小說、詩歌、散文、戲劇、人物傳記與學術(shù)著作五個門類展示了如何對中學語文教科書中的重要內(nèi)容進行整本書閱讀教學設(shè)計。這些設(shè)計方案出自一線教師之手，具有很強的實踐性和指導性。下篇則是教師們自己的閱讀心得與體會，其閱讀內(nèi)容既有教學輔導和探索的專著，又有與教材選文密切相關(guān)的名著。對這些作品進行整本書閱讀并將心得體會付諸文字，能夠促進教師自身素質(zhì)的發(fā)展。

閱讀如此美好——成都市武侯區(qū)中學語文閱讀素養(yǎng)培育實踐目錄

上篇涵通篇獨尋蹊徑賞一本共探幽微——整本書閱讀教學設(shè)計
小說類整本書閱讀教學設(shè)計
泛讀培素養(yǎng)，精讀鍛能力——《紅樓夢》整本書閱讀設(shè)計方案／聶洪
慧眼獨具看英雄人生另辟蹊徑品三國縱橫——《三國演義》整本書研讀教學設(shè)計
《世說新語》整本書教學設(shè)計
《吶喊》整本書閱讀設(shè)計
綱舉目張一以貫之——以《吶喊》整本書閱讀為例
《邊城》整本書閱讀教學設(shè)計
《鋼鐵是怎樣煉成的》——探究保爾對生命價值的理解與踐行
詩歌類整本書閱讀教學設(shè)計
解讀意象，品析情感——《艾青詩選》整本書閱讀教學設(shè)計
《艾青詩選》整本書閱讀教學設(shè)計
散文類整本書閱讀教學設(shè)計
共品文字，同潤朝花——《朝花夕拾》整本書閱讀教學設(shè)計
戲劇類整本書閱讀教學設(shè)計
命運枯井里的掙扎與無力——《雷雨》整本書研讀教學設(shè)計
在悲劇中感受生命的價值——《哈姆萊特》整本書研讀教學設(shè)計
人物傳記、學術(shù)著作類整本書閱讀教學設(shè)計
走向天真心靈的蘇東坡——《蘇東坡傳》整本書閱讀教學設(shè)計
“差序格局”精讀教學設(shè)計——《鄉(xiāng)土中國》整本書閱讀之閱讀推進課
《昆蟲記》整本書閱讀教學設(shè)計

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