包郵產(chǎn)教融合背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)研究

作者：李慧邱健李瑩

出版社：現(xiàn)代出版社出版時間：2023-05-01

開本： 16開 頁數(shù)： 171

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡介
目錄

產(chǎn)教融合背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)研究版權(quán)信息

ISBN：9787514399165
條形碼：9787514399165 ; 978-7-5143-9916-5
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
>
教育理論

產(chǎn)教融合背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)研究內(nèi)容簡介

21世紀是以創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)為特征的世紀，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是知識經(jīng)濟時代的要求，作為承擔高等教育重任的大學，理所當然要積極應(yīng)對，改革人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)教育，迎接新世紀的挑戰(zhàn)。構(gòu)建適合高校大學生創(chuàng)業(yè)教育教學和實踐的體系，引導大學生積極創(chuàng)業(yè)，將是高等院校主動適應(yīng)社會需要，是高等學校教育當前的重要任務(wù)。本書從產(chǎn)教融合的基礎(chǔ)介紹入手，針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的必要性以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建與保障機制進行了分析研究；另外對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學質(zhì)量、課程體系建設(shè)做了一定的介紹。對從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的研究學者與工作者有學習和參考的價值。

產(chǎn)教融合背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)研究目錄

**章產(chǎn)教融合的理論基礎(chǔ) **節(jié)產(chǎn)教融合的構(gòu)想界定第二節(jié)產(chǎn)教融合的理論基礎(chǔ) 第三節(jié)產(chǎn)教融合能與作用第二章產(chǎn)教融合的發(fā)展節(jié)高校產(chǎn)教融合發(fā)展現(xiàn)狀節(jié)高校產(chǎn)教融合存在的不足第三節(jié)產(chǎn)教融合發(fā)展的必要及建議第三章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育節(jié)大學生創(chuàng)新教育節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育第三節(jié)實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的必要第四章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系節(jié)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學質(zhì)量監(jiān)控存在的不足節(jié)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建第三節(jié)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學質(zhì)量監(jiān)控的運行機制架構(gòu) 第五章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè) 節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程在人才培養(yǎng)中的途徑節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程理論認識第三節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系的構(gòu)建第六章校企協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式節(jié)校企協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建節(jié)校企協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系運行的保障第七章高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展節(jié)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革節(jié)“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)角度下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育第八章產(chǎn)教融合背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境節(jié)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)準備第三節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導與政策參考文獻

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