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提升中學(xué)英語教學(xué)技能:理論與實(shí)踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787572019661
- 條形碼：9787572019661 ; 978-7-5720-1966-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
提升中學(xué)英語教學(xué)技能:理論與實(shí)踐 內(nèi)容簡介
本書闡述了英語教育為了適應(yīng)新課改深化發(fā)展的要求，推動(dòng)中學(xué)英語教師的專業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中學(xué)生身心全面發(fā)展，通過收集整理有關(guān)英語教學(xué)效能研究的文獻(xiàn)資料，參考借鑒現(xiàn)有研究成果，根據(jù)新課程改革發(fā)展背景，結(jié)合對(duì)深圳中學(xué)的實(shí)地調(diào)查結(jié)果，分析了英語聽、說、讀、寫四項(xiàng)基礎(chǔ)教學(xué)效能的影響因素。研究以教學(xué)效能為理論基礎(chǔ)，通過文獻(xiàn)、調(diào)查和實(shí)證分析，按照理論拓展和實(shí)證的方法，從基本理論著手，展開機(jī)理分析、結(jié)構(gòu)分析和實(shí)證分析，發(fā)現(xiàn)問題、剖析問題并解決問題的研究路徑，對(duì)中學(xué)英語教學(xué)效能研究進(jìn)行了深入的探討，提煉出了中學(xué)教學(xué)效能的實(shí)踐策略，為后期研究打下基礎(chǔ)作用。本書具有教師教育專業(yè)性、實(shí)踐指導(dǎo)性強(qiáng)等特點(diǎn)，是提升教師教育專業(yè)理論和實(shí)踐水平的教師專著。
提升中學(xué)英語教學(xué)技能:理論與實(shí)踐 目錄
**章緒論
一、研究背景·
（一）深化教育改革的要求…
（二）審視教學(xué)效能的需要·
(三）教育管理研究的必然趨勢(shì)…
（四）英語教師專業(yè)發(fā)展的歸宿…二、研究目的與意義
（一）研究目的·
（二）研究意義
三、研究思路、內(nèi)容和方法
(一）研究思路.
（二）研究內(nèi)容·
(三）研究方法·
第二章教學(xué)效能研究概述·
一、教學(xué)效能研究·
(一）學(xué)校效能研究
(二）教師效能研究
二、提升英語教學(xué)效能研究
(一）提升教學(xué)效能的策略研究
（二）提升英語教學(xué)效能的策略研究
第三章理論基礎(chǔ)·
一、相關(guān)概念梳理·
（一）教學(xué)效能
(二）教師自我效能
（三）學(xué)校效能與教育效能
（四）英語教學(xué)效能…二、理論工具
（一）教育組織行為學(xué)理論
(二）自我效能理論·
（三）因材施教理論…
（四）建構(gòu)主義理論
（五）人本主義理論
（六）反撥效應(yīng)理論…
第四章 提升中學(xué)英語教學(xué)效能案例研究
一、中學(xué)英語寫作教學(xué)與評(píng)價(jià)研究（一）寫前語言輸入對(duì)寫作的影響
（二）高中生對(duì)英語寫作反饋的偏好二、中學(xué)英語聽說教學(xué)案例研究
（一）目標(biāo)導(dǎo)向的中學(xué)英語聽力教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)……74
（二）聽說測(cè)試對(duì)課堂教學(xué)的反撥效應(yīng)
……
（三）利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，豐富教學(xué)形式三、學(xué)校打造良好教學(xué)環(huán)境，提升教學(xué)效能.
（一）加強(qiáng)對(duì)英語教學(xué)的支持和投入
（二）優(yōu)化教師考核機(jī)制.
（三）搭建師生協(xié)作平臺(tái)
（四）改善教師發(fā)展機(jī)制…
（五）確保教師專業(yè)自主權(quán)
四、學(xué)生重視英語學(xué)揮主觀能動(dòng)… 188（一）幫助學(xué)生，提升自能力……188
（二）積極獲取家長支持·
結(jié)語
參考文獻(xiàn)·
附錄1：寫作輸入文本
附錄2：寫作反饋偏好研究的訪談?dòng)涗?附錄3：聽力教學(xué)素材
展開全部
提升中學(xué)英語教學(xué)技能:理論與實(shí)踐 作者簡介
李睿，深圳市教育科學(xué)研究院中學(xué)英語教研員，深圳市人民政府聘任督學(xué)。畢業(yè)于英國利茲大學(xué)TESOL專業(yè)，文學(xué)碩士。被聘為華南師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師，西安外國語大學(xué)教育碩士導(dǎo)師，香港中文大學(xué)(深圳)校外導(dǎo)師，上海外國語大學(xué)外語教材與教法研究中心培訓(xùn)專家。擔(dān)任教育部“國培計(jì)劃”示范性教師工作坊主持人，廣東省基礎(chǔ)教育教研基地(深圳)初中英語學(xué)科負(fù)責(zé)人，廣東教育學(xué)會(huì)多語種教學(xué)專委會(huì)副理事長，人教版教材培訓(xùn)專家。
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