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包郵 為學(xué)生播下“豪邁”的種子-北京一所國(guó)際化學(xué)校的新樣態(tài)
作者：范勝武
開本：
16開
頁數(shù)：
375
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為學(xué)生播下“豪邁”的種子-北京一所國(guó)際化學(xué)校的新樣態(tài) 版權(quán)信息
- ISBN：9787517143291
- 條形碼：9787517143291 ; 978-7-5171-4329-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
為學(xué)生播下“豪邁”的種子-北京一所國(guó)際化學(xué)校的新樣態(tài) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書分“校長(zhǎng)理念”“課程成果”“全情教師：德智體美勞全面教育”“優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀教師風(fēng)采”四部分，收錄《幸福是一門課》《以課程為載體開展國(guó)際理解教育》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在道德與法治課堂中的浸潤(rùn)》等文章。
為學(xué)生播下“豪邁”的種子-北京一所國(guó)際化學(xué)校的新樣態(tài) 目錄
目錄
校長(zhǎng)理念
幸福是一門課
做豪邁的中國(guó)人
擁抱未來的教育轉(zhuǎn)型
做虔誠(chéng)的“牧羊人”
全人教育，奠基未來
構(gòu)建“頂天立地”的一體化育人模式
教育中的管理心智
我們?cè)鯓訛閷W(xué)生織張關(guān)系更牢靠的“關(guān)系網(wǎng)”
“雙減”與“百年樹人”工程
價(jià)值引領(lǐng)從學(xué)習(xí)偶像開始
立體課程滿足學(xué)生多種發(fā)展需要
打一場(chǎng)文化升J的校園大戰(zhàn)
課堂教學(xué)欠學(xué)生“一筆賬”
學(xué)校工作的焦點(diǎn)在課堂
學(xué)會(huì)向“空中”學(xué)校“取經(jīng)”
爭(zhēng)做“四度”教師
我們的教室有“主權(quán)”
管理是三分管、七分理
勞動(dòng)教育不僅是勞動(dòng)
一體六面，讓養(yǎng)成教育“立”起來
課程成果
構(gòu)建“世紀(jì)課程”，實(shí)現(xiàn)貫通培養(yǎng)
光影課堂啟迪成長(zhǎng)——十二年一貫制電影課程設(shè)計(jì)與實(shí)施
發(fā)展聽說讀寫言語技能落實(shí)立德樹人培養(yǎng)目標(biāo)——十二年一貫制“世紀(jì)演說家”課程設(shè)計(jì)與實(shí)施
知行合一，在行走的課堂里全面成長(zhǎng)——九年一貫制研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)與實(shí)施
全人教育理念下的小學(xué)主題式課程開發(fā)與實(shí)踐
小學(xué)“世紀(jì)名人”課程設(shè)計(jì)與實(shí)施
以課程為載體開展國(guó)際理解教育
全情教師：德智體美勞全面教育
溯源中華經(jīng)典，筑牢傳統(tǒng)文化根基
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在道德與法治課堂中的浸潤(rùn)
慎終，追遠(yuǎn)，民德歸厚
北京市二十一世紀(jì)國(guó)際學(xué)校清明詩會(huì)的教育內(nèi)涵
構(gòu)建節(jié)日與節(jié)氣課程感悟傳統(tǒng)文化魅力——小學(xué)部傳統(tǒng)節(jié)日與節(jié)氣課程規(guī)劃與實(shí)踐
共同約定，自我養(yǎng)成
用“零起點(diǎn)”開啟學(xué)習(xí)之旅
高效閱讀三部曲，成就學(xué)生好未來
學(xué)生“動(dòng)”起來，課堂“活”起來——小組合作助推學(xué)生成長(zhǎng)
教學(xué)有“抓手”，好課不用愁
高效課堂三部曲
PEBL助力學(xué)生以學(xué)術(shù)能力扛起社會(huì)責(zé)任
讓作業(yè)華麗轉(zhuǎn)身
作業(yè)離開書桌，怎樣布置才能讓學(xué)生真正“學(xué)會(huì)思考”？
“三個(gè)一切”，讓校園體育賽事更加人性化
抓常態(tài)促長(zhǎng)效——好身體的“養(yǎng)成記”
讓音樂浸潤(rùn)孩子的心靈
學(xué)習(xí)成長(zhǎng)共同體：三人行B有我?guī)?
一以貫之，由美食陪伴孩子一路成長(zhǎng)——廚藝課中的勞動(dòng)教育淺析
STEAM課程：以勞促智贏未來
指向?qū)W科核心素養(yǎng)的一貫制英語課程體系
從零到優(yōu)，課后服務(wù)助力學(xué)生全面發(fā)展
激發(fā)興趣，學(xué)以致用：地理作業(yè)設(shè)計(jì)“六步走”
精心設(shè)計(jì)，作業(yè)講評(píng)課也高效
優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀教師風(fēng)采
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有一種母愛，無關(guān)血緣
展開全部
為學(xué)生播下“豪邁”的種子-北京一所國(guó)際化學(xué)校的新樣態(tài) 作者簡(jiǎn)介
范勝武，北京市二十一世紀(jì)國(guó)際學(xué)校黨總支書記、執(zhí)行校長(zhǎng)，北京市十一學(xué)校語文特級(jí)教師，海淀區(qū)督學(xué)。曾獲中國(guó)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新新聞人物、全國(guó)科技先進(jìn)校長(zhǎng)、全國(guó)教改先進(jìn)個(gè)人、明遠(yuǎn)教育獎(jiǎng)、山東省勞動(dòng)模范、北京市民辦教育優(yōu)秀校長(zhǎng)、海淀區(qū)先進(jìn)個(gè)人等稱號(hào)；先后主持圍家、省級(jí)教學(xué)課題研究十余次，在《人民教育》《中小學(xué)校長(zhǎng)》《基礎(chǔ)教育參考》《當(dāng)代教育家》《北京教育》等省級(jí)以上刊物發(fā)表論文三十余篇。 在辦學(xué)實(shí)踐中，范勝武與全體教師勠力同心，為培養(yǎng)具有“中國(guó)靈魂、國(guó)際視野和跨文化交流能力的世界公民”創(chuàng)設(shè)了良好的條件，形成了獨(dú)具特色的課程體系和“世紀(jì)文化”，探索出了適合學(xué)生未來發(fā)展的特色國(guó)際教育模式。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校榮獲“全國(guó)課程改革骨干教師研修基地”“全國(guó)十大課改樣本學(xué)校”“辦學(xué)特色示范學(xué)校”“特色建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”“北京市民辦中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)校”和首批“基礎(chǔ)教育國(guó)際化試點(diǎn)研究項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校”等稱號(hào)。
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