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孩子,作文其實(shí)很簡(jiǎn)單 版權(quán)信息
- ISBN：9787505451100
- 條形碼：9787505451100 ; 978-7-5054-5110-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
孩子,作文其實(shí)很簡(jiǎn)單 本書(shū)特色
★作文是思考者的起點(diǎn) ★激活感性腦區(qū) ★親傳實(shí)用技巧，給孩子一趟名家護(hù)航的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)之旅。
余秋雨、周?chē)?guó)平、肖復(fù)興、葉圣陶、朱自清、胡適、老舍、冰心、朱光潛、蔡元培、季羨林、豐子愷、葉嘉瑩等名家大師聯(lián)袂巨獻(xiàn)
1.大師陣容—茅盾文學(xué)獎(jiǎng)等獲獎(jiǎng)作家集結(jié)而作
余秋雨、周?chē)?guó)平、肖復(fù)興、葉圣陶、朱自清……
23位教育、文學(xué)大師聯(lián)袂共著的大語(yǔ)文權(quán)威指南
2.百萬(wàn)暢銷(xiāo)書(shū)《愿你慢慢長(zhǎng)大》同系列作品
暢銷(xiāo)不衰的溫暖教養(yǎng)之書(shū)，親子共讀
給孩子一趟名家護(hù)航的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)之旅
3.緊貼“大語(yǔ)文”教育改革宗旨
實(shí)施教育改革，大語(yǔ)文時(shí)代來(lái)臨
這是當(dāng)今每個(gè)孩子都需要的大語(yǔ)文通關(guān)指南
4.循序漸進(jìn)，手把手教孩子寫(xiě)出精彩作文
①為什要寫(xiě)？—寫(xiě)作=思考，用作文激活感性腦區(qū)
②寫(xiě)什么？—源自生活的創(chuàng)作，更能打動(dòng)人心
③怎么寫(xiě)？—親傳實(shí)用寫(xiě)作技巧，提升文學(xué)性
④大師的寫(xiě)作之路—親身分享寫(xiě)作經(jīng)歷，激勵(lì)成長(zhǎng)
5.全彩印刷——國(guó)際知名畫(huà)家名作加持
精選法國(guó)野獸派畫(huà)家勞爾·杜飛的知名畫(huà)作！镒魑氖撬伎颊叩钠瘘c(diǎn) ★激活感性腦區(qū) ★親傳實(shí)用技巧，給孩子一趟名家護(hù)航的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)之旅。
余秋雨、周?chē)?guó)平、肖復(fù)興、葉圣陶、朱自清、胡適、老舍、冰心、朱光潛、蔡元培、季羨林、豐子愷、葉嘉瑩等名家大師聯(lián)袂巨獻(xiàn)
1.大師陣容—茅盾文學(xué)獎(jiǎng)等獲獎(jiǎng)作家集結(jié)而作
余秋雨、周?chē)?guó)平、肖復(fù)興、葉圣陶、朱自清……
23位教育、文學(xué)大師聯(lián)袂共著的大語(yǔ)文權(quán)威指南
2.百萬(wàn)暢銷(xiāo)書(shū)《愿你慢慢長(zhǎng)大》同系列作品
暢銷(xiāo)不衰的溫暖教養(yǎng)之書(shū)，親子共讀
給孩子一趟名家護(hù)航的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)之旅
3.緊貼“大語(yǔ)文”教育改革宗旨
實(shí)施教育改革，大語(yǔ)文時(shí)代來(lái)臨
這是當(dāng)今每個(gè)孩子都需要的大語(yǔ)文通關(guān)指南
4.循序漸進(jìn)，手把手教孩子寫(xiě)出精彩作文
①為什要寫(xiě)？—寫(xiě)作=思考，用作文激活感性腦區(qū)
②寫(xiě)什么？—源自生活的創(chuàng)作，更能打動(dòng)人心
③怎么寫(xiě)？—親傳實(shí)用寫(xiě)作技巧，提升文學(xué)性
④大師的寫(xiě)作之路—親身分享寫(xiě)作經(jīng)歷，激勵(lì)成長(zhǎng)
5.全彩印刷——國(guó)際知名畫(huà)家名作加持
精選法國(guó)野獸派畫(huà)家勞爾·杜飛的知名畫(huà)作。
色彩鮮艷、不拘一格，提升審美、激發(fā)靈感，疏朗有序、滿分體驗(yàn)
孩子,作文其實(shí)很簡(jiǎn)單 內(nèi)容簡(jiǎn)介
中國(guó)文壇獻(xiàn)給家長(zhǎng)與孩子的“大語(yǔ)文三書(shū)”之一。 寫(xiě)作文就好比畫(huà)畫(huà)，可以用筆勾勒出記憶和夢(mèng)想。每個(gè)孩子都是一個(gè)文學(xué)天才，只是還未參透其中的奧秘。這本書(shū)帶你跟隨大師的腳步，讓作文變得像呼吸一樣簡(jiǎn)單。肖復(fù)興說(shuō)，讓孩子在玩中有心，并不是要求孩子處處從玩中尋求某種樂(lè)趣。玩就是玩，玩中的樂(lè)趣，洋溢著只有孩子獨(dú)具的天真，本身就是渾然天成的作文。王蒙說(shuō)，文學(xué)是生活的色彩,是生活的滋味，是生活的魅力,也是生活的生息。反之，生活也是文學(xué)的映射，是文學(xué)的根基，是文學(xué)的寫(xiě)照孩子生來(lái)就有表達(dá)自己的方式，大人只需要引導(dǎo)他用自己特有的方式記錄生活，從瑣碎平常的生活入筆，踏踏實(shí)實(shí)地辛勤耕耘，書(shū)寫(xiě)美好的人生。這是一本寫(xiě)給孩子的書(shū)然而，三人行必有我?guī)，有些時(shí)候，誰(shuí)又不是一個(gè)孩子呢? 讓我們和孩子一起慢慢探索，感悟生活，譜寫(xiě)生活的美好。
孩子,作文其實(shí)很簡(jiǎn)單 目錄
Part 1 作文為思考者的起點(diǎn)
讓作文像呼吸一樣自然 / 梁曉聲 2
文學(xué)就是書(shū)寫(xiě)記憶和夢(mèng)想 / 肖復(fù)興 7
文學(xué)，應(yīng)該使人獲得生活的信心 / 汪曾祺 16
寫(xiě)作是許多人的素質(zhì) / 余秋雨 22
若不是作為職業(yè)，我們?yōu)槭裁匆策要寫(xiě)作？ / 韓少功 25
Part 2 如何積累更好的素材
把地上的事往天上聊 / 劉亮程 30
習(xí)作是怎么一回事 / 葉圣陶 39
從作文到創(chuàng)作 / 劉心武 44
神秘的靈感 / 姜建邦 52
題目的趣味 / 姜建邦 60
技巧不是神秘的東西 / 茅盾 66
作家的倉(cāng)庫(kù)——經(jīng)驗(yàn) / 姜建邦 71
Part 3 明確態(tài)度是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)
寫(xiě)作的態(tài)度 / 周?chē)?guó)平 80
寫(xiě)作的秘訣和靈魂 / 趙麗宏 88
我的寫(xiě)作習(xí)慣 / 葉永烈 99
沒(méi)有新意，不要寫(xiě)文章 / 季羨林 110
談寫(xiě)作 / 冰心 115
談創(chuàng)作 / 巴金 120
寫(xiě)作四談 / 史鐵生 125
Part 4 跟著大師寫(xiě)出好作文——搭好框架事半功倍
作文難，難在何處？ / 姜建邦 130
文章的建筑圖樣 / 姜建邦 140
寫(xiě)作的修養(yǎng) / 姜建邦 148
寫(xiě)作漫談 / 孫犁 156
選擇與安排 / 朱光潛 163
Part 5 跟著大師寫(xiě)出好作文——實(shí)踐是見(jiàn)證真理標(biāo)準(zhǔn)
作文的三個(gè)階段 / 梁實(shí)秋 174
課堂作文的練功 / 張中行 178
談修改文章 / 何其芳 184
寫(xiě)作漫談 / 冰心 190
文章之心 —— 情感 / 姜建邦 195
作文秘訣 / 魯迅 203
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孩子,作文其實(shí)很簡(jiǎn)單 相關(guān)資料
◆北京有年輕人為了調(diào)侃我，說(shuō)浙江人不會(huì)寫(xiě)文章。就算我不會(huì)，但浙江人里還有魯迅和余秋雨。 ——金庸 ◆一代代的青年讀到冰心的書(shū)，懂得了愛(ài)：愛(ài)星星、愛(ài)大海、愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)一切美好的事物。我希望年輕人都讀一點(diǎn)冰心的書(shū)，都有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。 ――巴金 ◆余秋雨的有關(guān)文化研究蹈大方，出新裁。他無(wú)疑拓展了當(dāng)今文學(xué)的天空，貢獻(xiàn)巨大。這樣的人才百年難得，歷史將會(huì)敬重。 ——賈平凹 ◆你要從他（葉圣陶）的作品中尋找驚人的事，不一定有；然而即在初無(wú)驚人處，有他那種凈化升華人的品性的力量。 ――茅盾 ◆恩師（季羨林）的魅力，就是仿佛無(wú)法用堂皇的語(yǔ)言來(lái)言說(shuō)他的魅力。用在恩師身上的形容詞，合適的大概還是純粹和平淡。 ——錢(qián)文忠 ◆朱光潛的書(shū)不但內(nèi)容、觀點(diǎn)啟發(fā)了我，而且他的語(yǔ)言很流暢、不油滑，典雅而不冷僻，對(duì)當(dāng)時(shí)的我非常有幫助，F(xiàn)在的年輕一代可能不會(huì)去找朱光潛的書(shū)去看，我建議他們讀一讀。 ——余光中
孩子,作文其實(shí)很簡(jiǎn)單 作者簡(jiǎn)介
作者：肖復(fù)興、梁曉聲、余秋雨、周?chē)?guó)平、茅盾、冰心、巴金、史鐵生、葉圣陶、朱光潛、魯迅、梁實(shí)秋、韓少功、劉亮程、劉心武、姜建邦、趙麗宏、葉永烈、季羨林、孫犁、張中行、何其芳、汪曾祺，共23位文壇大師。 肖復(fù)興 1947年生，中國(guó)著名作家，冰心散文獎(jiǎng)、老舍散文獎(jiǎng)獲得者。曾獲得“全國(guó)中小學(xué)生喜愛(ài)的的作家”稱(chēng)號(hào)。曾任《小說(shuō)選刊》副總編、《人民文學(xué)》雜志社副主編、北京市寫(xiě)作學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)散文學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。近著有《我們的老院》《咫尺天涯:后的老北京》《天壇六十記》等。 梁曉聲 1949年生，當(dāng)代著名作家、學(xué)者。北京語(yǔ)言大學(xué)人文學(xué)院資深教授、中央文史研究館館員、全國(guó)政協(xié)委員。代表作品有《今夜有暴風(fēng)雪》《年輪》《知青》等。多部作品被譯介到海外。其散文被廣泛收入中小學(xué)語(yǔ)文課本和教學(xué)輔導(dǎo)讀物。 勞爾·杜飛（Raoul Dufy,1877-1953） 20世紀(jì)法國(guó)野獸派畫(huà)家，早期作品先后受印象派和立體派影響，終以野獸派的作品著名。其作品色彩艷麗，裝飾性強(qiáng)。他的作品除了繪畫(huà)，還在掛毯、壁畫(huà)、紡織品和陶瓷設(shè)計(jì)中被廣泛采用。
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