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基于整體育人理念的靈動課堂的構建與實施 版權信息
- ISBN：9787576803679
- 條形碼：9787576803679 ; 978-7-5768-0367-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于整體育人理念的靈動課堂的構建與實施 內容簡介
本專著圍繞基于整體育人理念的靈動課堂展開相關研究，開篇對靈動課堂進行了一個系統(tǒng)的概況，在此基礎上又介紹了整體育人理念的□□轉□，由此引申出了整體育人理念的靈動課堂在小學教學中的有效性研究，根據(jù)此研究，對整體育人理念的靈動課堂總體設想及方案進行了詳細的規(guī)劃，文中不僅講述了整體育人理念的靈動課堂的培訓，以及整體育人理念的靈動課堂教學模式的構建，還根據(jù)模式構建總結了整體育人理念的靈動課堂的操作實踐及評價標準。
基于整體育人理念的靈動課堂的構建與實施 目錄
**章 靈動課堂的理論基礎
**節(jié) 建構主義學習理論
第二節(jié) 教學設計理論
第三節(jié) 對話教學理論
第四節(jié) 人本主義學習理論
第五節(jié) 深度學習與深度教學理論
第二章 育人理念的□□轉□
**節(jié) 從“中心論”到“學為中心”
第二節(jié) 師生交往的實踐反思
第三節(jié) 整體育人理念下的師生交往特征
第四節(jié) 整體育人理念下的師生交往策略
第三章 基于整體育人理念的靈動課堂在小學教學中的有效性研究
**節(jié) 相關研究現(xiàn)狀
第二節(jié) 靈動課堂教學設計研究
第三節(jié) 基于靈動課堂教學的總結與反思
第四章 基于整體育人理念的靈動課堂總體設想及方案
**節(jié) 指導思想
第二節(jié) 組織機構
第三節(jié) 工作目標
第四節(jié) 頂層設計
第五節(jié) 實施策略
第六節(jié) 保障措施
第五章 基于整體育人理念的靈動課堂的培訓
**節(jié) 教師的培訓
第二節(jié) 學生的培訓
第六章 基于整體育人理念的靈動課堂教學模式的構建
**節(jié) 靈動課堂教學模式概述
第二節(jié) 享靈動課堂教學模式的要素、特質與高效建構
第三節(jié) 靈動課堂教學模式的運行保障與系統(tǒng)推進
第四節(jié) 靈動課堂教學模式效能評價
第五節(jié) 課改深度推進的瓶頸與項目突破
第七章 基于整體育人理念的靈動課堂的整體構建
**節(jié) 靈動課堂的三個訴求
第二節(jié) 靈動課堂的四個要素
第三節(jié) 構建靈動課堂的五個步驟
第八章 基于整體育人理念的靈動課堂的操作實踐及評價標準
**節(jié) 靈動課堂的操作實踐
第二節(jié) 靈動課堂的評價標準
參考文獻
展開全部
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