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冬學與華北鄉村社會重構(1937-1956) 版權信息
- ISBN：9787203128250
- 條形碼：9787203128250 ; 978-7-203-12825-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
冬學與華北鄉村社會重構(1937-1956) 內容簡介
作為一個農業大國，農民、農業、農村始終是中國社會面對的基本問題。“三農”問題的核心問題是農民問題，而農民問題的關鍵是教育。20世紀初，在內憂外患中，中國知識分子為尋求中國問題的解決方案開始把眼光轉向鄉村，關注農民教育。100年間，中國農民教育由鄉村建設派主導的鄉村教育改良、中國共產黨在根據地開展的農民教育到中華人民共和國成立后農民業余教育的發展軌跡，凸顯了農民教育在中國社會發展中的延續性和重要性。在學術界，近些年來關于農民教育尤其是中國共產黨農民教育的研究方興未艾，取得了令人矚目的成果。研究范式的轉換、研究取向的多元、研究視角的多樣，都展現出農民教育研究可拓展的廣闊空間。農民教育研究的進一步深化和延伸，任重而道遠。
冬學與華北鄉村社會重構(1937-1956) 目錄
緒論
一、20世紀以來中國農民教育發展的歷史軌跡
二、革命史范式下的農民教育研究及其特點
三、社會-國家范式下農民教育研究的百花齊放
四、突破與展望：近年來農民教育研究分析
**章 中華人民共和國成立初期冬學開展的歷史和現實動因
一、根據地時期的冬學教育與鄉村社會重構
二、中華人民共和國成立初期冬學開展的現實動因
第二章 中華人民共和國成立初期冬學教育的開展
一、中華人民共和國成立初期冬學教育的方針與發展
二、中華人民共和國成立初期冬學教育的組織與實施
三、民校、社校與冬學教育的新趨勢
第三章 中華人民共和國成立初期冬學教育的主要內容
一、“翻身要翻心”：思想政治教育為先
二、“識字開腦筋”：冬學文化教育
三、愛國生產：農業發展前途、生產技術教育
第四章 冬學教育與鄉村政治生態重構
一、冬學與根據地鄉村新權力階層的生成
二、冬學與中華人民共和國成立初期鄉村基層干部再教育
三、冬學與中華人民共和國成立初期鄉村基層政權建設
第五章 農民國家意識形塑
一、中華人民共和國成立初期農民國家意識構建的現實訴求及基本舉措
二、冬學農民國家意識建構模式
三、農民國家認同建構與鄉村社會實踐
第六章 翻身：女性意識覺醒與身份轉型
一、中華人民共和國成立初期農村女性的婚姻與困境
二、中華人民共和國成立初期婦女參加農業生產的制度、技術、觀念構建
三、翻身：農村女性形象重塑與身份轉型
第七章 冬學和華北鄉村社會
一、冬學與鄉村婦嬰衛生知識普及
二、冬學與農村女性婚戀觀念嬗遞
三、冬學與鄉村科學意識的啟蒙
四、農民時間、空間觀念的重構
參考文獻
一、革命歷史檔案
二、報紙
三、地方志
四、資料選編
五、中文著作
六、外文譯著
七、理論著作
八、文集（選集）
九、參考文章
十、期刊
十一、回憶錄、傳記
十二、外文文獻
展開全部
冬學與華北鄉村社會重構(1937-1956) 作者簡介
郭夏云，女，教授，碩士生導師。主要研究方向為中國近現代史和中共黨史。在《社會科學戰線》《中國地方志》《華南農業大學學報》《黨史研究與教學》《山西日報》等報刊發表論文十余篇，出版專著一部；主持、參與并完成國家、省級社科項目多項。研究成果曾榮獲山西省社會科學研究優秀成果二等獎、山西省“百部（篇）工程”三等獎。
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