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成長與超越—當代中國教育評論 版權信息
- ISBN：9787540794415
- 條形碼：9787540794415 ; 978-7-5407-9441-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
成長與超越—當代中國教育評論 本書特色
一丹獎獲得者朱永新眼中的中國當代教育及發展建議 2. 朱永新，新教育倡導者，教育的觀察者和改革探索者 展現當代教育探索與成就，既看到成就，也不回避不足 4. 以老百姓看得懂的語言談教育，直面問題并積極思考
成長與超越—當代中國教育評論 內容簡介
本書是朱永新教授對中國當代教育的觀察性回顧和總結性思考的著作。主要分析和研究中國教育在發展中存在的問題與阻礙，以期能喚醒人們的教育危機感與憂患意識；同時又以改革開放后教育的努力與突破，變革與發展，形成人們的教育自信心和希望意識。 朱永新教授用事實和數據闡述了國內教育的發展探索歷程，以客觀誠懇的寫作態度，豐富詳實的資料，扎實中肯的論述，將當代教育的利弊呈現給讀者。作者既肯定了新中國成立以來在教育方面所取得的偉大成就，同時也不回避問題，客觀指出教育的各種亂象，通過國際大視野下的橫向對比，提出解決問題的思路和方法，指出了現階段教育改革和創新的努力方向，以幫助讀者了解當代教育歷史、現狀，梳理當代教育思考的要點，從而為助力解決教育的問題，發展壯大中國教育提供思考藍本和變革依據。
成長與超越—當代中國教育評論 目錄
上篇（1949—1989）
002 / **章 中國教育：成就與失誤
013 / 第二章 “老九”詠嘆調
032 / 第三章 厭學心態透視
044 / 第四章 畸形的結合
056 / 第五章 杯水車薪
071 / 第六章 艱難的步履
084 / 第七章 職稱變奏曲
097 / 第八章 德育憂思錄
115 / 第九章 家教“幼稚病”
127 / 第十章 希望之光
中篇（1990—2003）
148 / 第十一章 中國教育：輝煌與問題
163 / 第十二章 義務教育誰買單
184 / 第十三章 均衡發展：幾家歡樂幾家愁
200 / 第十四章 “老九”再詠嘆
214 / 第十五章 讀書：想說愛你不容易
229 / 第十六章 考試：一千個傷心的理由
244 / 第十七章 網絡喜憂談
268 / 第十八章 民辦教育：敢問路在何方
281 / 第十九章 教育科研“姓”什么
295 / 第二十章 任重道遠
下篇（2004—2010）
304 / 第二十一章 “起跑線”的憂思 ——學前教育問題
314 / 第二十二章 受傷的天使 ——中小學生的體質問題
321 / 第二十三章 青春期的躁動 ——中小學生性教育問題
331 / 第二十四章 有生命才有教育 ——校園安全問題
340 / 第二十五章 學校大門為誰開 ——擇校熱與打工子弟入學問題
351 / 第二十六章 昔日“功臣”今安在 ——代課教師問題
358 / 第二十七章 明天在哪里 ——艱難的大學生就業問題
369 / 第二十八章 被污染的殿堂 ——高校學術不良現象
375 / 第二十九章 求解“錢學森之問” ——大學改革與人才培養問題
386 / 第三十章 中國教育：從規模擴張走向內涵發展
395 / 參考文獻
398 / 主題索引
404 / 后記：靜悄悄的革命
407 / “朱永新教育作品”后記
展開全部
成長與超越—當代中國教育評論 作者簡介
朱永新，中國陶行知研究會會長，蘇州大學新教育研究院教授、博士生導師。著有“朱永新教育作品”（16卷）等，著作被譯為英、法、日、韓、俄、蒙、阿拉伯語等28種文字。主編有“當代日本教育叢書”“新世紀教育文庫”“新教育文庫”等30余種圖書。先后多次主持承擔聯合國教科文組織委托研究項目、國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目等。曾被評為“中國十大教育英才”、“中國改革十大新聞人物”、“中國教育十大風云人物”、“中國教育60年60人”、新聞出版總署“全民閱讀形象代言人”、《南風窗》“為了公共利益”年度人物等，先后獲得國際兒童讀物聯盟首屆“IBBY-iRead愛閱人物獎”、“一丹教育發展獎”等獎項。
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