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好學的數思維 版權信息
- ISBN：9787573010223
- 條形碼：9787573010223 ; 978-7-5730-1022-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
好學的數思維 本書特色
適讀人群 ：3-8歲基于教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》研發，遵照兒童思維培養要求，從生活實踐、學科場景出發，搭配互動游戲，在親自共讀中實現數、圖、形的漸進式思維訓練。
好學的數思維 內容簡介
學齡前兒童感知和理解數、量及數量關系的能力正在不斷發展，且有明顯的年齡特征。請爸爸媽媽們不要著急，跟隨孩子思維發展的規律，通過互動親子游戲讓孩子對數、量及數量關系感興趣。孩子喜歡做這類游戲，就是優選的數思維啟蒙。在本書根據 3—8歲孩子數思維的特點，從認識數、相鄰數、數的比較、測量、不等式變換、單雙數、加法、減法等12個方面，通過練習與游戲，幫助孩子在*近的年齡段發展區內獲得數思維的提升，讓爸爸媽媽們能更專業地投入到數思維的互動親子游戲中。
好學的數思維 目錄
互動游戲??數思維.....................................1
主題一 認識數.....................................2
主題二 相鄰數.....................................10
主題三 數的比較.....................................6
主題四 測量.....................................22
主題五 不等式變換.....................................28
主題六 單數、雙數.....................................34
主題七 加法.....................................40
主題八 等量代換.....................................46
主題九 減法.....................................52
主題十 數量等分.....................................58
主題十一 數獨游戲.....................................64
主題十二 綜合圖表游戲.....................................69
答案.....................................75
展開全部
好學的數思維 作者簡介
金立 浙江大學哲學學院教授、博導，浙江大學中文寫作教研中心執行主任，中國邏輯學會常務理事、形式邏輯專業委員會副主任、語言邏輯專業委員會副主任兼秘書長，浙江省邏輯學會副會長。長期從事“語言-邏輯-思維”的跨學科研究，先后在《哲學研究》《光明日報》等報刊發表論文或文章30余篇，曾負責國家課題5項。長期講授“創新思維方法論”“邏輯學導論”“思維與表達”“邏輯思維與語言”“邏輯與寫作”等課程，獲好評。
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