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探尋:教師專業(yè)成長中的實踐智慧 版權信息
- ISBN：9787572018039
- 條形碼：9787572018039 ; 978-7-5720-1803-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
探尋:教師專業(yè)成長中的實踐智慧 內容簡介
本書是一本反映小學《道德與法治》學科德育實訓基地15名學員和上海市第四期雙名工程攻關計劃8名培養(yǎng)對象成長經歷的書。這本書是23位學員在研訓過程中對學科教學的研究，是一本教師自己研究教師專業(yè)成長的書。本書呈現(xiàn)了來自教學**線的十多位教師在自身發(fā)展成長過程中的實踐與研究案例。這些教師的思想、感情以及行為能緊扣教師專業(yè)結構中*活躍、**生成性的要素，將它們以貼切的方式融入教師的學習生活和專業(yè)活動中，真實地反映了教師在教學生活中的研究，從而使本書具有非常堅實的現(xiàn)實基礎，更具可讀性。
探尋:教師專業(yè)成長中的實踐智慧 目錄
**章在培訓與實踐中探尋
第二章在公共道德教育中培育小學生公平觀的實踐與探究
第三章我們的實踐
節(jié)小學低年級教學實踐
《我們都是少先隊員》教學設計
《大家排好隊》教學設計
《我愛家鄉(xiāng)山和水》教學設計
《傳統(tǒng)游戲我會玩》教學設計
《清新空氣是個寶》教學設計
《我是一張紙》教學設計
《我是一張紙》教學設計
節(jié) 小學中年級教學實踐
《我們班他們班》教學設計
《生活離不開他們》教學設計
《家鄉(xiāng)的喜與憂》教學設計
第三節(jié) 小學高年級教學實踐
《中國有了》教學設計
《中國有了》教學設計
《奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利》教學設計
《奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利》教學設計
《富起來到強起來》教學設計
《科技發(fā)展造福人類》教學設計
第四章我們的反思
精益求精臻于善
小學高年級道德與法治課堂中培養(yǎng)學生的審辯式思維初探
生活即教育勞動伴成長
愛是永恒的話題
指向深度學化認同的道德與法治課堂建構
基于單元主題立足歷史視角提升育人價值
立足課堂教學巧設學提升育人價值
講好中國故事傳承中國精神
抓準“源頭”解開“心結”實現(xiàn)道德成長
基于項目化學元綜合活動研究初探
研修有道多元賦能智慧凝結
淺談道德與法治學科勞動教育學的注意點
趣玩游戲樂享文化
整合場館資源傳承家國情懷
致敬疫情中的平凡英雄
第五章我們的研究
中國傳統(tǒng)文化教育融入小學道德與法治學科教學初探
淺談小學道德與法治學科歷史題材中道德情感培養(yǎng)的教學策略
淺析時政資源在小學道德與法治課堂中的有效運用
中小學思政課語言親和力提升的策略探析
基于學生體驗效度的高年級班隊活動設計研究
解構教材研究學情深化體驗
激活成長能量打造陽光少年
巧用現(xiàn)代信息技術，創(chuàng)新小學道德與法治課堂
核心素養(yǎng)視域下小學道德與法治單元教學設計
學科協(xié)同，讓小學生真正享有自主選擇權并提升責任擔當意識
智慧教育背景下小學道德與法治表現(xiàn)評價反饋干預初探
附錄
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