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破解學校管理難題 版權信息
- ISBN：9787556127894
- 條形碼：9787556127894 ; 978-7-5561-2789-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
破解學校管理難題 本書特色
1、一線名校長柳袁照二十年辦學育人的實踐成果，教育管理策略全覆蓋； 2、課堂教學、教育管理、教師培養、制度改革齊頭并進，創新學校管理模式； 3、理念與策略兼備的校長修煉手冊，立足核心素養，有效促進學校管理者的專業化成長； 4、清華大學原副校長胡東成、國家督學李迅、北大教授郭、特級教師唐江澎聯袂推薦。
破解學校管理難題 內容簡介
針對學校管理的宏觀設計和具體策略，江蘇省特級校長、特級教師柳袁照在親身實踐基礎上分析利弊，從教師培養、教育管理策略、校長的自我提升和開拓教育格局四個維度提供先進而高效的學校管理方法。全書呈現了一線名校長豐富的管理經驗和極具前瞻性的教育審思，有助于學校高層管理者打開思路，反思、優化、創新管理理念，快速提高管理效率。
破解學校管理難題 目錄
一、為師生的多元發展賦能
根基比高度更重要
“特色學校”如何滿足多樣化需求
追求有效“慢課堂”
為學生提供模仿對象
拒絕形式主義
辦學以實績為衡量標準
如何打造審美課堂
區域教育要擴大文化視野
破解創新型人才培養之困境
堅守教育公平的底線
“答案唯一”是教育的“惡性腫瘤”
多元的評價標準為課堂保駕護航
學校如何交換資源？
焦慮是教育者的勁敵
二、教育管理勿以事小而不為
改進學校要自上而下
新校長的行為糾偏
好校長的四項修煉
專家型校長的語言藝術
高三考生教會我們什么
線上教學如何取舍？
手機能否作為學習工具？
如何簡單化處理校園沖突？
居家學習，讓學生“玩”出境界
如何創辦科學的家長學校？
家訪，為優秀傳統正名
安全教育不能因噎廢食
拒絕“包辦式”閱讀
教育是將“生活”傾囊相授
三、既是領導者也是教育者
教師專業發展的前提
葉圣陶怎樣做老師
向朱自清學習什么
突破教學的思維定勢
每個老師心里都要有“好課”標準
做教育家沒有捷徑
*優秀的教育者在哪里
新時代“好老師”新解
如何做一個通透的老師
如何進行師德建設？
擺正姿態，與師生同步發展
中小學科研的嚴重誤區
在身份邊界上做校長
校長領導力可以復制嗎？
在細節中見證教育境界
四、好校長的“新三觀”：全局觀、未來觀、全球觀
教育理想從除弊做起
不可預測的未來教育
怎樣融入國際教育？
追求公平是教育自身的使命
提倡“全融教育”，開拓教育格局
創新育人和教學模式
教育家不可“批量生產”
把機會留給普通教育者
集團化辦學要張揚個性
適度運用新聞效應
反思教育之“新”的四個問題
“強基計劃”背景下的策略轉變
普及教育和英才教育“兩手抓”
衡量教育水準要看短板
“孟母三遷”的現代詮釋
堅守與變革是時代命題
展開全部
破解學校管理難題 作者簡介
柳袁照，江蘇省蘇州第十中學原校長，特級校長，正高級中學教師，江蘇省語文特級教師，教育部中學校長培訓中心兼職教授，蘇州大學碩士生導師，中國作家協會會員。先后被評為蘇州市首屆教壇新秀、蘇州市教育科研學術帶頭人、蘇州市十杰校長、蘇州市優秀教育工作者、蘇州市第六屆名校長、蘇州市勞動模范和江蘇省基礎教育課程改革先進個人。已出版《老什物》《教育是美的》《學校是美的》《教育是什么》《清泉石上》《流連》《柳袁照詩選》《我在“最中國”的學校》等教育專著和文學作品。
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