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且行且思——教育專業研究生讀書札記 版權信息
- ISBN：9787517853329
- 條形碼：9787517853329 ; 978-7-5178-5332-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
且行且思——教育專業研究生讀書札記 內容簡介
身體的成長，需要進食，精神的成長，需要讀書，并且，不僅要喜歡讀書，更要善于讀書。本書即是一部由十幾名教育碩士研究生通過認真研讀經典教育著述所撰寫的讀書報告合集。每篇讀書報告都是作者在引用原文經典語句的基礎上，結合當前教育現狀以及自身教育經歷進行的深入思考。通過閱讀此書，讀者既可以快速了解到經典原著的全貌，還可以感受到作者對教育的個人思考，從而碰撞出教育的火花。全書具有很強的可讀性、思考性與啟發性。
且行且思——教育專業研究生讀書札記 目錄
教育之路，且行且思——讀《做一個學生喜歡的老師：我的為師之道》（李慧）
快樂有法，教無定法——讀《斯賓塞的快樂教育》（唐瓊）
教師不僅是知識的傳播者，而且是模范——讀《給教師的一百條新建議》（萬金花）
發現孩子的秘密——讀《童年的秘密》（朱明娟）
教育的情調在“三觀”中的體現——讀《教育的情調》（張瑞）
我們還可以做得更好——讀《第56號教室的奇跡》（孫靖）
愛是永恒不變的教育主題——讀《愛的教育》（顧青琳）
用智慧煥發學生生命活力——讀《教學與發展》（應青秀）
驀然回首，幸福就在那里——讀《動機與人格》（唐榮）
讓教育發揮真正的價值：五育中的德育、智育、體育——讀《教育漫話》（王利菁）
熱愛永不降溫，勇氣生生不息——讀《教學勇氣》（陳星露）
與偉大先賢柏拉圖的對話——讀《理想國》（沈冰茹）
真誠育人自由言說——讀《教育的理想與信念》（夏安妮）
教師成長的三堂課——讀《德國教師培養指南》（潘夢瑩）
科學教育之我思——讀《普通教育學》（婁雪瑾）
辯證地看《愛彌兒》的兒童教育——讀《愛彌兒》（董方萍）
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且行且思——教育專業研究生讀書札記 作者簡介
付八軍，中共黨員，紹興文理學院教授，教育學博士，碩士生導師。先后在湘潭大學獲管理學學士、歷史學碩士學位，在廈門大學獲教育學博士學位。2013年入選浙江省之江社科青年學者。2014年入選浙江省“151人才”第二層次。
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