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特教前沿 版權信息
- ISBN：9787514396935
- 條形碼：9787514396935 ; 978-7-5143-9693-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
特教前沿 內容簡介
本書是廣東省馮偉君名教師工作室三年歷程的梳理和記錄，**章主要介紹工作室的機構性質、目標任務、三年規劃和管理制度的建設情況；第二章是工作室三年來開展的研修學習、跟崗實踐、學科教研、專家講座、課題研究、外出考察、送教下鄉等實體活動的真實記錄；第三章是工作室全體成員三年研修、學習、探討、研究、反思、總結匯集而成的成果展現；第四章是工作室10位入室學員三年共同學習成長的心得體會和經驗總結，更為名師工作室的研究積累和提供些資料，以起拋磚引玉之效果。
特教前沿 目錄
**章 規劃建設
**節 工作室團隊建設概況
第二節 工作室三年發展規劃
第三節 工作室制度
第二章 實踐探索
**節 工作室揭牌暨開班儀式
第二節 送教下鄉教學幫扶活動
第三節 赴閩交流 攜手前行
第四節 踏足新程 揚帆遠航
第五節 校際交流 共言特教
第六節 送教下鄉促交流 互學共研同成長
第七節 赴粵東西北跟崗學習
第三章 科研成果
**節 工作室教育教學論文
現代信息技術在聾校數學教學中的應用
信息技術在聾校數學圖形與幾何教學中的應用
教育游戲在聾校信息技術課程中的應用策略
信息技術環境下聾生在線學習的模式分析
交互式電子白板在聾校數學課堂教學中的作用
淺談聾校中年級應用題的教學
運用信息技術，優化聾校數學課堂教學
聾校班主任班級管理的策略
在聾校數學教學中滲透美學教育
多媒體在聾校語文教學中的運用
淺談手語在聾校中年級數學教學中的運用
沒有桃李芬芳，唯愿春風化雨
第二節 結題報告
山區特殊教育教師信息化教學能力提升策略研究
聾校體育課程建設的策略研究
對聾啞學生行為習慣養成的理論與實踐研究
現代信息技術在聾校數學教學中的應用與實踐研究
第四章 經驗總結
名師平臺引領專業成長
學習多樣化，實踐促成長
三年學習總結
在磨煉中成長
相信自己，未來可期
永遠走在成長的路上
三年成長報告
用腳步丈量，在反思中成長
揚帆起航，路就在前方
不忘初心，砥礪前行
展開全部
特教前沿 作者簡介
姚生平，梅州市特殊教育學校原校長，高級教師，梅州市政府教育督學，梅州市殘疾人教育專家委員會委員。榮獲“廣東省扶殘助殘先進個人”“廣東省優秀文藝工作者”“梅州市精神文明建設先進工作者”“葉劍英基金優秀校長獎”“梅州市支持少先隊工作好校長”等稱號。出版25萬字個人曲藝詩文集一部，文學合集一部，文學、音樂、書法作品榮獲國家、省、市(縣)比賽獎項共50多項，個人事跡入編《廣東文藝家辭典》。主持或參與省、市級課題多項。指導的文藝作品在省、市殘疾人文藝匯演、省特教學校文藝匯演和省肓人聲樂器樂大賽上屢獲大獎。 馮偉君，梅州市特殊教育學校副校長，高級教師，廣東省特級教師，廣東省新一輪(2018—2020年)特殊教育名教師工作室主持人，廣東省巾小學名教師工作室(2021—2023年)主持人，廣東省“百千萬人才培養工程”省級名教師培養對象，廣東嘉應學院兼職副教授。先后榮獲教育部“交通銀行特教園丁獎”“梅州市首屆嘉應名教師”“梅州市教學改革積極分子”“梅州市優秀教育工作者”等稱號。主持參與多項省、市級課題研究，多篇教育教學論文公開發表或獲獎。 楊甲良，梅州市特殊教育學校德育處主任，高級教師。榮獲“廣東省師德先進個人”稱號，并先后兩次榮獲“梅州市優秀教育工作者”和“學校優秀教師”等稱號。
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