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人工智能入門 版權(quán)信息
- ISBN：9787300312156
- 條形碼：9787300312156 ; 978-7-300-31215-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
人工智能入門 本書特色
★本書以“認(rèn)識自己”為核心，對人工智能基礎(chǔ)知識進(jìn)行了全面的介紹，有助于青少年加強(qiáng)人工智能知識素養(yǎng)，是推動人工智能科學(xué)技術(shù)普及的有益嘗試。 ——劉小惠，中國人民大學(xué)附屬中學(xué)校長 ★本書深入淺出地講述了人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、機(jī)器學(xué)習(xí)、符號智能、進(jìn)化計算、行為智能和群智能六大人工智能實現(xiàn)途徑，可幫助初學(xué)者構(gòu)建對AI的系統(tǒng)性認(rèn)識和思維模式，是一本不錯的入門圖書。 ——王國仁，北京理工大學(xué)計算機(jī)學(xué)院院長 ★人工智能領(lǐng)域發(fā)展至今六十多年，積累起來的理論方法知識浩如煙海，近幾年更是加速向前發(fā)展。因此，要寫一本人工智能的科普讀物，如何選擇知識點通俗易懂地介紹給讀者是很難的事。劉峽壁教授在博士生期間開始人工智能技術(shù)研究，近年涉足中學(xué)生人工智能入門教育，因此能從人工智能知識海洋中，從“人工智能就是認(rèn)識（人）自己”這個根本理念出發(fā)，選擇了普通人容易理解和接受的六大技術(shù)途徑作為這本《人工智能入門》的主體內(nèi)容。該書語言簡潔流暢，內(nèi)容體系邏輯清楚，配有豐富的示例，是一本難得的入門讀物。 ——劉成林，中國人工智能學(xué)會副理事長，中國科學(xué)院自動化研究所副所長，中國科學(xué)院大學(xué)人工智能學(xué)院副院長
人工智能入門 內(nèi)容簡介
本書是入門階段的人工智能技術(shù)讀物，使讀者獲得人工智能的入門知識和基本的人工智能思維模式與動手能力，主要內(nèi)容包括人類智能與人工智能的關(guān)系、人工智能的定義、人工智能六大實現(xiàn)途徑、智能系統(tǒng)的動手實踐等，為學(xué)校開展人工智能入門教學(xué)或者讀者自學(xué)人工智能技術(shù)提供參考和指南。
人工智能入門 目錄
第１章 走近人工智能
１．１ 什么是人工智能
１．２ 人工智能實現(xiàn)途徑概述
１．３ 人工智能實現(xiàn)途徑的結(jié)合
第２章 人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與機(jī)器學(xué)習(xí)
２．１ 人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
２．２ 機(jī)器學(xué)習(xí)
２．３ 實現(xiàn)人臉識別與語音識別
第３章 符號智能
３．１ 博弈樹
３．２ 極大極小搜索
３．３ Ａｌｐｈａ-Ｂｅｔａ剪枝搜索
３．４ 基于 Ａｌｐｈａ-Ｂｅｔａ剪枝的五子棋博弈程序?qū)崿F(xiàn)
第４章 進(jìn)化計算
４．１ 什么是進(jìn)化計算
４．２ 進(jìn)化與博弈
４．３ 實現(xiàn)五子棋博弈程序的自我進(jìn)化
第５章 行為智能
５．１ 什么是行為智能
５．２ 足球機(jī)器人
５．３ 實現(xiàn) ＶＳＳＳ機(jī)器人
第６章 群智能
６．１ 什么是群智能
６．２ 足球機(jī)器人的協(xié)作與對抗
６．３ 實現(xiàn) ＶＳＳＳ機(jī)器人的群體協(xié)作與對抗
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人工智能入門 作者簡介
劉峽壁 北京理工大學(xué)計算機(jī)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，智能信息技術(shù)北京市重點實驗室副主任，中國醫(yī)學(xué)裝備協(xié)會理事，中國人工智能學(xué)會中小學(xué)工作委員會委員，北京科技教育促進(jìn)會理事。長期從事人工智能的教學(xué)與研究，主要科學(xué)研究興趣包括機(jī)器學(xué)習(xí)、計算機(jī)視覺、模式識別、醫(yī)學(xué)人工智能。已出版人工智能教材1部、專著1部，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文60余篇，主持國家及省部級科研項目10余項、教改項目3項，獲得國家發(fā)明專利10項，獲得兵器科學(xué)技術(shù)二等獎、兵工高校優(yōu)秀教材二等獎等獎勵,入選新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃。 張毅 北京教育科學(xué)研究院特級教師、正高級教師，北京青少年科技創(chuàng)新學(xué)院（辦）主任。探索形成的“引導(dǎo)-互動-探究”數(shù)學(xué)教學(xué)方式獲北京市教育教學(xué)成果獎一等獎；“紙式人機(jī)交互關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用”獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎；開創(chuàng)中小學(xué)生建言議事的責(zé)任感培育實踐，開展青少年“模擬政協(xié)”實踐；主持推進(jìn)的“翱翔培養(yǎng)”成為影響全國的人才培養(yǎng)方式，獲教育教學(xué)成果獎一等獎；建有北京市張毅創(chuàng)新工作室，獲首都精神文明建設(shè)獎，榮登“北京社會好人榜”；是有突出貢獻(xiàn)的專家，享受國務(wù)院特殊津貼。
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