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新時代黨校教育十講
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新時代黨校教育十講 版權信息
- ISBN：9787513939553
- 條形碼：9787513939553 ; 978-7-5139-3955-3
- 裝幀：一般純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
新時代黨校教育十講 本書特色
本書看點 講透了理論：從新使命新要求的時代背景、干部教育培訓主渠道的功能定位、加強和改進教學工作的中心地位等角度鋪陳而論，使讀者能夠在透徹的理論分析中深刻體悟高質量干部教育工作體系。 講明了成果：從理論、實踐、政策、法規相結合的角度，探討新時代黨校教育工作如何發揮作用，并提出對策建議，總結經驗規律。 講活了經驗：經典的教學案例，生動的教育細節。運用精彩的文字論述，著眼于課程建設、師資隊伍建設、學員的獲得感，把經驗講活，將理論轉化為可感的生動現實。 基層黨校工作者學習培訓的**教材、基層黨校同行們的參考用書。
新時代黨校教育十講 內容簡介
本書結合作者多年實際經驗和學術研究，從理論、實踐、政策、法規相結合的角度，對黨校教育工作如何發揮干部培訓、思想引領、理論建設、決策咨詢作用進行了探討，對規范教學管理、深化教學改革、提高教育品質提出了對策建議。本書共十講，由時代背景、功能定位、中心地位、價值追求、重要抓手、首要任務、紅色熔爐、關鍵要素等構成，總結了黨校教育工作的經驗和規律，闡釋了怎樣進一步做好黨校教育工作。內容全面，實踐性強，對全面把握黨校教育工作的特征，進一步加強和改進黨校教育工作，促進基層黨校教育工作高質量發展，具有較高的參考價值。
新時代黨校教育十講 目錄
目錄
**講 時代背景 干部教育培訓的新使命新要求
一、新時代干部教育方針的思考
二、政治統領干部教育培訓
三、新時代干部教育培訓要有新作為
四、改進干部教育培訓工作
五、建設高質量干部教育培訓體系
六、新時代十年干部教育培訓述評
七、干部教育培訓前景展望
第二講 功能定位 黨校是干部教育培訓的主渠道
一、黨校教育在探索中前行
二、新時代黨校辦學的基本遵循
三、黨校是思想理論建設的重要陣地
四、黨校要做意識形態的忠誠衛士
五、為后繼有人這一根本大計貢獻特殊力量
六、讓更多的干部享有更好的黨校教育
七、不斷提高黨校辦學水平
八、破解基層黨校發展困境
第三講 中心地位 加強和改進教學工作
一、守正創新 質量立校
二、構建“黨校教學論”理論體系
三、提高黨校教學科學化水平
四、市縣黨校教學管理論綱
五、提高市縣黨校學科建設效能
六、黨校教學改革的機理及其應用
七、推進培訓成果的轉化應用
第四講 價值追求 提升教育培訓品質
一、“三點發力”提升黨校教學水平
二、推動教學工作高質量發展
三、推進“用學術講政治”教學改革
四、增強教學培訓的有效性
五、提升黨校教學品質
六、加速不變道、變化見成效
第五講 重要抓手 打造精品課程
一、以“鏈式思維”抓實抓好課程建設
二、“四問”黨校精品課
三、構建長效機制 打造精品課程
四、特色課程建設的實踐與思考
五、以“全要素—課程化”理念提升現場教學質量
第六講 首要任務 理論武裝強根基
一、思想建黨與黨校作為
二、理論強黨與黨校使命
三、以領導干部為重點抓好理論武裝
四、大興學習之風
五、推進新時代大學習
六、把思想的力量轉化為行動的力量
七、學好“四史”必修課
八、深刻理解中國夢
九、當好紅色布道者
第七講 紅色熔爐 提高黨性教育實效
一、黨性·黨性教育·黨性修養
二、“知情意行”黨性教育模式探討
三、創新黨性教育實施方式
四、關于黨性教育主題場館建設的思考
五、將主題館打造成為黨性教育示范基地
六、提高黨性分析的質量效果
第八講 關鍵要素 加強師資隊伍建設
一、“不一般”的教師
二、高度重視師資培訓
三、師徒結對以老帶新是個好辦法
四、黨校教師的成功密碼
五、黨校教師應享受同級國民教育教師待遇
六、以嚴格的制度推進從嚴治教
第九講 基本要求 讓學員有更多獲得感
一、學員的獲得感從何而來
二、提高學員管理制度化規范化水平
三、重視培訓需求調研
四、傾聽意見 改進管理 優化服務
五、短暫的培訓 充實的收獲 永恒的學習
第十講 服務大局 促進自身發展的動力
一、將“四個服務”融入黨校教育全過程
二、在法治建設進程中貢獻黨校力量
三、深入研究“楓橋經驗”須關注的幾個問題
四、全方位推進黨校開放辦學
五、為黨委政府決策提供有價值的對策建議
六、學習好經驗 探索新路子
七、做好黨校對口支援工作
后 記
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