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學習如何學習 版權信息
- ISBN：9787576035650
- 條形碼：9787576035650 ; 978-7-5760-3565-0
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學習如何學習 本書特色
《學習的本質》姊妹篇！ 教育的使命應該包括幫助學習上有困難的人，幫助他們的有效策略應該是讓他們掌握學習之法，而不是尋找什么虛幻的教育秘訣。本書是一本介紹學習之道的寶典，書中剝繭抽絲般的分析和討論撥開了如何學習的迷霧，為處于不同階段的學習者提供了有用建議。但它并不是一本冷冰冰的關于學習之法的使用說明書，它是方法訓練師，更是情緒導師，關注著學習過程中可能產生的各種心理阻礙，并助我們披荊斬棘。
學習如何學習 內容簡介
《學習如何學習》是一本介紹學習之道的寶典，有助我們形成有效的學習方法的工具書與指南。它以先破后立的方式告訴我們：學習的關鍵，首先是理解。由此，“學習=記憶”的神話被打破，任何脫離理解的記憶都是機械的、短暫的。在厘清了學習的本質和關鍵、學習者的不同類型、學習經歷的過程等問題之后，我們便能進入了解和掌握學習之法的寶庫中，而書中剝繭抽絲般的分析和討論撥開了如何學習的迷霧，為處于不同階段的學習者提供了有用建議。 若你處于中小學階段的學習，可以從中尋找高效長久記憶、記課堂筆記、安排學習復習時間、制作時間表、學習卡、概念導圖等等的方法； 若你現在進入了大學深造，可以發現如何圍繞主題提出問題、如何寫好課程論文、如何做口頭報告和小組報告； 若你在某個領域從事專業研究，可以借鑒項目進度時間安排、互聯網上查找資料、設計完成研究項目、撰寫學術論文、做口頭匯報的方法； 若你是職場人士，可以學會如何在資訊的茫茫大海中不迷失方向，快速獲取和處理有效信息。
學習如何學習 目錄
引言
**章 學習的前提是理解
究竟何為學習？
學習方法各有不同！
如何看待“學習”這件事？
學習要經歷哪些過程？
怎樣才能更有助于“學習”？
如何避免犯錯？
*常見的錯誤有哪些？
第二章 激發內在的學習欲望
具備內在的學習欲望有何用？
不想學，該怎么辦？
擺脫煩惱的10條建議
探尋內在動力的源泉
如何激發自我的學習欲望？
何種情境有助于激發學習欲望？
將欲望化作努力
第三章 鍛煉記憶力
記憶與記錄
關于記憶有待糾正的6種觀點
各人各法
具備“好”記憶的7項條件
記憶是如何運作的？
記憶術真的有效嗎？
有助記憶的其他方法
第四章 學會提出問題與解決問題
如何解決問題？
如何提出問題？
提出問題時的常見錯誤
案例：關于拯救地球的主題，如何學會提出“好問題”？
如何構建概念導圖？
如何尋找復雜問題的出路？
自身遭遇問題，如何處理？
第五章 學會掌握信息
處理信息包括哪些步驟？
如何查找信息？
追蹤時事，獲得每日的資訊
當時事新聞與學業相遇的時候
如何在互聯網上查找信息？
網絡上的新聞
記筆記：有何用？如何做?
為準備考試記筆記
為準備項目記筆記
記筆記的幾條建議
專心學習并使之卓有成果
第六章 學會“販賣”觀點
如何正確地寫作？
如何撰寫學術論文？
一切的一切，開頭*重要
練習不同，風格不同！
如何準備一場口述性報告？
做好口述性報告的幾點建議
需繞過的誤區
如何作小組報告？
吸引眼球的過人之處
如何論證？
第七章 學會自我規劃
做一點規劃，但不能過度規劃
開始行動前預留30秒
課后預留30秒，同樣有效
學習要做預先準備
如何制定自己的時間表？
如何為準備考試合理安排？
如何為要提交的作業或研究項目而做合理安排？
學會設計、完成長期的項目：研究、書評、資料匯總、論文、 診斷實驗等
第八章 如何使身體狀態適應學習
好體魄的10個關鍵詞
為什么睡眠是必不可少的？
為什么運動對好的體魄至關重要？
如何緩解壓力？
為什么不放松下，緩解緊張情緒？
學會放空
第九章 自信與自尊
警惕：這兩者很脆弱！
自信
自尊
學習中學習者的地位
第十章 遭遇失敗，該怎么辦？
直面失敗
幾種主要的錯誤
**章 學習的前提是理解
究竟何為學習？
學習方法各有不同！
如何看待“學習”這件事？
學習要經歷哪些過程？
怎樣才能更有助于“學習”？
如何避免犯錯？
*常見的錯誤有哪些？
第二章 激發內在的學習欲望
具備內在的學習欲望有何用？
不想學，該怎么辦？
擺脫煩惱的10條建議
探尋內在動力的源泉
如何激發自我的學習欲望？
何種情境有助于激發學習欲望？
將欲望化作努力
第三章 鍛煉記憶力
記憶與記錄
關于記憶有待糾正的6種觀點
各人各法
具備“好”記憶的7項條件
記憶是如何運作的？
記憶術真的有效嗎？
有助記憶的其他方法
第四章 學會提出問題與解決問題
如何解決問題？
如何提出問題？
提出問題時的常見錯誤
案例：關于拯救地球的主題，如何學會提出“好問題”？
如何構建概念導圖？
如何尋找復雜問題的出路？
自身遭遇問題，如何處理？
第五章 學會掌握信息
處理信息包括哪些步驟？
如何查找信息？
追蹤時事，獲得每日的資訊
當時事新聞與學業相遇的時候
如何在互聯網上查找信息？
網絡上的新聞
記筆記：有何用？如何做?
為準備考試記筆記
為準備項目記筆記
記筆記的幾條建議
專心學習并使之卓有成果
第六章 學會“販賣”觀點
如何正確地寫作？
如何撰寫學術論文？
一切的一切，開頭*重要
練習不同，風格不同！
如何準備一場口述性報告？
做好口述性報告的幾點建議
需繞過的誤區
如何作小組報告？
吸引眼球的過人之處
如何論證？
第七章 學會自我規劃
做一點規劃，但不能過度規劃
開始行動前預留30秒
課后預留30秒，同樣有效
學習要做預先準備
如何制定自己的時間表？
如何為準備考試合理安排？
如何為要提交的作業或研究項目而做合理安排？
學會設計、完成長期的項目：研究、書評、資料匯總、論文、 診斷實驗等
第八章 如何使身體狀態適應學習
好體魄的10個關鍵詞
為什么睡眠是必不可少的？
為什么運動對好的體魄至關重要？
如何緩解壓力？
為什么不放松下，緩解緊張情緒？
學會放空
第九章 自信與自尊
警惕：這兩者很脆弱！
自信
自尊
學習中學習者的地位
第十章 遭遇失敗，該怎么辦？
直面失敗
幾種主要的錯誤
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學習如何學習 作者簡介
安德烈·焦爾當（André Giordan），生物學與教育科學博士，瑞士日內瓦大學教授，國際著名生物學家和科學認識論研究專家。作為早期從事學習復雜性研究的歐洲學派代表之一，焦爾當提出的學習的變構模型理論對學習本質的解釋澄清了教學認識論討論中的一些模糊認識，為科學教育、組織型學習、學習環境設計和學習工具開發提供了重要的思想基礎。安德烈·焦爾當以其創新思想而聞名，發表學術論文百余篇，科普類文章五百多篇，出版圖書35本，其中暢銷的有《學習的本質》《知識的起源》《如何進行科學教學》，著作被翻譯成英語、意大利語、西班牙語、葡萄牙語、日語、韓語、中文、土耳其語等多國語言。 吉約姆·薩爾戴（Jérôme Saltet），法國著名教育學家，畢業于巴黎政治學院。與他的朋友弗朗索瓦-杜福爾（François Dufour）和加埃唐-布魯斯（Gaëtan Burrus）合作創立了Play Bac出版公司。代表性著作有《哦，完美的中學！》《緩解中學壓力的90張實用卡片》《管理課堂的100條建議》等。 沈珂，南京大學文學博士，華東師范大學外語學院法語系講師。多年來從事法國文學在中國的譯介與接受研究，出版獨立專著《西蒙娜·德·波伏瓦：書寫與存在》，發表學術論文、隨筆十余篇，獨立或合作出版譯著十余本，包括《形象與象征》《戰斗的海貍》《領事先生》《超現實主義》等。主持國家課題一項、其他各級各類課題三項，參與國家課題三項。
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