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親子共成長·小學低年級篇 版權信息
- ISBN:9787551626576
- 條形碼:9787551626576 ; 978-7-5516-2657-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:
親子共成長·小學低年級篇 內容簡介
本書對指導家長實施家庭教育,對小學低年級學生成長中的問題進行了較為全面的分析和指導,對家長、對老師以及相關的家庭教育工作者,都有很好的幫助作用。
親子共成長·小學低年級篇 目錄
**編 小學低年級學生身心發展特點
一、小學低年級學生生理特點
(一)身高和體重
(二)人體各系統的發育
(三)神經系統的發展
二、小學低年級學生的主要心理特點
(一)心理過程特征
(二)個性心理特點
三、小學低年級學生關鍵任務與指導
(一)認識小學階段的變化
(二)入學適應任務
(三)學習能力發展
第二編 家庭教育案例
一、孩子膽小怎么辦
[案例一]和孩子一起克服對事物的恐懼
[案例二]克服恐懼 走出家教的誤區
[案例三]克服恐懼 正確認知生命規律
二、孩子是個“小磨蹭”怎么辦
[案例一]體驗角色互換 告別磨蹭
[案例二]接受我家的“小磨蹭”
[案例三]破解磨蹭 耐心養育
[案例四]“小磨蹭”變形記
三、孩子不愛講衛生怎么辦
[案例一]讓孩子認識到不講衛生的危害
[案例二]以身作則講衛生
[案例三]比比看 養成講衛生的好習慣
[案例四]制訂管理辦法 學會管理自己
四、孩子不懂禮貌怎么辦
[案例一]榜樣激勵 提高孩子的禮貌意識
[案例二]強化訓練 養成禮貌習慣
[案例三]接聽電話的禮儀
[案例四]讀懂孩子 訓練引導
五、孩子粗心怎么辦
[案例一]記錄電話號碼 訓練孩子的注意力
[案例二]科學輔導 糾正粗心
[案例三]智慧共享 解決孩子粗心問題
[案例四]查找原因 幫助孩子改掉粗心毛病
六、孩子任性固執怎么辦
[案例一]溫柔對待孩子的任性
[案例二]自我體驗 自我負責
[案例三]家有“小犟包”
[案例四]立規則 防任性
七、孩子撒謊怎么辦
[案例一]適當滿足 嚴厲有度
[案例二]合理期待 為孩子減輕壓力
[案例三]鼓勵誠實 弱化撒謊
八、孩子注意力不集中怎么辦
[案例一]兒子不是“多動癥”
[案例二]在玩中培養注意力
[案例三]小方法提高孩子注意力
[案例四]“三步曲”提升孩子注意力
九、如何培養孩子良好的學習習慣
[案例一]運用“結果教育法”培養孩子帶齊學習用品的習慣
[案例二]讓孩子養成積極回答問題的好習慣
[案例三]培養孩子獨立完成作業的習慣
十、如何幫助孩子養成良好的閱讀習慣
[案例一]*是書香能致遠
[案例二]閱讀氛圍伴童年
[案例三]親子閱讀顯威力
[案例四]興趣出發永相伴
十一、如何培養孩子的愛心
[案例一]教孩子感悟親情
[案例二]從小事做起
[案例三]請讓我來幫助你
十二、如何培養孩子的獨立性
[案例一]運用游戲培養孩子的獨立性
[案例二]不包辦 不代替
[案例三]三步法 巧夸贊
[案例四]培養孩子的獨立性 從教孩子整理物品開始
十三、如何提高孩子的學習興趣
[案例一]把學習變成游戲
[案例二]讓孩子體驗成功
[案例三]環境感染 誘發興趣
[案例四]抓住時機 喚起孩子的好奇心
十四、三代同堂的家庭如何防止老人溺愛孩子
[案例一]我們改變了愛女兒的方式
[案例二]雙管齊下 培養孩子的自理能力
[案例三]創造機會 讓孩子體會“來之不易”
十五、孩子沉迷于看電視怎么辦
[案例一]認識害處 轉移興趣
[案例二]控制時間 篩選節目
[案例三]有的放矢 分類欣賞
十六、孩子過于內向怎么辦
[案例一]接納 助力孩子自信
[案例二]陪孩子一起跳繩
[案例三]對癥下藥 讓孩子變開朗
十七、怎樣構建學習型家庭
[案例一]學習是一種生活方式
[案例二]和兒子一起做游戲
[案例三]榜樣的力量是無窮的
[案例四]家里有塊大黑板
十八、孩子不遵守規則怎么辦
[案例一]和孩子一起制定家庭規則
[案例二]讓兒子體驗“別人不遵守規則”
[案例三]兒子教我守規則
十九、如何培養孩子的獨立思考能力
[案例一]尊重孩子 培養其獨立思考能力
[案例二]在玩中學會獨立思考
[案例三]給孩子插上獨立思考的翅膀
二十、怎樣幫助孩子正確面對挫折
[案例一]正視失敗是為了避免再次失敗
[案例二]適時地“放手”
[案例三]創設挫折環境 助孩子完善自我
二十一、孩子交不到朋友怎么辦
[案例一]調整孩子的交流模式
[案例二]車庫里的友誼
[案例三]用興趣打開孩子的社交大門
二十二、孩子愛哭怎么辦
[案例一]制怒靜思防任性
[案例二]及時給孩子情感反饋
[案例三]哭 不一定是壞事
二十三、孩子愛吃零食怎么辦
[案例一]認識零食危害 養成良好習慣
[案例二]科學配餐 營養優先
[案例三]給孩子來點獎勵
二十四、孩子亂花錢怎么辦
[案例一]按需購買 合理消費
[案例二]制訂計劃 學會理財
[案例三]參加
一、小學低年級學生生理特點
(一)身高和體重
(二)人體各系統的發育
(三)神經系統的發展
二、小學低年級學生的主要心理特點
(一)心理過程特征
(二)個性心理特點
三、小學低年級學生關鍵任務與指導
(一)認識小學階段的變化
(二)入學適應任務
(三)學習能力發展
第二編 家庭教育案例
一、孩子膽小怎么辦
[案例一]和孩子一起克服對事物的恐懼
[案例二]克服恐懼 走出家教的誤區
[案例三]克服恐懼 正確認知生命規律
二、孩子是個“小磨蹭”怎么辦
[案例一]體驗角色互換 告別磨蹭
[案例二]接受我家的“小磨蹭”
[案例三]破解磨蹭 耐心養育
[案例四]“小磨蹭”變形記
三、孩子不愛講衛生怎么辦
[案例一]讓孩子認識到不講衛生的危害
[案例二]以身作則講衛生
[案例三]比比看 養成講衛生的好習慣
[案例四]制訂管理辦法 學會管理自己
四、孩子不懂禮貌怎么辦
[案例一]榜樣激勵 提高孩子的禮貌意識
[案例二]強化訓練 養成禮貌習慣
[案例三]接聽電話的禮儀
[案例四]讀懂孩子 訓練引導
五、孩子粗心怎么辦
[案例一]記錄電話號碼 訓練孩子的注意力
[案例二]科學輔導 糾正粗心
[案例三]智慧共享 解決孩子粗心問題
[案例四]查找原因 幫助孩子改掉粗心毛病
六、孩子任性固執怎么辦
[案例一]溫柔對待孩子的任性
[案例二]自我體驗 自我負責
[案例三]家有“小犟包”
[案例四]立規則 防任性
七、孩子撒謊怎么辦
[案例一]適當滿足 嚴厲有度
[案例二]合理期待 為孩子減輕壓力
[案例三]鼓勵誠實 弱化撒謊
八、孩子注意力不集中怎么辦
[案例一]兒子不是“多動癥”
[案例二]在玩中培養注意力
[案例三]小方法提高孩子注意力
[案例四]“三步曲”提升孩子注意力
九、如何培養孩子良好的學習習慣
[案例一]運用“結果教育法”培養孩子帶齊學習用品的習慣
[案例二]讓孩子養成積極回答問題的好習慣
[案例三]培養孩子獨立完成作業的習慣
十、如何幫助孩子養成良好的閱讀習慣
[案例一]*是書香能致遠
[案例二]閱讀氛圍伴童年
[案例三]親子閱讀顯威力
[案例四]興趣出發永相伴
十一、如何培養孩子的愛心
[案例一]教孩子感悟親情
[案例二]從小事做起
[案例三]請讓我來幫助你
十二、如何培養孩子的獨立性
[案例一]運用游戲培養孩子的獨立性
[案例二]不包辦 不代替
[案例三]三步法 巧夸贊
[案例四]培養孩子的獨立性 從教孩子整理物品開始
十三、如何提高孩子的學習興趣
[案例一]把學習變成游戲
[案例二]讓孩子體驗成功
[案例三]環境感染 誘發興趣
[案例四]抓住時機 喚起孩子的好奇心
十四、三代同堂的家庭如何防止老人溺愛孩子
[案例一]我們改變了愛女兒的方式
[案例二]雙管齊下 培養孩子的自理能力
[案例三]創造機會 讓孩子體會“來之不易”
十五、孩子沉迷于看電視怎么辦
[案例一]認識害處 轉移興趣
[案例二]控制時間 篩選節目
[案例三]有的放矢 分類欣賞
十六、孩子過于內向怎么辦
[案例一]接納 助力孩子自信
[案例二]陪孩子一起跳繩
[案例三]對癥下藥 讓孩子變開朗
十七、怎樣構建學習型家庭
[案例一]學習是一種生活方式
[案例二]和兒子一起做游戲
[案例三]榜樣的力量是無窮的
[案例四]家里有塊大黑板
十八、孩子不遵守規則怎么辦
[案例一]和孩子一起制定家庭規則
[案例二]讓兒子體驗“別人不遵守規則”
[案例三]兒子教我守規則
十九、如何培養孩子的獨立思考能力
[案例一]尊重孩子 培養其獨立思考能力
[案例二]在玩中學會獨立思考
[案例三]給孩子插上獨立思考的翅膀
二十、怎樣幫助孩子正確面對挫折
[案例一]正視失敗是為了避免再次失敗
[案例二]適時地“放手”
[案例三]創設挫折環境 助孩子完善自我
二十一、孩子交不到朋友怎么辦
[案例一]調整孩子的交流模式
[案例二]車庫里的友誼
[案例三]用興趣打開孩子的社交大門
二十二、孩子愛哭怎么辦
[案例一]制怒靜思防任性
[案例二]及時給孩子情感反饋
[案例三]哭 不一定是壞事
二十三、孩子愛吃零食怎么辦
[案例一]認識零食危害 養成良好習慣
[案例二]科學配餐 營養優先
[案例三]給孩子來點獎勵
二十四、孩子亂花錢怎么辦
[案例一]按需購買 合理消費
[案例二]制訂計劃 學會理財
[案例三]參加
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