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包郵 初中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與教學(xué)研究實(shí)踐
作者：譚振興著
開(kāi)本：
24cm
頁(yè)數(shù)：
203頁(yè)
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初中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與教學(xué)研究實(shí)踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787206191510
- 條形碼：9787206191510 ; 978-7-206-19151-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
初中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與教學(xué)研究實(shí)踐 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書共七章，內(nèi)容包括：初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)理論、基于核心素養(yǎng)的初中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)、基于STEM理念的初中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與教學(xué)、基于“非常規(guī)”物理實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與教學(xué)、基于生活化材料的物理演示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與教學(xué)等。
初中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與教學(xué)研究實(shí)踐 目錄
**章初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)理論
**節(jié) 初中物理實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)分析
第二節(jié)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的理論依托
第三節(jié)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的模式探究
第四節(jié)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的“教、學(xué)、評(píng)一致”
第二章基于核心素養(yǎng)的初中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)
**節(jié)物理核心素養(yǎng)的闡釋
第二節(jié) 物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)與物理實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)
第三節(jié)初中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略
第三章 基于 STEM理念的初中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與教學(xué)
**節(jié)STEM教育的發(fā)展歷程與概念界定
第二節(jié) STEM教育與初中物理實(shí)驗(yàn)
第三節(jié) 基于STEM教育理念的初中物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)策略
第四節(jié)基于STEM教育理念的初中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
第四章基于“規(guī)”物理實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與教學(xué)
**節(jié)“規(guī)”物理實(shí)驗(yàn)與學(xué)生的深度學(xué)p>
第二節(jié)“規(guī)”物理實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)各環(huán)節(jié)中的應(yīng)用
第三節(jié)“規(guī)”物理實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)
第四節(jié)“規(guī)”物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)策略
第五章基于生活化材料的物理演示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與教學(xué)
**節(jié)教材中光現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分析
第二節(jié) 基于生活化材料的光現(xiàn)象演示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
第三節(jié)基于生活化材料的光現(xiàn)象演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施
第六章初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生初步實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)
**節(jié)學(xué)生初步物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)
第二節(jié)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的要求分析
第三節(jié)學(xué)生初步實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的教學(xué)模式和策略
第七章初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
**節(jié)學(xué)生科學(xué)探究能力的概念界定
第二節(jié)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力的理論依據(jù)
第三節(jié)通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力的策略
第四節(jié)初中物理探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)案例設(shè)計(jì)和分析
結(jié)束語(yǔ).
參考文獻(xiàn).
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