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新媒體視域下藝術設計與文化傳承創新的研究 版權信息
- ISBN：9787511387547
- 條形碼：9787511387547 ; 978-7-5113-8754-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新媒體視域下藝術設計與文化傳承創新的研究 內容簡介
本書全面地闡述了藝術設計的概念、新媒體技術對藝術設計的影響、新媒體藝術設計語言、藝術設計思維的基本方法、藝術設計的類型、藝術設計與文化、現代高中美術教學設計及應用、美術課程理論與實踐探索、當代設計與中國傳統文化的融合與創新、新媒體時代設計文化的發展趨勢、藝術設計人才創新能力的培養、藝術設計的未來等知識點，從專業角度進行研究，適用于藝術創作教學的專業人士，也適用于高校美術創作與藝術專業的學生，同時適用于對美術創作與藝術教學感興趣的廣大讀者。
新媒體視域下藝術設計與文化傳承創新的研究 目錄
**章 藝術設計的概念
**節 藝術設計的概念與意義
第二節 藝術設計的基本特征
第三節 設計的本質
第二章 新媒體技術對藝術設計的影響
**節 新媒體環境下藝術設計的特性
第二節 新媒體技術的信息特征
第三節 新媒體技術與設計過程
第四節 新媒體技術的視覺效果
第三章 新媒體藝術設計語言
**節 技術與設計
第二節 新媒體藝術設計基本要素
第三節 新媒體藝術設計擴展要素
第四章 藝術設計思維的基本方法
**節 藝術設計思維方法的含義及分類
第二節 藝術創作方法中的系統設計思想
第三節 創意思維訓練的經典方法及策略
第五章 藝術設計的類型
**節 視覺傳達設計
第二節 數字媒體藝術設計
第三節 工業產品設計
第四節 環境藝術設計
第六章 藝術設計與文化
**節 設計文化
第二節 文化與傳統
第三節 設計文化與設計
第四節 生活方式與設計
第七章 現代高中美術教學設計及應用
**節 美術課程備課
第二節 美術課程教案編寫
第三節 美術課程教學導入技巧
第四節 美術課程教學問題設計
第五節 高中美術教學評價
第六節 美術教育專業課程之“課題化教學模式”
第八章 美術課程理論與實踐探索
**節 美術課程的目標
第二節 美術課程的內容
第三節 美術課程的教學模式與方法
第四節 美術課程的教學過程
第九章 當代設計與中國傳統文化的融合與創新
**節 當代設計與中國傳統文化的傳承和發展
第二節 中國傳統文化符號在當代設計中的展現
第三節 傳統文化與當代設計融合的方法與途徑
第十章 新媒體時代設計文化的發展趨勢
**節 本土文化與國際化設計
第二節 生態文化與可持續設計觀
第三節 新設計對社會和文化的影響
第四節 設計促進文化發展
第五節 對設計文化的反思
第十一章 藝術設計人才創新能力的培養
**節 創新素質在藝術設計中的作用
第二節 藝術設計專業學生進行創新教育的前提
第三節 藝術設計專業學生創新能力培養的途徑
第十二章 藝術設計的未來
**節 設計的未來性
第二節 藝術化的生活與設計的藝術化
第三節 非物質設計與信息設計
第四節 可持續性設計
參考文獻
**節 藝術設計的概念與意義
第二節 藝術設計的基本特征
第三節 設計的本質
第二章 新媒體技術對藝術設計的影響
**節 新媒體環境下藝術設計的特性
第二節 新媒體技術的信息特征
第三節 新媒體技術與設計過程
第四節 新媒體技術的視覺效果
第三章 新媒體藝術設計語言
**節 技術與設計
第二節 新媒體藝術設計基本要素
第三節 新媒體藝術設計擴展要素
第四章 藝術設計思維的基本方法
**節 藝術設計思維方法的含義及分類
第二節 藝術創作方法中的系統設計思想
第三節 創意思維訓練的經典方法及策略
第五章 藝術設計的類型
**節 視覺傳達設計
第二節 數字媒體藝術設計
第三節 工業產品設計
第四節 環境藝術設計
第六章 藝術設計與文化
**節 設計文化
第二節 文化與傳統
第三節 設計文化與設計
第四節 生活方式與設計
第七章 現代高中美術教學設計及應用
**節 美術課程備課
第二節 美術課程教案編寫
第三節 美術課程教學導入技巧
第四節 美術課程教學問題設計
第五節 高中美術教學評價
第六節 美術教育專業課程之“課題化教學模式”
第八章 美術課程理論與實踐探索
**節 美術課程的目標
第二節 美術課程的內容
第三節 美術課程的教學模式與方法
第四節 美術課程的教學過程
第九章 當代設計與中國傳統文化的融合與創新
**節 當代設計與中國傳統文化的傳承和發展
第二節 中國傳統文化符號在當代設計中的展現
第三節 傳統文化與當代設計融合的方法與途徑
第十章 新媒體時代設計文化的發展趨勢
**節 本土文化與國際化設計
第二節 生態文化與可持續設計觀
第三節 新設計對社會和文化的影響
第四節 設計促進文化發展
第五節 對設計文化的反思
第十一章 藝術設計人才創新能力的培養
**節 創新素質在藝術設計中的作用
第二節 藝術設計專業學生進行創新教育的前提
第三節 藝術設計專業學生創新能力培養的途徑
第十二章 藝術設計的未來
**節 設計的未來性
第二節 藝術化的生活與設計的藝術化
第三節 非物質設計與信息設計
第四節 可持續性設計
參考文獻
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新媒體視域下藝術設計與文化傳承創新的研究 作者簡介
柴彬彬，男，漢族，1983年11月出生，湖南民族職業學院副教授、高級工藝美術師，本科畢業于武漢理工大學，研究生畢業于湖南師范大學，亞當森大學博士。主要研究方向：設計藝術學、視覺傳達設計。近年來主要講授平面廣告設計、圖形創意、書籍裝幀設計、標志設計等課程。曾獲湖南省學生技能競賽最佳指導老師獎，湖南省職業院校教師職業能力競賽二等獎，主持完成省級科學研究課題1項，主持在研省社科課題1項，參與省部級課題6項，參與完成橫向課題2項，參編教材6部。在國內多個期刊上發表論文10余篇。
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