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高中語文漢字文化:教學理論與實踐 版權信息
- ISBN：9787205105877
- 條形碼：9787205105877 ; 978-7-205-10587-7
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高中語文漢字文化:教學理論與實踐 內容簡介
書稿是一本關于高中語文漢字文化教學的學術專著。在書稿內容上，從相關概念入手，介紹了漢字、文化與教學的關系、漢字文化的內涵與形式、語文中的漢字文化教學；以高中語文中漢字教學概述了實施漢字文化教學的必要性及可行性；結合高中語文生字新詞與教學實踐，表達了對其研究的重要性；通過寫作教學的發展思維、教學目標設計、課型模式構建等方面，論述了在寫作中開展漢字文化教學的必要性。書稿彰顯了漢字固有的文化屬性，對漢文化的傳承與發揚起到積極的促進作用。
高中語文漢字文化:教學理論與實踐 目錄
**章 漢字文化與漢字文化教學
**節 漢字、文化與教學的關系
第二節 漢字文化的本質內涵與形態
第三節 語文中的漢字文化教學
第二章 高中語文中漢字文化教學概述
**節 高中語文中實施漢字文化教學的必要性
第二節 高中語文中實施漢字文化教學的可能性
第三節 高中語文中實施漢字文化教學的可行性
第三章 高中語文漢字文化教學的路徑與方法
**節 高中語文漢字文化教學的路徑
第二節 高中語文漢字文化教學的方法
第四章 漢字文化塑造功能與高中語文教學實踐
**節 高中語文教學中落實漢字文化塑造功能的依據
第二節 漢字文化開發智力的教學作用具體體現
第三節 漢字文化藝術價值在教學中的實現
第五章 漢字文化與高中經典閱讀教學實踐
**節 漢字文化與經典閱讀內容的具體聯系
第二節 經典閱讀闡釋與文化知識辯證應用
第三節 經典閱讀與語文文化思維教學的實踐
第六章 漢字文化教學在寫作中的應用實踐
**節 漢字文化中寫作教學的發展思維
第二節 漢字文化教學中寫作教學目標的設計
第三節 漢字文化教學中寫作課型模式建構
參考文獻
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高中語文漢字文化:教學理論與實踐 作者簡介
石愛國，江蘇省泰興中學高級教師，泰州市名教師、學科帶頭人，現擔任江蘇省泰興中學語文教研組長，先后主持過兩個省級課題，發表專業論文近20萬字。
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