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中學古詩文知識手冊
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中學古詩文知識手冊 版權信息
- ISBN：9787100100229
- 條形碼：9787100100229 ; 978-7-100-10022-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
中學古詩文知識手冊 本書特色
適讀人群 ：初高中師生名師主持編寫，該書主編長期從事中學語文教學和成人教育雜志的編輯工作，書稿完成后，由北京市海淀區的語文教研員以及出版社編審審訂，參加編寫工作的老師來自北京一零一中學、北京新東方學校和北京銘師堂學校，本手冊融合了他們多年的積累和經驗 基于初中、高中學生復習應考以及國學教育、大學自主招生的需要，該書以目前使用范圍較廣的4個版本（人教版、蘇教版、語文版、北京版）的中學語文教材為基礎，適當擴展，本著精當、好懂、有用的原則充分體現了語文的“工具性”和“人文性” 按照教育部“有序推進中華傳統文化教育”的精神，精選古代詩文知識，幫助師生更好地學習國學文化。 背景介紹: 《義務教育語文課程標準》（2011年版）要求初中學生能“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內容”，“了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識”，“了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式”。 《普通高中語文課程標準》和《全日制高中語文教學大綱》規定，高中學生應該能“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書，理解詞句含義，讀懂文章內容”，“了解并梳理常見的文言實詞、文言虛詞、文言句式的意義和用法”，“了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學體裁的基本特征及表現手法”，“了解作品所涉及的有關背景材料”，“借助工具書和有關資料，讀懂不太艱深的我國古代詩文”，“學習古代詩詞格律基礎知識”。在中考和高考的語文試卷中，涉及古代詩文的試題所占比重歷來不小。 現實的情況是，中學語文教材中涉及的中國古代詩文知識面較廣，而相關的知識材料多是散見于書報雜志或網絡當中，查找起來都有其不便之處。中學生在平時學習和復習備考時，亟需一本匯集我國古代詩文基本知識的手冊。
中學古詩文知識手冊 內容簡介
? 緊扣新課標，結合教學大綱 ? 涵蓋中高考文言知識要點，詳解古詩文學習重點難點? 簡明實用，是初中、高中生學習古代詩文、了解古代文化的推薦工具書。本手冊匯集古詩文基礎知識，為分四大板塊：? “古代漢語”部分：詳解古代基礎知識、常見固定格式，詳解文言實詞180個、虛詞36個，比《全日制高中語文教學大綱》規定的實詞150個、虛詞18個略有擴展，更加適合平時教學的需要。? “古代文學”部分：介紹作家作品、古代文體、詩詞格律，還專門收集了古代名家名作的并稱，適應了閱讀和考試的需要，也是一般辭典、手冊闕如的。? “古代文化常識”部分：講解天文、歷法，地理、區劃，職官、任免，學校、科舉，以及禮俗、稱謂五個欄目，對教師的教學和學生的學習都會有所幫助。? “古籍及工具書”部分：介紹常見古籍20部，常用工具書19種，有助于學生拓展閱讀視野。書后并附有四大附錄，簡明實用，有益于對古詩文的閱讀理解及賞析：? 文言通假字、古今字、異體字簡表? 古今同形異義雙音詞簡表? 古入聲字今讀平聲字表? 姓氏異讀及正音表
中學古詩文知識手冊 作者簡介
張皓，曾任北京景山學校和北京一〇一中學語文教研組組長。受邀赴黑龍江、吉林、青海、江蘇、廣東、福建、天津等省（市）講授教學經驗，受邀參加北京市高等學校招生委員會主辦的第一屆高考科研討論會，撰寫論文《高考語文命題初探》。主編或參編《初中語文水平自測》、《高中語文水平自測》、《全國著名重點中學師生各科學習方法縱橫談》等圖書。2001至2010年被北京教育考試院聘為“高考評價課題組”成員。該課題組之研究項目2010年獲教育部“基礎教育課程改革教學研究成果”一等獎。 張曉云，曾任北京成人教育音像報刊總社副編審，《北京成人教育》雜志社副社長、副主編。編輯出版教育理論研究及教學參考書多部。審訂《成人高考每日一試（語文）》，主編或參編《名段高考閱讀訓練》、《古代漢語教程》。
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