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古典詩(shī)詞中的文化元素 版權(quán)信息
- ISBN：9787300312569
- 條形碼：9787300312569 ; 978-7-300-31256-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
古典詩(shī)詞中的文化元素 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)分四個(gè)單元，共24課，主要內(nèi)容包括古典詩(shī)詞中的長(zhǎng)江名城、黃河名城、絲路名城、亭臺(tái)樓閣、琴棋書(shū)畫(huà)、哲理思辨、勞動(dòng)實(shí)踐、科學(xué)精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、家國(guó)情懷、飲食起居、邊塞征戰(zhàn)、色彩數(shù)圖、節(jié)氣物候、日月星辰、梅蘭竹菊、名山大川、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、楊柳桃李等。書(shū)稿以古典詩(shī)詞為載體，針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知力和興趣點(diǎn)，突出人文性和實(shí)用性相結(jié)合，用通俗、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言，賞析相關(guān)古典詩(shī)詞，薈萃文化元素，從而引導(dǎo)學(xué)生在閱讀、吟詠、思考中更廣泛地認(rèn)知、體會(huì)、領(lǐng)悟古典詩(shī)詞的文化美，再輔助每個(gè)單元后面貼近學(xué)生的綜合性、探究類的學(xué)習(xí)任務(wù)，在一個(gè)相對(duì)系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)一步提升學(xué)生的審美能力和人文素養(yǎng)。
古典詩(shī)詞中的文化元素 目錄
**單元第01課不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)，滿眼風(fēng)光千古興
——古典詩(shī)詞中的長(zhǎng)江名城
第02課九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯
——古典詩(shī)詞中的黃河名城
第03課羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)已度玉門關(guān)
——古典詩(shī)詞中的絲路名城
第04課高下亭臺(tái)山水境，倚闌處處皆樓閣
——古典詩(shī)詞中的亭臺(tái)樓閣
第05課琴書(shū)閑暇永清晝，琵琶起舞換新聲
——古典詩(shī)詞中的古琴琵琶
第06課盤白石兮坐素月，琴松風(fēng)兮寂萬(wàn)壑
——古典詩(shī)詞中的琴棋書(shū)畫(huà)
第二單元第07課萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，動(dòng)人詩(shī)詞話哲思
——古典詩(shī)詞中的哲理思辨
第08課晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家
——古典詩(shī)詞中的勞動(dòng)實(shí)踐
第09課古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，詩(shī)詞自與科學(xué)存
——古典詩(shī)詞中的科學(xué)精神
第10課興亡勇負(fù)應(yīng)嘗膽，道義爭(zhēng)擔(dān)敢息肩
——古典詩(shī)詞中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)
第11課故鄉(xiāng)今夜思千里，一寸赤心惟報(bào)國(guó)
——古典詩(shī)詞中的家國(guó)情懷
第12課世間萬(wàn)物皆治病，句中百藥總抒情
——古典詩(shī)詞中的醫(yī)藥健康
第三單元第13課隨宜飲食聊充腹，取次衣裘亦暖身
——古典詩(shī)詞中的飲食起居
第14課蕭鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存
——古典詩(shī)詞中的民風(fēng)民俗
第15課秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還
——古典詩(shī)詞中的邊塞征戰(zhàn)
第16課遠(yuǎn)山平野浩茫茫，曾是當(dāng)年古戰(zhàn)場(chǎng)
——古典詩(shī)詞中的民族融合
第17課謫仙才調(diào)無(wú)留滯，坐看飛騰上太清
——古典詩(shī)詞中的宗教意涵
第18課萬(wàn)物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同
——古典詩(shī)詞中的色彩數(shù)圖
第四單元第19課竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知
——古典詩(shī)詞中的節(jié)氣物候
第20課此夜星繁河正白，落月?lián)u情滿江樹(shù)
——古典詩(shī)詞中的日月星辰
第21課春夏秋冬四時(shí)景，不同桃李混芳?jí)m
——古典詩(shī)詞中的梅蘭竹菊
第22課三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天
——古典詩(shī)詞中的名山大川
第23課不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤
——古典詩(shī)詞中的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)
第24課令公桃李滿天下，何用堂前更種花
——古典詩(shī)詞中的楊柳桃李
——古典詩(shī)詞中的長(zhǎng)江名城
第02課九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯
——古典詩(shī)詞中的黃河名城
第03課羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)已度玉門關(guān)
——古典詩(shī)詞中的絲路名城
第04課高下亭臺(tái)山水境，倚闌處處皆樓閣
——古典詩(shī)詞中的亭臺(tái)樓閣
第05課琴書(shū)閑暇永清晝，琵琶起舞換新聲
——古典詩(shī)詞中的古琴琵琶
第06課盤白石兮坐素月，琴松風(fēng)兮寂萬(wàn)壑
——古典詩(shī)詞中的琴棋書(shū)畫(huà)
第二單元第07課萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，動(dòng)人詩(shī)詞話哲思
——古典詩(shī)詞中的哲理思辨
第08課晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家
——古典詩(shī)詞中的勞動(dòng)實(shí)踐
第09課古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，詩(shī)詞自與科學(xué)存
——古典詩(shī)詞中的科學(xué)精神
第10課興亡勇負(fù)應(yīng)嘗膽，道義爭(zhēng)擔(dān)敢息肩
——古典詩(shī)詞中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)
第11課故鄉(xiāng)今夜思千里，一寸赤心惟報(bào)國(guó)
——古典詩(shī)詞中的家國(guó)情懷
第12課世間萬(wàn)物皆治病，句中百藥總抒情
——古典詩(shī)詞中的醫(yī)藥健康
第三單元第13課隨宜飲食聊充腹，取次衣裘亦暖身
——古典詩(shī)詞中的飲食起居
第14課蕭鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存
——古典詩(shī)詞中的民風(fēng)民俗
第15課秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還
——古典詩(shī)詞中的邊塞征戰(zhàn)
第16課遠(yuǎn)山平野浩茫茫，曾是當(dāng)年古戰(zhàn)場(chǎng)
——古典詩(shī)詞中的民族融合
第17課謫仙才調(diào)無(wú)留滯，坐看飛騰上太清
——古典詩(shī)詞中的宗教意涵
第18課萬(wàn)物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同
——古典詩(shī)詞中的色彩數(shù)圖
第四單元第19課竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知
——古典詩(shī)詞中的節(jié)氣物候
第20課此夜星繁河正白，落月?lián)u情滿江樹(shù)
——古典詩(shī)詞中的日月星辰
第21課春夏秋冬四時(shí)景，不同桃李混芳?jí)m
——古典詩(shī)詞中的梅蘭竹菊
第22課三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天
——古典詩(shī)詞中的名山大川
第23課不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤
——古典詩(shī)詞中的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)
第24課令公桃李滿天下，何用堂前更種花
——古典詩(shī)詞中的楊柳桃李
展開(kāi)全部
古典詩(shī)詞中的文化元素 節(jié)選
滾滾長(zhǎng)江東逝水，長(zhǎng)江是中華民族的母親河。與漫漫黃沙、大漠邊關(guān)的黃河流域不同，長(zhǎng)江流域的古城呈現(xiàn)出獨(dú)特的風(fēng)貌。本章以長(zhǎng)江為主線，選取長(zhǎng)江流域的成都、重慶、長(zhǎng)沙、武漢、南昌、南京、杭州等城市，探究古詩(shī)詞中這些城市的風(fēng)貌；隨著滾滾不盡的長(zhǎng)江一路向東，領(lǐng)略古詩(shī)詞中古城的別樣風(fēng)華。◎|曉看紅濕處，花重錦官城成都，別稱蓉城、錦城。周太王有“一年成聚，二年成邑，三年成都”的詩(shī)句，成都因此而得名。成都是古蜀文明發(fā)祥地，我國(guó)十大古都之一。成都是天府之都，“天府”形容土壤肥沃、物質(zhì)富饒的土地。從秦至漢，巴蜀以四川盆地為中心得以發(fā)展。巴蜀大地富甲一方，故巴蜀之地又稱為“天府之國(guó)”。《三國(guó)志》中記載“益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)”。這里物產(chǎn)富饒、城市繁榮，如宋代仲殊《望江南》寫(xiě)道：成都好，蠶市趁遨游。夜放笙歌喧紫陌，春邀燈火上紅樓。車馬溢瀛洲。人散后，繭館喜綢繆。柳葉已饒煙黛細(xì)，桑條何似玉纖柔。立馬看風(fēng)流。這首詞再現(xiàn)了成都市場(chǎng)的繁華興盛，笙歌、燈火、車馬、紫陌、紅樓渲染了成都的繁華熱鬧。成都織造業(yè)發(fā)達(dá)，蜀錦蜀繡馳名天下。漢朝時(shí)朝廷還設(shè)有專管成都織錦的官員，成都的別稱“錦官城”由此而來(lái)，又簡(jiǎn)稱“錦城”。這首詞不僅反映了成都絲織業(yè)的興盛，也是天府之國(guó)商業(yè)繁華與城市興旺的寫(xiě)照。蜀中樂(lè)土英雄輩出，文人薈萃，匯集了許多人文故事，司馬相如、卓文君、揚(yáng)雄、杜甫等都與成都密切相關(guān)。如宋代楊簡(jiǎn)《歷代詩(shī)·三國(guó)》寫(xiě)道：兩漢四百載，分為魏蜀吳。曹操始居鄴，劉備據(jù)成都。孫權(quán)在金陵，鼎足互相圖。公元221年，劉備在成都稱帝，國(guó)號(hào)漢，史稱蜀漢，與曹操、孫權(quán)形成三分天下的局面。成都是蜀漢的政權(quán)所在地。這里人才輩出、古跡頗多，眾多詩(shī)人游覽成都留下吟詠三國(guó)人物的詩(shī)篇，或仰慕英雄，或懷古傷今，如唐代杜甫的《蜀相》：丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。此詩(shī)是詩(shī)人游覽武侯祠而作。杜甫懷古傷今，追慕諸葛亮的英雄事跡，表達(dá)了對(duì)英雄的惋惜之情。公元759年，杜甫來(lái)到成都，在親友的資助下，在浣花溪建起一座茅屋。杜甫在蜀地前后度過(guò)了八年時(shí)間，在成都草堂斷斷續(xù)續(xù)住了四年。在成都的這一段時(shí)光是杜甫一生中較為寧?kù)o太平的日子，他寫(xiě)下一些歌詠?zhàn)匀坏那逍滦≡?shī)。如《春夜喜雨》：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
古典詩(shī)詞中的文化元素 作者簡(jiǎn)介
李正兵，昆明十中教育集團(tuán)教務(wù)主任，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，云南省骨干教師，陜西師范大學(xué)兼職副教授，云南師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師，昆明市盤龍區(qū)高中語(yǔ)文名師工作室主持人，主持或參與省市區(qū)級(jí)課題10余項(xiàng)，在6省15州市做專題講座50余場(chǎng)次。王杰波，張淑紅，云南省昆明市第十中學(xué)語(yǔ)文教師，高級(jí)職稱。
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