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歷史如此有趣 · 從春秋到西漢 版權(quán)信息
- ISBN：9787540793586
- 條形碼：9787540793586 ; 978-7-5407-9358-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
歷史如此有趣 · 從春秋到西漢 本書特色
趣讀中國(guó)歷史，理清發(fā)展脈絡(luò) 一讀就懂的歷史知識(shí) 一看不忘的人物故事 知興替，明事理，長(zhǎng)智慧 全家都可以讀的歷史讀本！
歷史如此有趣 · 從春秋到西漢 內(nèi)容簡(jiǎn)介
“跟著夏昆讀歷史”系列是暢銷書作家夏昆的十年磨劍之作，是深入淺出、可讀性較強(qiáng)的通俗歷史讀本。本系列一共五本，敘述了從春秋到西漢、從東漢到魏晉、煌煌大唐、趙宋王朝（北宋）、趙宋王朝（南宋）的歷史故事。 本書中貫穿從春秋到西漢七百多年歷史中的重大歷史事件和代表人物。重點(diǎn)闡述了兩千年前的思想大爆炸是什么，晉國(guó)這個(gè)春秋時(shí)期的超級(jí)大國(guó)為什么沒(méi)有進(jìn)入戰(zhàn)國(guó)七雄，漢初三杰分別是誰(shuí)，為什么說(shuō)漢代的京兆尹是一個(gè)高危的官職，司馬相如僅僅是一個(gè)文學(xué)家嗎，李白的偶像是誰(shuí)，漢代的巫蠱之禍到底是什么，為什么說(shuō)酷吏是皇帝的好幫手，霍光是如何死后不久就被整個(gè)家族清算的呢，儒臣、宦官、外戚，到底誰(shuí)才是權(quán)力斗爭(zhēng)的勝利者呢……歷史發(fā)展脈絡(luò)清晰，歷史事件細(xì)節(jié)豐富，敘事生動(dòng)有趣，讓人愛(ài)不釋手。 本書參考了很多史料，既豐富又嚴(yán)謹(jǐn)。取材主要是中學(xué)歷史、語(yǔ)文教材涉及的歷史人物和事件，閱讀后對(duì)于人物的了解更為立體化，對(duì)于事件的把握更完整清晰，可貫通課堂所學(xué)內(nèi)容，補(bǔ)充、豐富學(xué)生的中國(guó)古代史和文言文知識(shí)，開闊中學(xué)生的視野。本書適宜親子、師生共讀。
歷史如此有趣 · 從春秋到西漢 目錄
兩千年前的思想大爆炸
漢代的難題 / 1
董仲舒的新儒學(xué) / 9
三家分晉——消失的“超級(jí)大國(guó)”
消失的晉國(guó) / 12
三家分晉 / 15
刺客信條——從曹沬到聶政
豫讓之刺 / 18
曹沬——名將與刺客 / 20
專諸的刺殺 / 21
聶政與聶荌 / 22
風(fēng)蕭蕭兮易水寒——荊軻刺秦王
荊軻是誰(shuí) / 25
刺 秦 / 27
秦王掃六合——中國(guó)的**次統(tǒng)一
歷史從這里轉(zhuǎn)彎——商鞅變法 / 31
六國(guó)總參謀長(zhǎng)——蘇秦定合縱 / 37
秦國(guó)的對(duì)策——外連衡而斗諸侯 / 45
摧枯拉朽——秦滅六國(guó) / 53
萬(wàn)世帝王終成夢(mèng)——大秦的滅亡
始皇帝與長(zhǎng)生 / 58
二世而亡 / 62
流氓和屠夫——所謂英雄的真面目
群雄逐鹿 / 66
項(xiàng)羽算英雄嗎 / 68
利益之前，友誼不堪一擊——張耳和陳馀
患難之交 / 71
反目成仇 / 74
漢初三杰——韓信、蕭何、張良
兔死狗烹——韓信 / 79
如履薄冰——蕭何 / 87
功成身退——張良 / 96
伴君如伴虎——陳平與周勃
智囊陳平 / 103
亞夫之死 / 109
儒生也來(lái)討口飯吃——從酈食其到蒯通
高陽(yáng)酒徒 / 112
那個(gè)叫叔孫通的人 / 115
不作死就不會(huì)死——驕奢的淮南王劉長(zhǎng)
厲王劉長(zhǎng) / 118
復(fù)仇與死亡 / 120
文藝男的謀反——淮南王劉安
秀才造反 / 123
非我族類，其心必異 / 126
王皇后的姓田的弟弟——田蚡與竇嬰的恩怨情仇
王皇后的弟弟 / 128
田蚡與竇嬰 / 131
漢武帝的外戚們——從竇太后到鉤弋夫人
后宮的女人們 / 138
立子殺母 / 145
與屈原并稱的西漢天才——賈誼
天才賈誼 / 147
鵩鳥來(lái)了 / 153
晁錯(cuò)與袁盎的生死之爭(zhēng)——七國(guó)之亂
郡縣與分封 / 154
誅晁錯(cuò)，清君側(cè) / 158
世界上歷史*悠久的學(xué)校——文翁興學(xué)
文翁的教化 / 161
文翁興學(xué) / 162
視死忽如歸——田橫的五百壯士
《田橫五百士》 / 165
人不可無(wú)傲骨 / 167
從飛將軍到右校王——李廣和李陵
李廣難封 / 169
悲情李陵 / 174
從龍城到
展開全部
歷史如此有趣 · 從春秋到西漢 節(jié)選
從公元前233年秦國(guó)攻打韓國(guó)到公元前221年齊國(guó)滅亡，秦國(guó)剿滅六國(guó)只用了區(qū)區(qū)十余年時(shí)間。當(dāng)然，這是建立在秦國(guó)從孝公以來(lái)數(shù)代國(guó)君兩百余年的艱苦經(jīng)營(yíng)基礎(chǔ)上的。然而秦國(guó)平均兩年多就滅一個(gè)國(guó)家，其速度之快，進(jìn)展之猛仍然是令人咋舌的。至此，周朝的分封局面已成為歷史，而大一統(tǒng)的巨大王國(guó)成為了以后所有統(tǒng)治者孜孜以求的*高目標(biāo)。 司馬遷在遭受了腐刑之后，徹底對(duì)高高在上的王權(quán)失去了信心，他堅(jiān)定地相信，真正永恒的價(jià)值不是未央宮高高的臺(tái)階之上的龍顏大悅，也不在高官們佩戴印綬的意氣揚(yáng)揚(yáng)，更不是任安勸告自己的所謂處事謹(jǐn)慎推賢進(jìn)士，而是超越自己生命，乃至于超越自己所處時(shí)代的永恒與不朽。 本冊(cè)是整套書的**冊(cè)，其內(nèi)容從百家爭(zhēng)鳴起，到漢成帝執(zhí)政結(jié)束， 講述了百家爭(zhēng)鳴、三家分晉、荊軻刺秦、秦統(tǒng)一中國(guó)、楚漢爭(zhēng)霸、劉長(zhǎng) 造反、七國(guó)之亂、武帝擊匈奴、巫蠱之禍、霍光專權(quán)等歷史事件，以及 孔子、莊子、聶政、慶忌、荊軻、項(xiàng)羽、劉邦、周亞夫、李廣、衛(wèi)青、 霍去病、霍光、趙飛燕、董賢等歷史人物的故事。本冊(cè)的資料主要來(lái)自： 《史記》（司馬遷撰，中華書局1959年9月第1版） 《漢書》（班固撰，中華書局1962年6月第1版） 《資治通鑒》（司馬光撰，中華書局2013年12月第1版） 《通鑒紀(jì)事本末》（袁樞撰，中華書局2015年8月第1版） 《哈佛中國(guó)史·秦與漢早期中華帝國(guó)》（卜正民主編，中信出版社 2016 年10月第1版） 《劍橋中國(guó)秦漢史》（崔瑞德、魯惟一編，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社1992 年 2 月第1版） 兩千年前的思想大爆炸 提到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們腦海中**個(gè)浮現(xiàn)出來(lái)的印象可能都是無(wú)數(shù)諸侯國(guó)之間的兵荒馬亂，爾虞我詐，亂哄哄你方唱罷我登場(chǎng)，霸主輪流做明年到我家。而提起那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云人物，許多人想到的可能都是那些叱咤風(fēng)云、鞭撻宇內(nèi)的名將霸君。實(shí)際上，在那個(gè)動(dòng)蕩的年代還誕生出了中國(guó)*有名的思想大爆炸之一。無(wú)數(shù)思想家紛紛開宗立派，在世間傳播自己的學(xué)說(shuō)，一時(shí)間呈現(xiàn)出了百家爭(zhēng)鳴的熱鬧態(tài)勢(shì)。而就是這樣百家爭(zhēng)鳴的形勢(shì)，還給后來(lái)的漢朝提出了一個(gè)大難題。 漢朝在創(chuàng)立初期，就始終被一個(gè)巨大的思想問(wèn)題困擾著——憑什么做皇帝的就只能是劉家人？而不是能是張家、韓家或者是蕭家？而這個(gè)問(wèn)題，可以說(shuō)是劉邦獨(dú)有的。因?yàn)樵跐h朝以前，統(tǒng)治天下的君主無(wú)一不是世襲傳承的王公貴族，人們相信DNA遠(yuǎn)甚于相信能力水平，貴族們帶有與生俱來(lái)的威嚴(yán)與地位，由他們統(tǒng)治天下似乎也是情理之中。所以當(dāng)劉邦看到秦始皇出巡說(shuō)出那句“彼可取而代之”，其實(shí)意味著他是當(dāng)時(shí)內(nèi)心篤信王侯將相的確有種的百姓中為數(shù)不多的一個(gè)異類，這是他取得皇位的思想基礎(chǔ)，也是他當(dāng)皇帝后想要極力避免的忤逆不敬的思想。 與那些顯赫的世襲諸侯相比，劉邦地痞小混混的出身顯然是不占有優(yōu)勢(shì)的，他就如同萬(wàn)花叢中的那一抹綠般格外惹眼，做皇帝的正統(tǒng)性已經(jīng)低了貴族們一頭。 當(dāng)然，對(duì)于老百姓來(lái)說(shuō)，只要能有安穩(wěn)的生活，無(wú)論是劉家人還是李家人當(dāng)皇帝都不重要。劉邦真正的威脅，還是來(lái)自那些曾經(jīng)追隨他一起南征北戰(zhàn)的將領(lǐng)們。這些將領(lǐng)都深知?jiǎng)畹牡准?xì)，在老百姓眼里劉邦是至高無(wú)上的皇帝，但是在這些人眼里，劉邦還是那個(gè)出生于沛縣的小混混。既然劉邦這樣的布衣平民都可以白手起家，*后坐上天子之位，那么他們似乎也沒(méi)有理由不能將劉邦取而代之，更別說(shuō)他們?cè)S多人的才能甚至還在劉邦之上。 于是，漢朝初年，許多劉邦分封的諸侯接連造反。當(dāng)劉邦平定英布之亂時(shí)，劉邦朝著謀反的英布大聲問(wèn)道：“你何苦要造反呢？”沒(méi)想到英布一點(diǎn)也不遮掩，厚著臉皮說(shuō)道：“我就是想做皇帝罷了。” 史書上沒(méi)有明確記載劉邦聽到這話后的反應(yīng)怎么樣，但估計(jì)臉色也不會(huì)有多好看。英布這話傳出了更危險(xiǎn)的信號(hào)，就是劉邦這個(gè)皇帝在一些人的眼里可能早已毫無(wú)任何威信了。既然英布開了想做皇帝的先例，那以后肯定還會(huì)有人前仆后繼地想要當(dāng)皇帝。雖然劉邦費(fèi)盡心思讓叔孫通制定了天子的禮儀，讓劉邦好好過(guò)了把皇帝癮，然而這對(duì)于解決劉邦所面臨的問(wèn)題并沒(méi)有太大的實(shí)際性作用。甚至于，這樣無(wú)比尊貴的禮儀還會(huì)讓許多人也想過(guò)把癮，從而更加堅(jiān)定將劉邦取而代之的決心。劉邦必須想辦法證明自己有著某種優(yōu)越性，來(lái)讓天下人都相信他才是命中注定的天選之子。 面對(duì)著這樣的問(wèn)題，劉邦的辦法是將那些與自己異姓的諸侯王全部換成了與自己同姓的劉家人。也許是劉邦基于“血濃于水”的原則，認(rèn)為自家人總是會(huì)比外人更加可信。實(shí)際上這樣只是聊以自慰，在功名利祿的誘惑下，血緣關(guān)系的羈絆根本算不上什么。 更何況在經(jīng)歷了不知道多少代后，這些所謂的同姓子弟可能只會(huì)有一個(gè)名義上的同族關(guān)系，實(shí)際上互相之間的關(guān)系八竿子都打不著了。劉邦即使再?zèng)]有文化，應(yīng)該也不至于想不到這一點(diǎn)。因此，劉邦分封同姓王的舉動(dòng)更像一個(gè)權(quán)宜之計(jì)，改造整個(gè)漢朝人民思想的大任只能留給他的子孫后代了。 在劉邦之后，漢初的皇帝們基本上都奉行了道家的黃老之術(shù)，對(duì)國(guó)家實(shí)施無(wú)為而治。只不過(guò)，這和劉邦分封同姓王的行為一樣，不過(guò)是暫時(shí)維持社會(huì)安穩(wěn)的舉動(dòng)罷了。人民在生活穩(wěn)定的時(shí)候，自然不會(huì)起兵造反。但是如果社會(huì)環(huán)境動(dòng)蕩，百姓還是揭竿而起的，秦朝就是前車之鑒。只有當(dāng)所有人民都自發(fā)地認(rèn)為劉氏是不可撼動(dòng)的真命天子，才能真正實(shí)現(xiàn)對(duì)人民的長(zhǎng)久統(tǒng)治。 又經(jīng)歷了文景兩代皇帝后，這個(gè)重任*終落到了漢武帝的肩膀上。此時(shí)中國(guó)的思想環(huán)境雖然經(jīng)過(guò)了秦朝焚書坑儒的打擊，但也在漢初清靜無(wú)為的環(huán)境中逐步復(fù)蘇。漢武帝所要做的，就是從這些學(xué)派中選出一個(gè)*符合這個(gè)*終目的的學(xué)派，將其作為整個(gè)帝國(guó)的思想標(biāo)桿。不過(guò)在這之前，我們先來(lái)看看他可以有什么樣的選擇。 漢初時(shí)期，影響力*大的學(xué)派是儒、道兩家，除此之外，還有陰陽(yáng)家、縱橫家、法家等諸多有名望的學(xué)派，這些學(xué)派大多發(fā)源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。值得一提的是，大概是由于人類在初步建立起可以安身的文明后，便開始有了探究所處的這個(gè)世界的欲望，這段時(shí)間也正好是全人類的精神思想大爆發(fā)時(shí)期。在希臘，有蘇格拉底等人的哲學(xué)辯論；在印度，有釋迦牟尼的菩提悟道；而在中國(guó)，就有著群星璀璨的百家爭(zhēng)鳴。
歷史如此有趣 · 從春秋到西漢 作者簡(jiǎn)介
夏昆，四川省成都市新都一中教師，聯(lián)合國(guó)教科文組織“為中國(guó)而教”項(xiàng)目特聘培訓(xùn)師，中央電視臺(tái)中學(xué)生頻道特聘教師，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》擂主。二十年來(lái)堅(jiān)持為學(xué)生開設(shè)詩(shī)詞鑒賞、音樂(lè)鑒賞及電影鑒賞課程，并面向社會(huì)開設(shè)“夏昆人文藝術(shù)公益講壇”，多次接受《中國(guó)教育報(bào)》《教育家》等報(bào)刊專訪。著有《歷史知道答案》《在唐詩(shī)里孤獨(dú)漫步》《溫和地走進(jìn)宋詞的涼夜》《給孩子讀唐詩(shī)》《給孩子讀宋詞》《中國(guó)最美的語(yǔ)文》等。夏子儀，出生于教師家庭，在書香氛圍中耳濡目染，從小喜愛(ài)閱讀，特別是對(duì)文史類書籍有濃厚的興趣，積累了豐富的課外知識(shí)儲(chǔ)備。小學(xué)時(shí)開始嘗試寫作，十二歲即首次發(fā)表作品，多年來(lái)筆耕不輟。現(xiàn)在大學(xué)就讀，正在為成為像父母一樣優(yōu)秀的老師而努力。
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