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明清徽州塾師研究 版權信息
- ISBN：9787566424945
- 條形碼：9787566424945 ; 978-7-5664-2494-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
明清徽州塾師研究 本書特色
本書分析了明清時期徽州塾師群體的人員構成、延聘標準與程序、教學與職業培訓、經濟收入、社會文化生活，以及族譜傳記對塾師形象的書寫，并對塾師在近現代的流動、轉型與消亡進行探討。本書還輯錄了數種有關徽州塾師的珍稀文獻，可為研究徽州教育、徽州科舉與教師教育提供參考與借鑒。
明清徽州塾師研究 內容簡介
本書系教育部人文社科項目結項成果。徽學研究方面的學術著作極多，有以宗族研究為主題，有以徽州社會為主題，有以徽州祭祀禮儀為主題，有以徽商為主題，等等，但尚未發現以徽州塾師為主題的學術專著。本書在大量史料搜集及整理的基礎上，分析明清時期徽州塾師群體的人員構成、延聘標準與程序、教學與職業培訓、經濟收入、社會文化生活，以及族譜傳記對塾師形象的書寫，并對塾師在近現代的流動、轉型與消亡進行探討。
明清徽州塾師研究 目錄
緒論 從傳統的私塾與塾師說起
一、私塾的起源與發展
二、塾師名稱的流變與別稱
三、徽州塾師：一個重要卻被忽視的社會群體
**章 明清徽州塾師群體興盛的原因
一、基礎教育普及：塾師群體活動空間的多樣化
二、徽商經濟支持：塾師群體發展的物質基礎
三、科舉制度發展：塾師群體壯大的內在動因
第二章 明清徽州塾師群體的人員構成
一、明清徽州塾師群體人員的基本構成
二、閨塾師：明清徽州塾師的特殊群體
第三章 明清徽州塾師的延聘標準與程序
一、明清徽州塾師的延聘標準
二、明清徽州塾師的延聘程序
第四章 明清徽州塾師的教學與職業培訓
一、明清徽州蒙館內塾師的教學
二、明清徽州經館內塾師的教學
三、徽州塾師群體的職業交流與培訓
第五章 明清徽州塾師的經濟收入
一、明清徽州塾師的館業收入
二、明清徽州塾師館業之外的經濟收入
第六章 明清徽州塾師的社會文化生活
一、明清徽州塾師的讀書與著述
二、明清徽州塾師的社會交往
第七章 明清徽州族譜傳記中塾師形象的書寫
一、客觀存在與主觀選擇的交融：譜傳中塾師形象得以書寫的緣由
二、師與儒的結合：譜傳中塾師形象的書寫
三、教化實錄與娛樂虛構：族譜傳記與通俗文學作品中的塾師書寫比較
余論 塾師的流動、轉型與消亡
一、科舉制背景下塾師的個體非結構性流動與轉型
二、興學堂、廢科舉背景下塾師群體的結構性流動、轉型與消亡
參考文獻
附錄 明清徽州塾師文獻輯存
一、《師說》
二、《塾講規約》
三、《坐館經文》
四、塾師傳記舉隅
后記
一、私塾的起源與發展
二、塾師名稱的流變與別稱
三、徽州塾師：一個重要卻被忽視的社會群體
**章 明清徽州塾師群體興盛的原因
一、基礎教育普及：塾師群體活動空間的多樣化
二、徽商經濟支持：塾師群體發展的物質基礎
三、科舉制度發展：塾師群體壯大的內在動因
第二章 明清徽州塾師群體的人員構成
一、明清徽州塾師群體人員的基本構成
二、閨塾師：明清徽州塾師的特殊群體
第三章 明清徽州塾師的延聘標準與程序
一、明清徽州塾師的延聘標準
二、明清徽州塾師的延聘程序
第四章 明清徽州塾師的教學與職業培訓
一、明清徽州蒙館內塾師的教學
二、明清徽州經館內塾師的教學
三、徽州塾師群體的職業交流與培訓
第五章 明清徽州塾師的經濟收入
一、明清徽州塾師的館業收入
二、明清徽州塾師館業之外的經濟收入
第六章 明清徽州塾師的社會文化生活
一、明清徽州塾師的讀書與著述
二、明清徽州塾師的社會交往
第七章 明清徽州族譜傳記中塾師形象的書寫
一、客觀存在與主觀選擇的交融：譜傳中塾師形象得以書寫的緣由
二、師與儒的結合：譜傳中塾師形象的書寫
三、教化實錄與娛樂虛構：族譜傳記與通俗文學作品中的塾師書寫比較
余論 塾師的流動、轉型與消亡
一、科舉制背景下塾師的個體非結構性流動與轉型
二、興學堂、廢科舉背景下塾師群體的結構性流動、轉型與消亡
參考文獻
附錄 明清徽州塾師文獻輯存
一、《師說》
二、《塾講規約》
三、《坐館經文》
四、塾師傳記舉隅
后記
展開全部
明清徽州塾師研究 作者簡介
戴元枝，女，1973年出生，安徽寧國人。現為黃山學院文學院教授，兼任安徽大學徽學研究中心研究員。主要研究方向為語文教育史、徽州教育。近年來，在《全球教育展望》《編輯之友》等期刊發表論文30余篇，出版著作《明清徽州雜字研究》，主編《清至民國徽州雜字文獻集刊（1—8冊）》。主持教育部人文社會科學規劃基金一般項目2項、安徽省高校人文社會科學重點項目與一般項目各1項、安徽省高校教學研究重點項目1項。獲得安徽省社會科學獎三等獎、安徽省社會科學界聯合會“三項課題”研究成果二等獎。
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