-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
大學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo) 版權(quán)信息
- ISBN:9787565345821
- 條形碼:9787565345821 ; 978-7-5653-4582-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
大學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo) 本書特色
本書基于大學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)及根本出發(fā)點(diǎn),即優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的全面發(fā)展,提高學(xué)生的心理健康水平,預(yù)防心理疾病和障礙,詳細(xì)闡述了高校學(xué)生心理健康教育及輔導(dǎo)的內(nèi)容、方法、途徑,既立足于發(fā)展導(dǎo)向,塑造大學(xué)生的健全人格,促進(jìn)大學(xué)生發(fā)揮潛能,成長成才,也結(jié)合大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),就學(xué)習(xí)、交友、情緒調(diào)控、社會適應(yīng)等方面進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo),從而促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的更好發(fā)展。
大學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo) 內(nèi)容簡介
本書是貴州警察學(xué)院學(xué)術(shù)著作出版基金資助項目中的一本,約25萬字,共七章,**章大學(xué)生心理健康教育理論框架,作為本書論述的基礎(chǔ)與前提,內(nèi)容包括大學(xué)生心理健康的理論基礎(chǔ)、大學(xué)生心理健康教育的主要內(nèi)容和大學(xué)生心理健康教育工作中的常見問題討論;第二章大學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo)體系構(gòu)建,探討大學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo)的工作模式和思維方法,促進(jìn)大學(xué)的心理健康教育工作者逐漸以系統(tǒng)化的方法構(gòu)建教育體系,以個性化的方法處理心理問題;第三章分析大學(xué)生自我意識及其發(fā)展、大學(xué)生健全人格的影響因素與培養(yǎng)途徑;第四章論述大學(xué)生情緒的調(diào)節(jié)與管理、積極情緒的激發(fā)與培養(yǎng);第五章研究大學(xué)生適應(yīng)心理與學(xué)習(xí)適應(yīng)、探討學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)與培養(yǎng);第六章討論大學(xué)生的人際交往與發(fā)展、戀愛心理及其特征;第七章研究大學(xué)生心理健康教育的多元發(fā)展,就網(wǎng)絡(luò)、擇業(yè)、生命安全等方面的議題展開論述。
大學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo) 目錄
**節(jié) 大學(xué)生心理健康教育的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 大學(xué)生心理健康教育的主要內(nèi)容
第三節(jié) 大學(xué)生心理健康的常見問題
第四節(jié) 大學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo)的重要性
第二章 大學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo)體系構(gòu)建
**節(jié) 開展大學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)
第二節(jié) 組織大學(xué)生心理健康教育相關(guān)活動
第三節(jié) 構(gòu)建高校大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)模式
第四節(jié) 建設(shè)大學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)員團(tuán)隊
第五節(jié) 構(gòu)建大學(xué)生積極心理品質(zhì)培育機(jī)制
第三章 大學(xué)生的自我意識與健全人格
**節(jié) 大學(xué)生自我意識的發(fā)展
第二節(jié) 大學(xué)生自我意識的培養(yǎng)與訓(xùn)練
第三節(jié) 大學(xué)生人格的發(fā)展與影響因素
第四節(jié) 大學(xué)生健全人格的培養(yǎng)途徑
第四章 大學(xué)生情緒的調(diào)節(jié)與管理
**節(jié) 情緒對大學(xué)生的影響
第二節(jié) 大學(xué)生挫折情緒的調(diào)適管理
第三節(jié) 大學(xué)生積極情緒的激發(fā)與培養(yǎng)
第五章 大學(xué)生適應(yīng)心理與學(xué)習(xí)心理培養(yǎng)
**節(jié) 大學(xué)生的適應(yīng)心理與學(xué)習(xí)適應(yīng)
第二節(jié) 大學(xué)生學(xué)習(xí)心理的開發(fā)與調(diào)適
第三節(jié) 大學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)培養(yǎng)與策略
第六章 大學(xué)生的人際交往與心理調(diào)適
**節(jié) 大學(xué)生的人際交往
第二節(jié) 大學(xué)生人際交往中的心理調(diào)適
第三節(jié) 大學(xué)生戀愛心理及其特征
第四節(jié) 培養(yǎng)大學(xué)生健康的戀愛心理與行為
第七章 大學(xué)生心理健康教育的多元發(fā)展
**節(jié) 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理的調(diào)適
第二節(jié) 大學(xué)生心理健康教育中的就業(yè)輔導(dǎo)
第三節(jié) 大學(xué)生生命教育輔導(dǎo)策略
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
大學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo) 作者簡介
伍勤,公安部民警心理服務(wù)人才庫成員、貴州省公安廳民警心理工作專家、貴州省教育廳心理健康教育指導(dǎo)委員會委員,主要研究方向?yàn)閼?yīng)用心理學(xué)(警察心理學(xué)方向)。承擔(dān)貴州警察學(xué)院學(xué)生心理健康教育及咨詢工作,擔(dān)任“警務(wù)心理學(xué)”“犯罪心理學(xué)”“大學(xué)生心理健康教育”等課程教學(xué)工作,主持貴州省教育廳“構(gòu)建公安本科院校《警務(wù)心理學(xué)》專題教學(xué)模式”教學(xué)改革與研究項目,參編《高職大學(xué)生心理健康教育》等教材,發(fā)表《構(gòu)建〈警務(wù)心理學(xué)》專題教學(xué)模式初探》《翻轉(zhuǎn)課堂模式在〈警務(wù)心理學(xué)〉教學(xué)中的應(yīng)用探索》《貴州省公安民警心理健康現(xiàn)狀及原因分析》等論文。
- >
山海經(jīng)
- >
隨園食單
- >
莉莉和章魚
- >
史學(xué)評論
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
推拿
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
大紅狗在馬戲團(tuán)-大紅狗克里弗-助人