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多維視域下的大學(xué)生思想政治教育研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787560775210
- 條形碼：9787560775210 ; 978-7-5607-7521-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
多維視域下的大學(xué)生思想政治教育研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)從文化、心理、教育等多維視域來(lái)分析大學(xué)生思想政治教育問(wèn)題，包括基于生活化視角的大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育研究、先秦儒家文化視域下的大學(xué)生節(jié)約意識(shí)培育、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)生從眾心理引導(dǎo)等三個(gè)篇章，運(yùn)用思想政治教育、教育學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科知識(shí)對(duì)大學(xué)生思想教育問(wèn)題進(jìn)行分析探討，將理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題緊密結(jié)合，力求探尋大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育、從眾心理引導(dǎo)、節(jié)約意識(shí)培育的理論源泉與現(xiàn)實(shí)路徑，以豐富思想政治教育理論研究。
多維視域下的大學(xué)生思想政治教育研究 目錄
**篇 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的生活化
**章 研究概述
一、研究意義
二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
三、研究方法與創(chuàng)新之處
第二章 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育生活化的相關(guān)概念
一、日常生活世界及生活化
二、大學(xué)生日常生活
三、社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育生活化
第三章 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育生活化的理論依據(jù)與現(xiàn)實(shí)必要性
一、理論依據(jù)
二、現(xiàn)實(shí)必要性
第四章 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育生活化的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
一、問(wèn)卷設(shè)計(jì)及樣本的基本情況
二、大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育生活化的有利因素
三、大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育生活化存在的問(wèn)題
四、存在問(wèn)題的原因分析
第五章 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育生活化的路徑建構(gòu)
一、建構(gòu)原則
二、具體路徑
第二篇 大學(xué)生從眾心理引導(dǎo)——基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的分析
**章 研究概述
一、研究意義
二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
三、研究方法與創(chuàng)新之處
第二章 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下從眾心理概念的界定分類及影響因素
一、從眾心理概念界定
二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下從眾心理分類
三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生從眾心理影響因素
第三章 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生從眾心理的現(xiàn)狀原因及影響分析
一、調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)及樣本情況
二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生從眾心理現(xiàn)狀分析
三、大學(xué)生從眾心理表現(xiàn)分析
四、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生從眾心理原因分析
五、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生從眾心理影響分析
第四章 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下關(guān)于大學(xué)生從眾心理的對(duì)策研究
一、運(yùn)用新媒體正確引導(dǎo)大學(xué)生從眾心理
二、通過(guò)心理引導(dǎo)加強(qiáng)大學(xué)生從眾心理教育
三、多管齊下，發(fā)揮大學(xué)生從眾心理的積極作用
第三篇 大學(xué)生節(jié)約意識(shí)教育——基于先秦儒家文化視域的分析
**章 研究概述
一、問(wèn)題緣起
二、選題目的和意義
三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
四、研究方案
第二章 先秦儒家文化概述
一、先秦儒家文化的內(nèi)涵
二、先秦儒家文化的核心內(nèi)容
三、先秦儒家文化的當(dāng)代價(jià)值
第三章 大學(xué)生節(jié)約意識(shí)的相關(guān)解析
一、節(jié)約意識(shí)的內(nèi)涵及特征
二、大學(xué)生節(jié)約意識(shí)的內(nèi)涵及特征
三、大學(xué)生節(jié)約意識(shí)培育的重要意義
第四章 先秦儒家文化融入大學(xué)生節(jié)約意識(shí)培育現(xiàn)狀調(diào)查與分析
一、調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與實(shí)施
二、先秦儒家文化融入大學(xué)生節(jié)約意識(shí)培育的優(yōu)勢(shì)
三、大學(xué)生節(jié)約意識(shí)培育存在的問(wèn)題
四、大學(xué)生節(jié)約意識(shí)培育存在問(wèn)題的原因
第五章 先秦儒家文化融入大學(xué)生節(jié)約意識(shí)培育的理論建構(gòu)
一、先秦儒家文化與大學(xué)生節(jié)約意識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系
二、先秦儒家文化融入大學(xué)生節(jié)約意識(shí)培育的必要性和可能性
第六章 先秦儒家文化融入大學(xué)生節(jié)約意識(shí)培育的原則及路徑
一、先秦儒家文化融入大學(xué)生節(jié)約意識(shí)培育的原則
二、先秦儒家文化融入大學(xué)生節(jié)約意識(shí)培育的路徑
附錄一 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的生活化狀況調(diào)查問(wèn)卷
附錄二 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生從眾心理情況調(diào)查問(wèn)卷
附錄三 先秦儒家文化融入大學(xué)生節(jié)約意識(shí)培育調(diào)查問(wèn)卷
參考文獻(xiàn)
后記
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