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青少年播音主持訓練教程(第三版) 版權信息
- ISBN：9787565732201
- 條形碼：9787565732201 ; 978-7-5657-3220-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
青少年播音主持訓練教程(第三版) 內容簡介
本書內容包括播音發聲、播音創作、文體播讀、節目主持以及即興口語表達的基本知識和訓練方法。在精講理論要點的同時，提供了豐富的訓練材料，并對其中的例句、例文進行分析和示范，有助于青少年朋友系統地掌握播音主持基礎理論知識，打下扎實的語言基本功。 示范錄音由中央電視臺、北京電視臺等媒體的播音員、主持人和從事播音主持教學的高校教師錄制，語音純正，音色優美，表達準確，具有參考價值和欣賞價值。 2007年出版以來，受到青少年朋友的歡迎。2013年出版第二版。本次修訂，理論表述更加準確，訓練材料更加實用。
青少年播音主持訓練教程(第三版) 目錄
**講讓我們說標準的普通話/
一、理論基礎/
(一)聲母/
(二)韻母/
(三)聲調/
(四)語流音變/
二、實踐練習/
(一)平翹舌音不分——z、 c、 s與zh、 ch、 sh、r/
(二)鼻音與邊音不分——n與l/
(三)唇齒音與舌根音不分——ｆ與h/
(四)前后鼻韻不分——ɑｎ、 ｅｎ、 ｉｎ與 ɑｎɡ、 ｅｎɡ、 ｉｎɡ/
(五)聲調練習/
第二講讓我們說好聽的普通話/
一、理論基礎/
(一)你的聲音從哪兒來/
(二)好聽聲音的標準/
(三)口腔控制/
(四)吐字歸音/
二、實踐練習 /
(一)活動你的口腔/
(二)吐字歸音練習/
第三講讓我們控制聲音的動力/
一、理論基礎/
二、二、實踐練習/
(一)鍛煉呼吸肌肉群/
(二)訓練氣息下沉/
(三)呼氣控制能力訓練/
(四)氣息的通暢持久訓練/
(五)換氣訓練/
(六)氣息綜合訓練/
第四講讓我們的聲音富于變化/
一、理論基礎/
二、實踐練習 /
(一)音域拓展訓練/
(二)共鳴訓練/
(三)聲音變化練習/
第五講如何準備稿件
一、理論基礎/
(一)廣義備稿/
(二)狹義備稿/
二、實踐練習/
(一)詩詞/
(二)文章/
(三)新聞/
第六講調動思想感情的方法之情景再現/
一、理論基礎/
二、實踐練習/
(一)片段練習/
(二)文章/
第七講調動思想感情的方法之內在語/
一、理論基礎/
二、二、實踐練習/
第八講調動思想感情的方法之對象感/
一、理論基礎/
二、二、實踐練習/
第九講表達思想感情的方法之停連/
一、理論基礎/
(一)如何確定停連的位置/
(二)停連的方式/
二、實踐練習/
(一)句段練習/
(二)文章/
第十講表達思想感情的方法之重音/一、理論基礎/
(一)重音的確定方法/
(二)強調重音的方法/二、實踐練習/
(一)句段練習/
(二)文章/
第十一講表達思想感情的方法之語氣/
一、理論基礎/
(一)語氣的思想感情/
(二)語氣的聲音形式/
二、實踐練習/
第十二講表達思想感情的方法之節奏/
一、理論基礎/
二、二、實踐練習/
(一)節奏的類型/
(二)運用節奏的方法/
第十三講綜合練習之文學作品朗讀/
一、理論基礎/
(一)詩歌/
(二)散文/
(三)寓言童話/
二、實踐練習/
(一)詩歌/
(二)散文/
(三)寓言童話/
第十四講綜合練習之新聞播讀/
一、理論基礎/
(一)了解新聞的定義，明確播讀的要求/
(二)抓住新聞價值，調動播講愿望/
(三)掌握新鮮感的語言特征/
(四)把握新聞文體，重點處理導語
二、實踐練習/
第十五講節目主持訓練/
一、理論基礎/
(一)節目主持藝術概說/
(二)不同節目類型的主持/
二、實踐練習/
(一)將下列材料改編為新聞評論類節目/
(二)將下列材料改編為服務類節目/
(三)模擬主持/
第十六講即興口語表達訓練/
一、理論基礎/
(一)說什么/
(二)怎么說/
二、實踐練習/
(一)素材積累/
(二)思維訓練/
(三)閱讀材料后，按照結構模式重新整理并表達/
(四)運用模式即興說話/
友情提示/
一、如何科學合理地練聲/
(一)練聲時間和地點/
(二)練聲狀態和情緒/
(三)練聲順序與內容/
(四)學會保護噪音/
二、體態語練習/
(一)表情/
(二)眼神/
(三)手勢/
(四)動作/
補充練習材料/
一、詩詞/
二、文章/
三、新聞/
參考文獻/
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青少年播音主持訓練教程(第三版) 作者簡介
張潔，中華女子學院（全國婦聯干部培訓學院）教師。 龔潔，中央人民廣播電臺文藝之聲主持人，中央新影集團發現之旅頻道《童聲發現》欄目制片人、主持人。
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