掃一掃
關注中圖網
官方微博
¥24.4(4.2折)?
預估到手價是按參與促銷活動、以最優惠的購買方案計算出的價格（不含優惠券部分），僅供參考，未必等同于實際到手價。
促銷活動:
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
信息技術課程教學理論與方法 版權信息
- ISBN：9787576233971
- 條形碼：9787576233971 ; 978-7-5762-3397-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
信息技術課程教學理論與方法 內容簡介
以網絡技術和多媒體技術為核心的信息技術越來越廣泛地滲透到社會的各個領域，成為拓展人類能力的創造性工具。自教育部發布《普通高中信息技術課程標準（2017年版）》以后，隨著新技術和新媒體的快速推廣和運用，中小學信息技術課程教學面臨著新的理論問題，亟需尋找適當的應對方法。本書圍繞這些現實問題主要討論了以下內容：新信息技術課程觀、信息技術學習理論、信息技術教學設計理論、信息技術課程教學方法、信息技術課程教學評價方法、信息技術課程教學研究方法等。
信息技術課程教學理論與方法 目錄
第五章信息技術課程教學評價方法
節教學評價基本理論
節信息技術課程學評價
第六章案例
案例一：跨學科案例
案例二：任務驅動教學案例
案例三：項目式教學與研究學應用案例
案例四：項目式教學案例
案例五：演示法組合運用案例
案例六：演示法與任務驅動法組合案例
案例七：活動單與小組自主探究組合案例
案例八：校本課程教學案例
展開全部
書友推薦
- >
煙與鏡
- >
經典常談
- >
月亮虎
- >
月亮與六便士
- >
推拿
- >
羅庸西南聯大授課錄
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
我與地壇
本類暢銷
