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名師課堂:拿起就能用的初中作文高分秘笈(描寫篇)(贈(zèng)講解音頻) 版權(quán)信息
- ISBN：9787562870289
- 條形碼：9787562870289 ; 978-7-5628-7028-9
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
名師課堂:拿起就能用的初中作文高分秘笈(描寫篇)(贈(zèng)講解音頻) 本書特色
本書是一本初中學(xué)生作文寫作技巧指導(dǎo)用書，以“描寫”為著眼點(diǎn)，重點(diǎn)圍繞人物分析和場景寫作進(jìn)行訓(xùn)練，目的是為了解決學(xué)生在作文寫作中敘述場景散亂、人物描寫不細(xì)致不傳神的問題。在講解過程中，先進(jìn)行技巧介紹，在此過程中帶以日常生活中常見的現(xiàn)象讓學(xué)生體驗(yàn)，使學(xué)生易于理解，并能很快運(yùn)用到具體寫作中。在技巧介紹的基礎(chǔ)上，本書穿插有很多優(yōu)秀例句，并由句到段，由段到篇，循序漸進(jìn)，使學(xué)生輕松寫出一篇場景飽滿、人物立體的作文。
名師課堂:拿起就能用的初中作文高分秘笈(描寫篇)(贈(zèng)講解音頻) 內(nèi)容簡介
本書是一本初中學(xué)生作文寫作技巧指導(dǎo)用書，以“描寫”為著眼點(diǎn)，重點(diǎn)圍繞人物分析和場景寫作進(jìn)行訓(xùn)練，目的是為了解決學(xué)生在作文寫作中敘述場景散亂、人物描寫不細(xì)致不傳神的問題。在講解過程中，優(yōu)選行技巧介紹，在此過程中帶以日常生活中常見的現(xiàn)象讓學(xué)生體驗(yàn)，使學(xué)生易于理解，并能很快運(yùn)用到具體寫作中。在技巧介紹的基礎(chǔ)上，本書穿插有很多優(yōu)秀例句，并由句到段，由段到篇，循序漸進(jìn)，使學(xué)生輕松寫出一篇場景飽滿、人物立體的作文。
名師課堂:拿起就能用的初中作文高分秘笈(描寫篇)(贈(zèng)講解音頻) 目錄
diyi 部分 肖像描寫
diyi 章 外貌描寫/2
第二章 神態(tài)描寫/17
第三章 體形描寫/31
第四章 服飾描寫/43
第五章 肖像綜合描寫/54
第二部分 語言、動(dòng)作、心理描寫
diyi 章 語言描寫/64
第二章 動(dòng)作描寫/77
第三章 心理描寫/92
第三部分 語言敘述
diyi 章 語言敘述一：行為 現(xiàn)象/108
第二章 語言敘述二：行為 現(xiàn)象 感受/117
第三章 語言敘述三：行為 現(xiàn)象 認(rèn)知/127
第四章 語言敘述四：行為 現(xiàn)象 感受 幻想/127
第四部分 場景描寫
diyi 章 單人場景描寫
第二章 雙人場景描寫
第三章 多人場景描寫
第四章 方位和時(shí)段場景描寫
diyi 章 外貌描寫/2
第二章 神態(tài)描寫/17
第三章 體形描寫/31
第四章 服飾描寫/43
第五章 肖像綜合描寫/54
第二部分 語言、動(dòng)作、心理描寫
diyi 章 語言描寫/64
第二章 動(dòng)作描寫/77
第三章 心理描寫/92
第三部分 語言敘述
diyi 章 語言敘述一：行為 現(xiàn)象/108
第二章 語言敘述二：行為 現(xiàn)象 感受/117
第三章 語言敘述三：行為 現(xiàn)象 認(rèn)知/127
第四章 語言敘述四：行為 現(xiàn)象 感受 幻想/127
第四部分 場景描寫
diyi 章 單人場景描寫
第二章 雙人場景描寫
第三章 多人場景描寫
第四章 方位和時(shí)段場景描寫
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名師課堂:拿起就能用的初中作文高分秘笈(描寫篇)(贈(zèng)講解音頻) 作者簡介
付志偉，上海市優(yōu)秀教師，深入教學(xué)一線十余年，在中小學(xué)作文教學(xué)方面自成體系，探索的作文教學(xué)法不同于傳統(tǒng)作文教育模式，能快速引領(lǐng)學(xué)生掌握寫作訣竅。其輔導(dǎo)過的學(xué)生在各類作文大賽中多次獲獎(jiǎng)。
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