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新時代體育教育專業學生綜合素養培育研究 版權信息
- ISBN：9787506887861
- 條形碼：9787506887861 ; 978-7-5068-8786-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新時代體育教育專業學生綜合素養培育研究 內容簡介
《新時代體育教育專業學生綜合素養培育研究》緊跟新時代發展的形勢，通過文獻資料、調查分析、邏輯分析等研究方法，圍繞體育教育專業學生的綜合素養展開細致的研究與分析，力求為體育教育專業學生發展與培育提供可借鑒的參考。本書共分為九章，主要包括體育教育專業人才素養的現狀分析，體育教育專業學生應具備的體育學科理論素養內容闡釋，體育教育專業學生基本文化素養的培育內容，體育教育專業學生師德素養培育，體育教育專業學生身體、心理與智能素養的培育，體育教育專業學生運動技能素養的培育，體育教育專業學生教研能力的培育，體育教育專業學生創新意識與能力的培育等。
新時代體育教育專業學生綜合素養培育研究 目錄
**章 緒論
**節 研究背景、目的及意義
第二節 研究內容與方法
第三節 國內外研究現狀
第二章 體育教育專業學生素養的現狀分析
**節 體育教育專業學生培養的目標與要求
第二節 體育教育專業學生學科知識的儲備情況
第三節 體育教育專業學生運動技術能力現狀
第四節 體育教育專業學生體育教學能力現狀
第五節 體育教育專業學生教育實習與社會實踐能力現狀
第六節 體育教育專業學生的科研與創新能力現狀
第三章 體育教育專業學生應具備的體育學科理論素養
**節 體育人文社會學理論
第二節 運動訓練學理論
第三節 運動生理學理論
第四節 運動心理學理論
第五節 其他有關體育學科理論
第四章 體育教育專業學生基本文化素養的培育
**節 基本思想政治素養的培育
第二節 基本運動文化知識素養的培育
第三節 基本專業知識結構的形塑與培育
第五章 體育教育專業學生師德素養的培育
**節 培育體育教育專業學生師德素養的意義
第二節 體育教育專業學生師德素養培育的內容
第三節 體育教育專業學生教師職業道德素養的培育路徑
第六章 體育教育專業學生身體、心理與智能素養的培育
**節 體育教育專業學生身心發展特征與規律
第二節 體育教育專業學生各項身體素質的培育
第三節 體育教育專業學生心理素養的培育
第四節 體育教育專業學生智能素養的培育
第七章 體育教育專業學生運動技能素養的培育
**節 體育教育專業學生競技能力的結構分析
第二節 體育教育專業學生重點運動項目技能的培育
第三節 體育教育專業學生運動技能素養提高的路徑
第八章 體育教育專業學生教研能力的培育
**節 體育教育專業學生體育教學技能的培育
第二節 體育教育專業學生體育教學組織與管理能力的培育
第三節 體育教育專業學生體育科研能力的培育
第九章 體育教育專業學生創新意識與能力的培育
**節 創新體育教育專業人才的素質結構
第二節 體育教育專業學生創新知識的培育
第三節 體育教育專業學生創新意識的培育
第四節 體育教育專業學生創新能力的培育
參考文獻
**節 研究背景、目的及意義
第二節 研究內容與方法
第三節 國內外研究現狀
第二章 體育教育專業學生素養的現狀分析
**節 體育教育專業學生培養的目標與要求
第二節 體育教育專業學生學科知識的儲備情況
第三節 體育教育專業學生運動技術能力現狀
第四節 體育教育專業學生體育教學能力現狀
第五節 體育教育專業學生教育實習與社會實踐能力現狀
第六節 體育教育專業學生的科研與創新能力現狀
第三章 體育教育專業學生應具備的體育學科理論素養
**節 體育人文社會學理論
第二節 運動訓練學理論
第三節 運動生理學理論
第四節 運動心理學理論
第五節 其他有關體育學科理論
第四章 體育教育專業學生基本文化素養的培育
**節 基本思想政治素養的培育
第二節 基本運動文化知識素養的培育
第三節 基本專業知識結構的形塑與培育
第五章 體育教育專業學生師德素養的培育
**節 培育體育教育專業學生師德素養的意義
第二節 體育教育專業學生師德素養培育的內容
第三節 體育教育專業學生教師職業道德素養的培育路徑
第六章 體育教育專業學生身體、心理與智能素養的培育
**節 體育教育專業學生身心發展特征與規律
第二節 體育教育專業學生各項身體素質的培育
第三節 體育教育專業學生心理素養的培育
第四節 體育教育專業學生智能素養的培育
第七章 體育教育專業學生運動技能素養的培育
**節 體育教育專業學生競技能力的結構分析
第二節 體育教育專業學生重點運動項目技能的培育
第三節 體育教育專業學生運動技能素養提高的路徑
第八章 體育教育專業學生教研能力的培育
**節 體育教育專業學生體育教學技能的培育
第二節 體育教育專業學生體育教學組織與管理能力的培育
第三節 體育教育專業學生體育科研能力的培育
第九章 體育教育專業學生創新意識與能力的培育
**節 創新體育教育專業人才的素質結構
第二節 體育教育專業學生創新知識的培育
第三節 體育教育專業學生創新意識的培育
第四節 體育教育專業學生創新能力的培育
參考文獻
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新時代體育教育專業學生綜合素養培育研究 作者簡介
汪全先（1979-12），河南信陽人，男，漢族，博士，副教授、經濟師職稱，碩士生導師，高級企業人力資源管理師、A級氣排球裁判員，現工作于武漢體育學院體育教育學院，主要從事排球教學、體育科研工作。 在《體育科學》、《體育學刊》、《武漢體育學院學報》、《World Academic Press》、《IACSIT Press》等出版物以第一作者或獨著發表論文30余篇；主持省部級項目5項，參與國家社會科學基金重大項目、國家社會科學基金一般項目、省部級項目、廳局級項目等十余項；出版專著2部；人民體育出版社出版的合著《排球運動文化導論》，獲得河南省社會科學優秀成果一等獎；曾獲得科研工作先進個人、優秀教師、優秀指導教師、中國體育科學學會分會一二等獎等榮譽；主要從事學校體育、排球運動文化、民族傳統體育文化等方向的研究。
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