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舉旗幟探新路育新人--上海大學(xué)輔導(dǎo)員工作法選編 版權(quán)信息
- ISBN：9787567145306
- 條形碼：9787567145306 ; 978-7-5671-4530-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
舉旗幟探新路育新人--上海大學(xué)輔導(dǎo)員工作法選編 內(nèi)容簡介
本書輔導(dǎo)員工作法是對大學(xué)生思想政治教育工作理念和工作方法的科學(xué)總結(jié)，是輔導(dǎo)員開展工作的重要手段和推薦工具。本書注重實(shí)踐操作性，從思想引領(lǐng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐等方面對輔導(dǎo)員工作進(jìn)行了提煉，是輔導(dǎo)員工作的指南和操作手冊。本書可供從事輔導(dǎo)員研究科研人員、研究生和從事輔導(dǎo)員工作的人參閱，也可為學(xué)生德育、思政教育的業(yè)務(wù)管理部門提供決策參考。
舉旗幟探新路育新人--上海大學(xué)輔導(dǎo)員工作法選編 目錄
黨建引領(lǐng) 思政鑄魂
高校學(xué)生黨建“0KR”工作法
學(xué)生黨建“黨員示范崗”建設(shè)方法
新時(shí)代卓越人才培養(yǎng)“思政+”工作法
新生適應(yīng)教育“三階段”工作法
海外交流學(xué)生思想教育微型生態(tài)圈構(gòu)建法
打造“七大空間”，提升思政教育質(zhì)量與品格
多維切入 助力成長
輔導(dǎo)員主題班會(huì)“5W2H”工作法
志愿服務(wù)提質(zhì)增效“3+3”工作法
高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)溝通“時(shí)適工作法”
新時(shí)代輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思政“五微”建設(shè)工作法
輔導(dǎo)員“五位一體”育人工作法
文化育人“循序浸入式”工作法
卓越創(chuàng)新 培育英才
卓越班團(tuán)培育工作法
優(yōu)秀學(xué)生培育“三塑”工作法
創(chuàng)新人才培養(yǎng)“三融”工作法
科創(chuàng)人才培養(yǎng)“四把火”工作法
科創(chuàng)素養(yǎng)培育“春耕”工作法
科創(chuàng)育人協(xié)同工作法
多方聯(lián)動(dòng) 學(xué)業(yè)筑基
構(gòu)建學(xué)風(fēng)建設(shè)“五圈層”工作法
學(xué)風(fēng)建設(shè)“催化劑式”工作法
成才訓(xùn)練營分層分類工作法
“3+3”內(nèi)外雙驅(qū)學(xué)業(yè)發(fā)展工作法
打造學(xué)生學(xué)業(yè)支持共同體的“三二制”工作法
大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)“八學(xué)”工作法
學(xué)業(yè)困難學(xué)生“四動(dòng)”精準(zhǔn)幫扶工作法
生涯導(dǎo)航 就業(yè)指導(dǎo)
大學(xué)生生涯與就業(yè)指導(dǎo)“三航”工作法
職業(yè)導(dǎo)航“TXQ”工作法
大學(xué)生職業(yè)生涯及就業(yè)指導(dǎo)“五步走”工作法
學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)“三化”工作法
大學(xué)生就業(yè)“三性”工作法
情感浸潤 資助育人
輔導(dǎo)員心理危機(jī)干預(yù)“三階段”工作法
輔導(dǎo)員“五步”談心談話法
“3+1+X”的心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)工作系統(tǒng)
心理委員培育五部曲
資助育人工作中的“心四層”工作法
“成人之美”發(fā)展型資助育人工作法
高校學(xué)生黨建“0KR”工作法
學(xué)生黨建“黨員示范崗”建設(shè)方法
新時(shí)代卓越人才培養(yǎng)“思政+”工作法
新生適應(yīng)教育“三階段”工作法
海外交流學(xué)生思想教育微型生態(tài)圈構(gòu)建法
打造“七大空間”，提升思政教育質(zhì)量與品格
多維切入 助力成長
輔導(dǎo)員主題班會(huì)“5W2H”工作法
志愿服務(wù)提質(zhì)增效“3+3”工作法
高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)溝通“時(shí)適工作法”
新時(shí)代輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思政“五微”建設(shè)工作法
輔導(dǎo)員“五位一體”育人工作法
文化育人“循序浸入式”工作法
卓越創(chuàng)新 培育英才
卓越班團(tuán)培育工作法
優(yōu)秀學(xué)生培育“三塑”工作法
創(chuàng)新人才培養(yǎng)“三融”工作法
科創(chuàng)人才培養(yǎng)“四把火”工作法
科創(chuàng)素養(yǎng)培育“春耕”工作法
科創(chuàng)育人協(xié)同工作法
多方聯(lián)動(dòng) 學(xué)業(yè)筑基
構(gòu)建學(xué)風(fēng)建設(shè)“五圈層”工作法
學(xué)風(fēng)建設(shè)“催化劑式”工作法
成才訓(xùn)練營分層分類工作法
“3+3”內(nèi)外雙驅(qū)學(xué)業(yè)發(fā)展工作法
打造學(xué)生學(xué)業(yè)支持共同體的“三二制”工作法
大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)“八學(xué)”工作法
學(xué)業(yè)困難學(xué)生“四動(dòng)”精準(zhǔn)幫扶工作法
生涯導(dǎo)航 就業(yè)指導(dǎo)
大學(xué)生生涯與就業(yè)指導(dǎo)“三航”工作法
職業(yè)導(dǎo)航“TXQ”工作法
大學(xué)生職業(yè)生涯及就業(yè)指導(dǎo)“五步走”工作法
學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)“三化”工作法
大學(xué)生就業(yè)“三性”工作法
情感浸潤 資助育人
輔導(dǎo)員心理危機(jī)干預(yù)“三階段”工作法
輔導(dǎo)員“五步”談心談話法
“3+1+X”的心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)工作系統(tǒng)
心理委員培育五部曲
資助育人工作中的“心四層”工作法
“成人之美”發(fā)展型資助育人工作法
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舉旗幟探新路育新人--上海大學(xué)輔導(dǎo)員工作法選編 作者簡介
聶清，女，1965年3月生，漢族，籍貫江蘇江陰，副教授，1986年6月加入中國共產(chǎn)黨，1989年參加工作，現(xiàn)任上海大學(xué)黨委常委、副校長。上海市曙光學(xué)者，2005-2006年度上海市“三八紅旗手”。 孟祥棟，副教授，上海大學(xué)學(xué)生工作辦公室主任、武裝部部長，從事高等教育管理和思想政治教育工作。 馬成瑤，副教授，上海大學(xué)學(xué)生工作辦公室副主任，從事高等教育管理和思想政治教育工作。 孫鐘玲，上海大學(xué)學(xué)生工作辦公室專員。
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