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看見孩子遇見自己 版權信息
- ISBN：9787539574738
- 條形碼：9787539574738 ; 978-7-5395-7473-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
看見孩子遇見自己 本書特色
這一本書，她的這一個研究，就是運用圖畫書的藝術使其成為兒童成長和成年人關懷、本在的兒童和早被建構的成年人、幼稚的懵懂生命和智慧的成熟生命、高個舞者和矮個舞者……的一條共同板凳，一個享有共趣的故事，一個含有苦瓜功效的甜瓜，一個愿意牽著手一起走進的公園。 ——梅子涵（著名兒童文學作家、上海師范大學教授） 這是一本依據兒童繪本心理閱讀的科學規律與實證研究結論，為廣大讀 者提供了深入淺出、循序漸進的家庭教育指導和兒童閱讀方法。 ——楊雄（上海市兒童發展中心主任）
看見孩子遇見自己 內容簡介
我一直在苦苦思索，要找一個怎樣的媒介？更好地幫助親子間建立聯結。一個項目的探索讓我有了新的發現。這是個神奇的媒介，所有的孩子都不會拒絕它 的存在，而它又可以使我們的家長免于落入反復嘮叨或是義正言辭的道理宣講。 它可以激發孩子更多成長的思考，它可以促進家長更多教育的反思。更重要的是， 運用這個媒介，它可以使雙方在自然、滲透、接納的方式中，帶動親子間更多情 感的交融，建立*美的聯結。本書分三部分，共十二章，每一章節都有三個版塊，分別是：“讀—聽”； “說—寫”；“聯結旋律”，可以簡潔地記憶為通過“聽說讀寫”，建立親子間 的有效“聯結”，奏起家庭生活的美妙旋律！
看見孩子遇見自己 目錄
001 篇首語 我的到來意義非凡
**部分
010 第 1 章 一寸蟲、小黑鳥與沒有——發現與看見
023 第 2 章 一起玩、是怪獸與一切有心——同感與同理
038 第 3 章 房子、瓶子與蛋——感恩與接受
053 第 4 章 派克的小提琴、晴朗的一天與獾的禮物——分享與給予
第二部分
071 第 5 章 討厭黑夜的席奶奶——永久和暫時
085 第 6 章 沒有耳朵的兔子和兩只耳朵的小雞—— 一般和特別
098 第 7 章 味兒——內部和外部
110 第 8 章 給孩子一雙怎樣的翅膀
第三部分
146 第 9 章 家與孩子
167 第 10 章 “孩子氣”的寬容·理解·表 達
188 第 11 章 感受與喜歡
202 第 12 章 傳遞與聯結
第四部分
218 第 13 章 重大“小”問題
241 第 14 章 自己還是他人
260 第 15 章 我，*了解自己的人
298 第 16 章 生命可以被看見
展開全部
看見孩子遇見自己 作者簡介
徐娟，上海市虹口區教育學院德研員，負責區域中小幼家庭教育指導工作，上海市第四期“雙名工程”虹口區“種子計劃” 項目領銜人，教育心理高級教師，虹口區德育學科帶頭人，國家二級心理咨詢師、家庭教育指導師、生涯規劃師，華東師范大學應用心理專業學位研究生實踐指導教師。上海市心理健康教育先進個人、教育部首屆全國中小學心理健康教育優秀論文評比一等獎獲得者，在教育、心理、家庭教育指導等方面有著深厚的功底和豐富的經驗。
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