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包郵 當(dāng)代大學(xué)生友善價(jià)值觀引導(dǎo)研究
作者：范五三
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
240
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
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當(dāng)代大學(xué)生友善價(jià)值觀引導(dǎo)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787522511757
- 條形碼：9787522511757 ; 978-7-5225-1175-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
當(dāng)代大學(xué)生友善價(jià)值觀引導(dǎo)研究 本書(shū)特色
本書(shū)主要從當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育面對(duì)的時(shí)代“問(wèn)題域”入手，試圖通過(guò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生友善價(jià)值觀引導(dǎo)進(jìn)行整體性研究和系統(tǒng)性建構(gòu)，從而以前瞻性視角探索當(dāng)代大學(xué)生友善價(jià)值觀引導(dǎo)的方法路徑。
當(dāng)代大學(xué)生友善價(jià)值觀引導(dǎo)研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
大學(xué)生是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要群體，也是培育和踐行友善價(jià)值觀的重要群體。友善價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分，是社會(huì)主義價(jià)值體系生活化、大眾化的重要體現(xiàn)。本書(shū)主要從當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育面對(duì)的時(shí)代“問(wèn)題域”入手，試圖通過(guò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生友善價(jià)值觀引導(dǎo)進(jìn)行整體性研究和系統(tǒng)性建構(gòu)，以前瞻性視角探索當(dāng)代大學(xué)生友善價(jià)值觀引導(dǎo)的方法路徑，在一定程度上豐富了大學(xué)生友善價(jià)值觀培育的研究積累，進(jìn)一步深化和具體化了大學(xué)生思想政治教育，也對(duì)促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀及其培育研究作出了拓展與積累。
當(dāng)代大學(xué)生友善價(jià)值觀引導(dǎo)研究 目錄
目??錄
前言 3
**章??緒論 1
**節(jié)??研究緣起與意義 3
第二節(jié)??國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 7
第三節(jié)??研究?jī)?nèi)容、思路、方法和創(chuàng)新之處 15
第二章??友善價(jià)值觀的內(nèi)涵闡釋與時(shí)代解讀 21
**節(jié)??友善價(jià)值觀釋義 23
第二節(jié)??大學(xué)生友善價(jià)值觀引導(dǎo)的內(nèi)涵闡釋 45
第三節(jié)??大學(xué)生友善價(jià)值觀引導(dǎo)的時(shí)代解讀 56
第三章??當(dāng)代大學(xué)生友善價(jià)值觀知行現(xiàn)狀及影響因素的調(diào)查分析 69
**節(jié)??調(diào)查背景與樣本分析 71
第二節(jié)??當(dāng)代大學(xué)生友善價(jià)值觀知行現(xiàn)狀分析 74
第三節(jié)??當(dāng)代大學(xué)生友善價(jià)值觀影響因素分析 86
第四章??當(dāng)代大學(xué)生友善價(jià)值觀引導(dǎo)困境的成因 107
**節(jié)??大學(xué)生友善價(jià)值觀引導(dǎo)的問(wèn)題聚焦 109
第二節(jié)??大學(xué)生友善價(jià)值觀引導(dǎo)的困境分析 115
第五章??當(dāng)代大學(xué)生友善價(jià)值觀引導(dǎo)的規(guī)律和機(jī)制 131
**節(jié)??大學(xué)生友善價(jià)值觀引導(dǎo)的規(guī)律 133
第二節(jié)??高度重視大學(xué)生友善價(jià)值觀引導(dǎo)機(jī)制 141
第六章??當(dāng)代大學(xué)生友善價(jià)值觀引導(dǎo)的載體和路徑 155
**節(jié)??創(chuàng)新友善價(jià)值觀引導(dǎo)載體，豐富友善價(jià)值觀呈現(xiàn)方式 157
第二節(jié)??優(yōu)化友善價(jià)值觀育人環(huán)境，匯聚友善價(jià)值觀教育合力 165
第三節(jié)??發(fā)揮友善價(jià)值觀實(shí)踐效用，夯實(shí)友善價(jià)值觀養(yǎng)成體系 179
第四節(jié)??營(yíng)造友善價(jià)值觀踐行氛圍，拓寬友善價(jià)值觀引導(dǎo)思路 191
結(jié)??語(yǔ) 202
附錄??當(dāng)代大學(xué)生友善價(jià)值觀認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷 204
參考文獻(xiàn) 215
后??記 232
前言 3
**章??緒論 1
**節(jié)??研究緣起與意義 3
第二節(jié)??國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 7
第三節(jié)??研究?jī)?nèi)容、思路、方法和創(chuàng)新之處 15
第二章??友善價(jià)值觀的內(nèi)涵闡釋與時(shí)代解讀 21
**節(jié)??友善價(jià)值觀釋義 23
第二節(jié)??大學(xué)生友善價(jià)值觀引導(dǎo)的內(nèi)涵闡釋 45
第三節(jié)??大學(xué)生友善價(jià)值觀引導(dǎo)的時(shí)代解讀 56
第三章??當(dāng)代大學(xué)生友善價(jià)值觀知行現(xiàn)狀及影響因素的調(diào)查分析 69
**節(jié)??調(diào)查背景與樣本分析 71
第二節(jié)??當(dāng)代大學(xué)生友善價(jià)值觀知行現(xiàn)狀分析 74
第三節(jié)??當(dāng)代大學(xué)生友善價(jià)值觀影響因素分析 86
第四章??當(dāng)代大學(xué)生友善價(jià)值觀引導(dǎo)困境的成因 107
**節(jié)??大學(xué)生友善價(jià)值觀引導(dǎo)的問(wèn)題聚焦 109
第二節(jié)??大學(xué)生友善價(jià)值觀引導(dǎo)的困境分析 115
第五章??當(dāng)代大學(xué)生友善價(jià)值觀引導(dǎo)的規(guī)律和機(jī)制 131
**節(jié)??大學(xué)生友善價(jià)值觀引導(dǎo)的規(guī)律 133
第二節(jié)??高度重視大學(xué)生友善價(jià)值觀引導(dǎo)機(jī)制 141
第六章??當(dāng)代大學(xué)生友善價(jià)值觀引導(dǎo)的載體和路徑 155
**節(jié)??創(chuàng)新友善價(jià)值觀引導(dǎo)載體，豐富友善價(jià)值觀呈現(xiàn)方式 157
第二節(jié)??優(yōu)化友善價(jià)值觀育人環(huán)境，匯聚友善價(jià)值觀教育合力 165
第三節(jié)??發(fā)揮友善價(jià)值觀實(shí)踐效用，夯實(shí)友善價(jià)值觀養(yǎng)成體系 179
第四節(jié)??營(yíng)造友善價(jià)值觀踐行氛圍，拓寬友善價(jià)值觀引導(dǎo)思路 191
結(jié)??語(yǔ) 202
附錄??當(dāng)代大學(xué)生友善價(jià)值觀認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷 204
參考文獻(xiàn) 215
后??記 232
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當(dāng)代大學(xué)生友善價(jià)值觀引導(dǎo)研究 作者簡(jiǎn)介
范五三，博士，副教授，碩士生導(dǎo)師，復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院博士后，主要從事思想政治教育理論與實(shí)踐、現(xiàn)代倫理與思想道德教育等方面的教學(xué)科研工作。
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