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日本職業技術教育研究 版權信息
- ISBN:9787303253753
- 條形碼:9787303253753 ; 978-7-303-25375-3
- 裝幀:70g膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
日本職業技術教育研究 本書特色
《外國職業技術教育研究叢書》共包括德國、日本、美國、澳大利亞、英國五個分冊,分別對這些職業技術教育發展與改革有成就、有特點的發達國家的職業技術教育體系與主要特點進行了研究。本系列叢書由遼寧省職業技術教育研究院首席專家徐涵教授擔任叢書主編,華東師范大學職業教育與成人教育研究所名譽所長石偉平教授作序推薦。 本叢書的主要特色是資料翔實,圖表數據充分,注重立足中國國情,分析對我國職業技術教育發展的啟發。
日本職業技術教育研究 內容簡介
日本的職業技術教育經過了100多年的歷程,已經形成了一個多層次、多類型的完整的職業技術教育體系。本書從日本職業技術教育的發展歷程、職業技術教育體系、課程與教學、產學合作、師資、教育國際化、質量評價七個方面對日本職業技術教育的歷史和現狀進行了較為詳盡的介紹,以作為教育改革的借鑒。
日本職業技術教育研究 目錄
日本職業技術教育研究 作者簡介
韓玉,女,1973年出生,西南大學高等教育學博士,華東師范大學職業技術教育與成人教育研究所博士后,沈陽師范大學教育科學學院教授,遼寧省“百、千、萬”人才百層次人才入選者;從教21年,講授 “職業技術教育管理學”、“職業技術教育教師學”、“比較職業技術教育”等研究生課程;主要研究方向為職業技術教育管理、德育原理,獨立或以第一作者身份在《光明日報》、《高等教育研究》等全國多家中文核心期刊、CSSCI期刊上發表學術論文二十余篇。作為主持人承擔了全國教育科學規劃教育部重點、教育部人文社科青年基金等二十余項科研課題的研究工作,作為核心成員參與世界銀行、亞洲開發銀行等多項橫向科研課題的研究工作。2012年于中國社會科學出版社出版專著《德育的關懷:邁向教師的意義世界》,《中國教育報》刊發書評,獲2014年遼寧省教育科學“十二五”中期優秀成果二等獎。
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