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青年教師成長 版權信息
- ISBN：9787572237676
- 條形碼：9787572237676 ; 978-7-5722-3767-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
青年教師成長 內容簡介
教師是立教之本、興教之源。正是每位教師的言傳身教、表率示范托起了中國教育的昨天、今天和明天。在構建高質量教育體系、推進教育高質量發展的時代背景下，中國教育領域建設一支高素質的教師隊伍尤為重要。 青年教師需要下真功夫，才能練就真本領，獲得成長。謹以此書為青年教師提供一些可操作、可借鑒、可預期、可評價的示例。望廣大青年教師心中有理論、手上有實踐，練好基本功，提升師德修養，夯實專業基礎，做有境界、會學習、不斷追求卓越的教師，做善于與學生溝通、有良好教學方式的教師，從而教好書，育好人。
青年教師成長 目錄
**章 確立發展目標
**節 教師的職業追求：做幸福的教師
第二節 青年教師的職業適應：來自一所城鎮普通高中的調研
第三節 教師職業的專業標準
第二章 練好基本功
**節 重視語言的學習
第二節 重視發音的練習
第三節 重視語言的應用技巧
第四節 寫好板書
第五節 有效利用肢體動作
第六節 表情的管理和運用
第七節 讀書：升華自己 陶冶學生
第八節 指導學生養成良好解題習慣：以高中物理為例
第九節 提升信息技術應用能力
第十節 提升個性化指導學生的能力：以新冠肺炎疫情期間
高中生居家線上教學為例
第三章 上好每節課
**節 備課重點備什么
第二節 寫好常規教案
第三節 學案與教案融合
第四節 課型與思維培養
第五節 怎樣上好課
第六節 公開課在爭議中前行
第七節 教師聽課
第八節 教師評課
第九節 優化學生作業：中小學生作業審視及“雙減”政策下的優化策略
第十節 做好課后輔導
第十一節 培養學生堅韌不拔的學習意志
第十二節 正確對待考試成績
第四章 當好班主任
**節 班主任的工作職責
第二節 班主任應有一技之長
第三節 不做負面班主任
第四節 班主任要做師德的表率
第五節 班主任應從細微處落實行為準則
第六節 個性化教育與班級建設：以普通高中選課走班為例
第七節 特殊的班會課：真誠的一課
第八節 開好家長會：家長的不良心態及改進
第九節 安全教育
第五章 做好教育科研
**節 中小學教研與科研
第二節 中小學教育科研的現狀審視與改進策略
第三節 課題申請立項
第四節 課題研究報告
第五節 成果申報
第六章 創新教育教學
**節 育人方式創新：加拿大基礎教育給我們的啟示
第二節 教學設計創新：再談為學生的課堂行為進行教學設計
第三節 教學法創新：高中物理整體自主導學的研究與實踐
第四節 德育工作創新：新加坡中小學公民與道德教育對我們的啟示
第五節 體制機制創新：建立面向教育現代化的教師發展機制／38 l
參考文獻
后記
展開全部
青年教師成長 作者簡介
霍曉宏，享受國務院特殊津貼專家，全國優秀教師，天津市首批正高級教師，中學物理特級教師。曾任靜海第一中學教務處副主任、教科室主任，天津市教研室副主任，天津市第一中學黨總支書記、校長，現任天津市教育科學研究院體美勞教育研究中心主任，主要從事基礎教育研究。1994年在上海參加首屆全國高中物理青年教師教學大賽獲得第一名，1項課題成果獲全國基礎教育教學成果二等獎，2項課題成果獲天津市基礎教育教學成果一等獎。發表學術論文50余篇，主編《選課走班，我們在行動》及天津市地方課程教材《發現與探索》8冊，參加普通高中課程標準實驗教科書《物理必修2》和《物理選修2—1》的編寫工作。
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