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有何高見:議論文寫作例析 版權(quán)信息
- ISBN：9787570122851
- 條形碼：9787570122851 ; 978-7-5701-2285-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
有何高見:議論文寫作例析 內(nèi)容簡(jiǎn)介
議論文是思想的載體。一篇議論文無非要回答兩個(gè)問題：一個(gè)是“有何高見”，表明觀點(diǎn)；一個(gè)是“何以見得”，說清理由。 “有理走遍天下”“事實(shí)勝于雄辯”“不比不知道”“以子之矛，攻子之盾”……這些通俗易懂的話，體現(xiàn)了論證的方法。 議論文的論證部分可分為三個(gè)環(huán)節(jié)：基礎(chǔ)性論述（立足一般，論說常理）；補(bǔ)充性論述（查漏補(bǔ)缺，避免片面）；針對(duì)性論述（結(jié)合個(gè)例，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)）。 探討論證過程中容易出現(xiàn)的問題，明曉是非，知所趨避，大有意義。 本書選錄的“下水作文”涉及“人生意義”“傳統(tǒng)文化”“社會(huì)公德”等眾多話題，其用意在于引導(dǎo)青少年關(guān)注社會(huì)，關(guān)注時(shí)代，在議論文中注入真情感，表達(dá)真見解。
有何高見:議論文寫作例析 目錄
**章 認(rèn)識(shí)議論文
**節(jié) 不可輕視的議論文
一、思想的載體
二、考試的寵兒
第二節(jié) 議論文的特征
第三節(jié) 范文須取法乎上
第四節(jié) 詩內(nèi)功夫與詩外功夫
第二章 說清“是什么”
節(jié) 審題與立論
一、明確論題
二、扣題立論
三、把握情境
第二節(jié) 論題與論點(diǎn)的界定
第三章 講好“為什么”
節(jié) 有理走遍天下
一、理是什么
二、講理的方式
第二節(jié) 事實(shí)勝于雄辯
一、個(gè)別事例
二、社會(huì)事象
三、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
四、文藝形象
第三節(jié) 不比不知道
一、類比
二、對(duì)比
三、混比
四、一個(gè)好例子
第四節(jié) 的力量
一、為什么借重
二、援引 的見解
三、援引 的做法
第五節(jié) 以攻為守
一、反駁
二、歸謬法：一劍封喉
三、排除法：吹盡狂沙始到金
第六節(jié) 兩種 基本的推理
一、歸納推理
二、演繹推理
第七節(jié) 論證方法的綜合運(yùn)用
第四章 題目·開頭·結(jié)尾
節(jié) 題目
一、論點(diǎn)式與論題式
二、好題目的標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 開頭
一、開門見山，亮出觀點(diǎn)
二、交代話題，引發(fā)思考
三、命題材料的引述
第三節(jié) 結(jié)尾
一、解決問題型
二、總結(jié)強(qiáng)調(diào)型
展開全部
有何高見:議論文寫作例析 作者簡(jiǎn)介
逯志山，中學(xué)語文高級(jí)教師，畢業(yè)于山東師范大學(xué)，任教于桓臺(tái)一中。文章散見于《中學(xué)語文教學(xué)》《語文學(xué)習(xí)》《語言文字報(bào)》等30余家報(bào)刊，著有： 《坐看云起》 《鮑必驥傳略》 《現(xiàn)代文閱讀攻略》 《手鏡注譯》等。
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