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本科專業調整與產業結構演進動態耦合機制研究 版權信息
- ISBN：9787571016098
- 條形碼：9787571016098 ; 978-7-5710-1609-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
本科專業調整與產業結構演進動態耦合機制研究 內容簡介
健全需求導向的本科專業動態調整機制是全面推進一流本科教育建設、促進區域經濟高質量發展的客觀要求。本書聚焦本科專業調整與產業結構演進動態耦合的歷史實踐，分析了兩者耦合協同發展的內在機理及其理論邏輯，系統構建了耦合協同發展的評價指標體系，引入耦合協調度模型、趨勢面分析等多種分析工具分產業、分時間測度與分析我國本科專業調整與產業結構演進耦合協同發展的時空演化特征，建立面板數據和空間計量模型等探討了兩者耦合協同發展的經濟增長效應、空間溢出效應以及本科專業結構調整的發展方向，剖析了湖南省本科專業調整與產業結構演進的微觀特征與實踐，在此基礎上，從明確動態耦合協同發展方向、提升耦合協同發展水平、健全耦合協同長效保障體系等方面探討了實現兩者動態耦合協同發展的行動路徑。
本科專業調整與產業結構演進動態耦合機制研究 目錄
**章 導論
1.1 研究背景、問題提出與研究意義
1.1.1 研究背景
1.1.2 問題提出
1.1.3 研究意義
1.2 概念界定、邏輯結構與章節安排
1.2.1 概念界定
1.2.2 邏輯結構
1.2.3 章節安排
1.3 主要研究方法與主要創新點
1.3.1 主要研究方法
1.3.2 主要創新點
第二章文獻綜述
2.1 本科專業調整研究
2.1.1 調整依據與價值
2.1.2 經驗借鑒與比較
2.1.3 調整思路與方法
2.2 產業結構演進研究
2.2.1 發展趨勢與變革
2.2.2 驅動機制與動力
2.2.3 產業結構與增長
2.3 本科專業調整與產業結構演進關系研究
2.3.1 內在邏輯機制
2.3.2 雙向互動機制
2.3.3 協同發展路徑
2.4 研究述評
第三章 本科專業調整與產業結構演進基本現狀分析
3.1 本科專業調整現狀
3.1.1 本科專業布局
3.1.2 本科專業結構
3.1.3 專業調整特點
3.2 產業結構演進軌跡
3.2.1 演進歷程與趨勢
3.2.2 就業適應性分析
3.2.3 演進矛盾與差距
3.3 耦合協同發展主要機遇與挑戰
3.3.1 主要機遇
3.3.2 主要挑戰
3.4 小結
第四章 本科專業調整與產業結構演進動態耦合機制分析
4.1 主要基礎理論
4.1.1 教育內外部關系理論
4.1.2 人力資本理論
4.13 產業結構演進理論
4.1.4 結構-功能理論
4.2 系統耦合互動機制分析
4.2.1 協同互動機制
4.2.2 內在影響機制
4.2.3 主要影響路徑
4.3 動態耦合機制分析
4.3.1 微觀動態特征
4.3.2 多方主體博弈
4.3.3 協同效應分析
4.4 小結
第五章 本科專業調整與產業結構演進耦合協同發展水平測度
5.1 評價指標體系設計
5.1.1 指標體系構建
5.1.2 耦合協調度模型
5.1.3 數據來源與方法
5.2 耦合協同時序特征分析
5.2.1 綜合水平分析
5.2.2 總體特征分析
5.2.3 產業異質性比較
5.3 耦合協同水平空間分析
5.3.1 區域差異比較
5.3.2 空間格局討論
5.3.3 耦合協同演化
5.4 小結
第六章 本科專業調整與產業結構演進耦合協同發展經濟效應分析
6.1 變量選擇與計量模型設定
6.1.1 主要變量選擇
6.1.2 計量模型設定
6.1.3 數據來源說明
6.2 耦合協同發展區域經濟效應分析
6.2.1 總體回歸分析
6.2.2 產業差異比較
6.2.3 空間溢出分析
6.3 學科發展差異討論——以文科為例
6.3.1 耦合協同水平測算
6.3.2 協同經濟效應分析
6.3.3 空間溢出效應分析
6.4 小結
第七章 本科專業調整與產業結構演進預測性分析
7.1 本科專業結構與三次產業結構適應性分析
7.1.1 適應性分析內涵
7.1.2 數據選取與說明
7.1.3 相關與回歸分析
7.2 三次產業產值占比預測
7.2.1 **產業產值預測
7.2.2 第二產業產值預測
7.2.3 第三產業產值預測
7.2.4 三次產業產值占比預測
7.3 本科專業在校生比率預測
7.3.1 分六大學科專業占比預測
7.3.2 分“四新”學科在校生占比預測
7.4 小結
第八章 本科專業調整與產業結構演進耦合協同發展典型案例分析
8.1 湖南省本科專業調整與產業結構演進現狀
8.1.1 本科專業調整概況
8.1.2 產業結構演進特征
8.2 指標體系構建、研究方法描述與數據來源說明
8.2.1 指標體系構建
8.2.2 研究方法描述
8.2.3 數據來源說明
8.3 耦合協同實證分析
8.3.1 整體時序發展分析
8.3.2 階段性演變特征
8.3.3 分產業比較
8.3.4 省際差異比較
8.4 A大學專業調整實踐
8.4.1 學校基本概況
8.4.2 專業結構現狀
8.4.3 主要調整舉措
8.5 小結
第九章 推動本科專業調整與產業結構演進耦合協同發展路徑探討
9.1 明確動態耦合協同發展方向
9.1.1 優化動態調整基本原則
9.1.2 錨定動態耦合調整重點
9.1.3 創新動態協同調整策略
9.2 提升兩者耦合協同發展水平
9.2.1 健全需求引領調整機制
9.2.2 推動供需融合精準對接
9.2.3 打造內涵提質創新引擎
9.3 健全耦合協同長效保障體系
9.3.1 加強耦合協同政策引導
9.3.2 加大人才培養經費支持
9.3.3 優化專業評價質量體系
9.3.4 建設潛心育人師資隊伍
9.4 小結
第十章 結論與展望
10.1 研究結論
10.2 研究展望
后記
參考文獻
1.1 研究背景、問題提出與研究意義
1.1.1 研究背景
1.1.2 問題提出
1.1.3 研究意義
1.2 概念界定、邏輯結構與章節安排
1.2.1 概念界定
1.2.2 邏輯結構
1.2.3 章節安排
1.3 主要研究方法與主要創新點
1.3.1 主要研究方法
1.3.2 主要創新點
第二章文獻綜述
2.1 本科專業調整研究
2.1.1 調整依據與價值
2.1.2 經驗借鑒與比較
2.1.3 調整思路與方法
2.2 產業結構演進研究
2.2.1 發展趨勢與變革
2.2.2 驅動機制與動力
2.2.3 產業結構與增長
2.3 本科專業調整與產業結構演進關系研究
2.3.1 內在邏輯機制
2.3.2 雙向互動機制
2.3.3 協同發展路徑
2.4 研究述評
第三章 本科專業調整與產業結構演進基本現狀分析
3.1 本科專業調整現狀
3.1.1 本科專業布局
3.1.2 本科專業結構
3.1.3 專業調整特點
3.2 產業結構演進軌跡
3.2.1 演進歷程與趨勢
3.2.2 就業適應性分析
3.2.3 演進矛盾與差距
3.3 耦合協同發展主要機遇與挑戰
3.3.1 主要機遇
3.3.2 主要挑戰
3.4 小結
第四章 本科專業調整與產業結構演進動態耦合機制分析
4.1 主要基礎理論
4.1.1 教育內外部關系理論
4.1.2 人力資本理論
4.13 產業結構演進理論
4.1.4 結構-功能理論
4.2 系統耦合互動機制分析
4.2.1 協同互動機制
4.2.2 內在影響機制
4.2.3 主要影響路徑
4.3 動態耦合機制分析
4.3.1 微觀動態特征
4.3.2 多方主體博弈
4.3.3 協同效應分析
4.4 小結
第五章 本科專業調整與產業結構演進耦合協同發展水平測度
5.1 評價指標體系設計
5.1.1 指標體系構建
5.1.2 耦合協調度模型
5.1.3 數據來源與方法
5.2 耦合協同時序特征分析
5.2.1 綜合水平分析
5.2.2 總體特征分析
5.2.3 產業異質性比較
5.3 耦合協同水平空間分析
5.3.1 區域差異比較
5.3.2 空間格局討論
5.3.3 耦合協同演化
5.4 小結
第六章 本科專業調整與產業結構演進耦合協同發展經濟效應分析
6.1 變量選擇與計量模型設定
6.1.1 主要變量選擇
6.1.2 計量模型設定
6.1.3 數據來源說明
6.2 耦合協同發展區域經濟效應分析
6.2.1 總體回歸分析
6.2.2 產業差異比較
6.2.3 空間溢出分析
6.3 學科發展差異討論——以文科為例
6.3.1 耦合協同水平測算
6.3.2 協同經濟效應分析
6.3.3 空間溢出效應分析
6.4 小結
第七章 本科專業調整與產業結構演進預測性分析
7.1 本科專業結構與三次產業結構適應性分析
7.1.1 適應性分析內涵
7.1.2 數據選取與說明
7.1.3 相關與回歸分析
7.2 三次產業產值占比預測
7.2.1 **產業產值預測
7.2.2 第二產業產值預測
7.2.3 第三產業產值預測
7.2.4 三次產業產值占比預測
7.3 本科專業在校生比率預測
7.3.1 分六大學科專業占比預測
7.3.2 分“四新”學科在校生占比預測
7.4 小結
第八章 本科專業調整與產業結構演進耦合協同發展典型案例分析
8.1 湖南省本科專業調整與產業結構演進現狀
8.1.1 本科專業調整概況
8.1.2 產業結構演進特征
8.2 指標體系構建、研究方法描述與數據來源說明
8.2.1 指標體系構建
8.2.2 研究方法描述
8.2.3 數據來源說明
8.3 耦合協同實證分析
8.3.1 整體時序發展分析
8.3.2 階段性演變特征
8.3.3 分產業比較
8.3.4 省際差異比較
8.4 A大學專業調整實踐
8.4.1 學校基本概況
8.4.2 專業結構現狀
8.4.3 主要調整舉措
8.5 小結
第九章 推動本科專業調整與產業結構演進耦合協同發展路徑探討
9.1 明確動態耦合協同發展方向
9.1.1 優化動態調整基本原則
9.1.2 錨定動態耦合調整重點
9.1.3 創新動態協同調整策略
9.2 提升兩者耦合協同發展水平
9.2.1 健全需求引領調整機制
9.2.2 推動供需融合精準對接
9.2.3 打造內涵提質創新引擎
9.3 健全耦合協同長效保障體系
9.3.1 加強耦合協同政策引導
9.3.2 加大人才培養經費支持
9.3.3 優化專業評價質量體系
9.3.4 建設潛心育人師資隊伍
9.4 小結
第十章 結論與展望
10.1 研究結論
10.2 研究展望
后記
參考文獻
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本科專業調整與產業結構演進動態耦合機制研究 作者簡介
楊水根，湖南瀏陽人，博士、博士后，湖南省青年骨干教師，湖南工商大學內聘教授、碩士研究生導師、麓山青年學者，湖南省精品在線開放課程、湖南省線上線下混合式一流課程“零售學”負責人，現任湖南工商大學經濟與貿易學院黨委書記，兼任中國商業經濟學會理事、中國商業經濟學會青年分會常務理事、湖南省商業經濟學會秘書長。先后主持國家社科基金項目、中國博士后科學基金面上資助項目等課題20多項；在《系統工程理論與實踐》《大學教育科學》等期刊公開發表學術論文30多篇；主持獲湖南省高等教育教學成果一等獎1項，參與獲國家級教學成果二等獎1項、湖南省高等教育教學成果獎7項（其中特等獎1項，一等獎3項）；獲“湖南省優秀教務工作者”“湖南省教育系統優秀黨務工作者”等多項榮譽稱號。
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