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科學仙境/[英]阿拉貝拉·伯頓·巴克利 版權信息
- ISBN:9787520009898
- 條形碼:9787520009898 ; 978-7-5200-0989-8
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
科學仙境/[英]阿拉貝拉·伯頓·巴克利 本書特色
適讀人群 :喜愛科學及科普的人群《科學仙境》一書,雖然歷經接近百年的時間,但英國作家阿拉貝拉·伯頓·巴克利將晦澀、深奧、難懂的科學知識,一層層條縷清晰地剖析開來,如層層剝筍一樣,為孩子們揭開科學神秘的面紗。作者通過淵博的科學知識,以通俗易懂的語言,通過講座、講故事等面對面溝通交流的方式,深深地吸引著孩子們,使孩子們興趣盎然、躍躍欲試。
科學仙境/[英]阿拉貝拉·伯頓·巴克利 內容簡介
作者阿拉貝拉·伯頓·巴克利是英國作家、科學教育家,她把對科學的看法置于本書中,用優美的語言闡述科普知識,以新穎獨特的視角展示了豐富的科普世界,有趣而真實,她認為用幻想來表現自然世界的事實并不矛盾。用大自然書寫的童話故事講述科學的原理。“仙境”一詞仿佛充滿了魔法,“仙女”的出現也讓孩子感受到了科學的神奇力量,使他們充滿了對科學世界的向往。作為寫給孩子的科普讀物,將科學現象與科學原理通過陽光、空氣、水、聲音、動物、植物等常見的事物展現在讀者面前。作者營造了仙境一般的科學殿堂,意在培養孩子的科學興趣和科學素養。力爭喚醒孩子心中對人與自然關系的科學認識。
科學仙境/[英]阿拉貝拉·伯頓·巴克利 目錄
**講怎樣利用科學仙境,如何漫游科學仙境 第二講光合作用 第三講我們賴以生存的空氣海洋 第四講旅途中的一滴水 第五講 兩位偉大的雕刻家—水和冰 第六講大自然的聲音,我們是如何聽見聲音的 第七講報春花的一生 第八講
一塊煤的歷史 第九講蜂巢里的蜜蜂 第十講 蜜蜂與花
科學仙境/[英]阿拉貝拉·伯頓·巴克利 節選
**講 怎樣利用科學仙境,如何漫游科學仙境 我答應過要把“科學仙境”介紹給大家,這承諾似乎有點大膽,因為大部分人都把科學視為一堆枯燥乏味的事實,而“仙境”是美麗、充滿詩意、承載想象的地方。但我依舊對自己充滿信心,我希望向大家證明∶科學是一幅美妙的畫卷,是一首真實的詩歌,是一個可以創造奇跡的仙境。此外,我還向大家承諾∶“科學仙境”里真的住著“仙女”,她們讓世界變得奇妙,無論你是頭發花白的老人,還是可愛童真的少年,都會喜愛她們。當你在陸地或者海上漫游時,當你穿過草地或者叢林時,當你在水中或空氣中前行時,無論何時,你總是可以召喚她們。雖然你看不見她們,但是可以感受到她們神奇的力量,感受到她們圍繞在你身邊的氣息。 首先,我們來看看科學想要給我們講述什么樣的童話故事,它和眾所周知的童話故事之間又有多大區別。很多人都知道《睡美人》(Sleepy Beauty in the Wood)的故事,公主在一個巫師的詛咒下,被紡錘戳傷,然后沉睡了一百年。柵欄里的馬、庭院里的狗、房頂上的鴿子、正在廚房揪著洗碗工耳朵教訓他的廚子都遭受到咒語的牽連,國王和王后也在大廳里沉沉睡去。樹籬圍繞著城堡肆意生長,筑起一座厚厚的宮墻,萬物一片死寂。百年之后,一位英勇的王子來到了這里,掛滿美麗花朵的籬笆自動為他讓開一條路,王子踏上這條路,進入了城堡,來到公主沉睡的房間,獻給她甜蜜一吻,然后公主蘇醒過來,城堡里的萬物又恢復了生機。科學能給人帶來與之相媲美的童話故事嗎? 試想,世界上有比水更忙碌和活躍的事物嗎?當它在湍急的小溪中奔流時,或是沖擊在石頭上,或是從噴泉中涌射而出,或是從房頂上徐徐滴落,或是在微風拂過池塘時泛起陣陣漣漪。難道你就沒有看到過水的其他動態或靜態嗎?試著在冬日某個霜凍的早晨,從窗戶向外望去,昨天從家門口緩緩流過的小溪,現在已經結冰了,這一幕是多么的寂靜啊!曾經被溪水沖刷過的石頭,現在被冰凍在旁邊。看,池塘里的漣漪也冰封不動了,往上看,屋頂上沒有了昏昏欲睡的鴿子,原本潺潺流動的水結成了冰凌,像一排水晶點綴著屋頂。在灌木叢里,你會看到慵懶的水滴此時已經凝結成了小小的“鉆石”。噴泉像玻璃樹一樣,長著下垂的尖葉,就連你自己呼出的哈氣,也能在玻璃窗上結出蕨葉形的窗花。 就在前一天,這些水還忙忙碌碌,或激流,或滴落,或無形地懸浮在空中,現在卻被"咒語"牽連禁錮。是誰對它們施了魔法?是霜凍巨人迅速將水抓住,讓它們動彈不得,無法逃走。 然而再過些時間,事情就開始反轉了。就像《睡美人》中橫亙在城堡前的籬笆,自動為王子讓出一條路,幾小時、幾天或者幾周后,懸掛在沉悶天空中的烏云散去,英勇的太陽灑下陽光,于是陽光輕吻冰凍的水,將它解救出來。水又活躍了起來,小溪再次泛起漣漪,冰凍的水滴從樹上滑落,房頂上的冰凌也掉落下來,水珠從玻璃窗上緩緩流下。至此,萬物都被明快溫暖的陽光喚醒。這是大自然書寫的童話,是科學講給我們的故事。 再聽一個《貓皮姑娘》的故事。一位來自樹洞的姑娘,帶著一個核桃,核桃里裝著三套絢麗的禮服∶**套禮服如太陽般奪目,第二套禮服如月光般皎潔,第三套禮服如星般閃耀。如此造型美麗、做工精細的衣服就這樣裝進了一個核桃里。科學也會講述一個類似的故事,那是一個在同樣微小殼子里發生的故事。每個殼子里不僅僅是禮服,還是小動物的家——一個很小的殼子宮殿。它由很多蕾絲花邊組成,每個花色都非常好看,這些蕾絲是住在這個宮殿里面的小精靈用海水泡沫編織而成,盡管它只是一只小小的水母。 *后,再說一個故事,看過《奇妙的旅行者》(Wonderful Travel-lers)的讀者肯定還記得里面有個“千里眼”的人,他可以看到三千米外一棵樹上蒼蠅的眼睛。老實說,哪怕燃氣出口就在你的眼皮底下,在燃氣被點燃之前,你能看見它嗎?然而,如果你會使用儀器測量氣體,就可以辨別出不同氣體,就算氣體在約1.5億千米外的太陽表面上也不影響你的判斷。而且儀器還會給你講述,在距離我們非常遙遠星球上不同氣體的性質。實際上,儀器還會告訴你在那里可以找到與我們地球上相同的金屬。 我們可以在科學領域中發現很多類似的童話。我們必須把科學仙境口口相傳,和科學成為好朋友,看看科學是否和古老的童話故事一樣真實。 告訴我,你為什么喜愛童話故事?它有什么魅力?它難道不是科學仙境突然發生的、與人類毫無關系的科幻故事嗎在仙境中,鮮花盛開,房屋像阿拉丁神殿般在某個夜晚拔地而起,人們一旦被仙女魔杖觸碰就會被帶到很遠的地方去。 仙境和我們不想去旅行的一些遙遠國家不一樣,它就在我們之中,只需睜開眼睛就可以見到,也有可能肉眼看不見。莎士比亞傳奇戲劇《暴風雨》(The Tempest)中的空氣小精靈(Ariel)和《仲夏夜之夢》(AMidsummer Night's Dream)中喜歡惡作劇的小精靈(Puck)并非住在無人可知的地方,相反,空氣小精靈在歌謠中唱道: 在蜜蜂吸蜜的地方我吸蜜,我臥在蓮香花的鐘兒里,我一直睡到梟鳥的鳴聲起,我騎在蝙蝠背上飛去,快活地去追尋著夏季。 有一天晚上,一位農夫靠著一棵樹睡著了,他被仙女魔杖施法后睜開眼睛,這才有機會看見一群小精靈和魔鬼,有的在草地上跳舞,有的坐在蘑菇上,有的站在花頭上用橡子制成的杯子啜飲,有的在用草葉打鬧嬉戲,有的騎在蚱蜢身上蹦跳飛奔。 無獨有偶,一位英勇的騎士為了解救一群受到壓迫的可憐少女,沖進了激流中。在騎士艱難地沖到水中央時,被仙女魔杖施了法,等到他睜開眼睛時看見仙子在安撫他驚恐的馬,溫柔地引導馬兒跑向對岸。 對于上面提到的農夫和騎士,或者任何得到過仙子的饋贈并且可以看見她們的人來說,仙子近在咫尺。但是藐視仙子、否認她們存在或者不在乎仙子的人,是看不見仙子的,時不時還會遭到她們的捉弄。 現在看來,存在于我們童年里的仙子,也同樣存在于科學中。有一種力量環繞著我們,并存在于我們中間,請允許我稱之為仙子。她們比古老童話里的仙子更奇妙、更魔幻,更美麗萬千。她們也是隱形的,有些人一輩子都從未見過她們,或者對此漠不關心。人們閉上眼睛,或許是不想睜眼去看,或許是沒人告訴人們如何去發現仙子。人們為工作和生活中的小麻煩而煩惱,不知道如何放松,如何給自己充電,除非仙子撐開他們的眼睛,向人們展示大自然的甜美畫卷。他們就像威廉·華茲華斯(William Wordsworth)在《彼得·貝爾》(Peter Bell)中寫的那樣∶ 對他來說, 河邊的櫻花草也只是黃色的櫻花草,僅此而已。 我們不會這樣生活,我們渴望睜開眼睛,問一句∶"這些力量是什么?仙子是什么?我們怎樣才能看見它們?” 走出去吧,到戶外靜地坐著,好好欣賞大自然的杰作。聽聽微風拂過的聲音,仰望天上云卷云舒,看看腳邊池塘泛起的漣漪和波紋,傾聽溪水流過,觀察花苞一朵朵綻放。然后問自己∶“這些都是如何形成的?”夜晚出去走走,看露水在小草上一滴一滴匯集,或是追隨冬日早晨葉片上懸掛的精美霜凍冰晶而去。看暴風雨來臨時充滿活力的閃電,聽轟隆隆的雷鳴。告訴我,這些美妙的作品是什么機器制作出來的?這些不是人為的,而且人類根本無法阻止這一切的發生,因為它們都是由無形的力量或者仙子創作的,這些創作者正是我想要帶你們結識的朋友。不管是白天還是夜晚,夏季還是冬日,暴風來襲還是天朗氣清,這些仙子都在不停地忙碌著。我們可能聽說過或者知道她們,如果我們愿意的話,還可以和她們成為朋友。 我們只需擁有一項能力便可以了解她們,那就是想象力。不是說你需要去思索不存在的幻象和魔鬼,而是在腦海或思維里構建圖片的力量,就算它本身是無形的。大部分孩子都有這種極佳的天賦,熱衷于把聽來的故事在腦海中繪制成圖片,并且喜歡一遍一遍地聽同一個故事,直到他們對每一個細節都像親身經歷過一樣了如指掌。這就是為什么只要講述得當,孩子就一定會喜歡科學。孩子們有著清晰的視野,可以將我們與已經看見的短暫事物聯結起來,也讓我們去發掘還未被看見的真理,我期望孩子們明亮的目光永遠不會消失。 如果你具有這種想象力,那么在這一講中,你將和我一起探尋大自然里隱形仙子的足跡。 來看一場陣雨吧。這些水滴從何而來水滴為什么是圓的,準確地說為什么是橢圓的?我們將會在第四講中看到雨滴形成的原因∶水分遇熱分離、蒸發在空氣中,熱力就是奇妙的力量①或仙子之一。直到冷風襲來,空氣遇冷,再沒有足夠的熱力使水分蒸發,另一股無形力量便出現了——凝聚力。凝聚力早早就做好準備,等候在此,待蒸發的水分們走到近旁,一把便將它們抓住,然后把它們鎖在一顆水滴中,在水滴房間中,它們可以躺下。隨著水滴越變 ①我很清楚使用“力量”(foree)這個詞所帶來的風險,尤其是它的復數形式,即使是*謙卑低調的一本小書,也可能因草率使用這個詞而受到科學純粹主義者的傷害。然而,術語“能量”在這里是行不通的,我希望大家能原諒我保留了這個被濫用的術語。
科學仙境/[英]阿拉貝拉·伯頓·巴克利 作者簡介
阿拉貝拉·伯頓·巴克利(1840-1929)英國作家、科學教育家,科普教育領軍人物。《科學仙境》為作者早期作品,她對科學的看法置于此書中。她認為用幻想來表現自然世界的事實并不矛盾“難道還有比這更奇妙、更宏大、更崇高的思想嗎?'
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