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品誦教學:感悟母語神韻的閱讀教學 版權信息
- ISBN：9787562165521
- 條形碼：9787562165521 ; 978-7-5621-6552-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
品誦教學:感悟母語神韻的閱讀教學 內容簡介
本書共分為五章，內容包括：品誦教學概述、寫人敘事文的品誦教學、說明文的品誦教學、寫景狀物文的品誦教學、詩詞的品誦教學。
品誦教學:感悟母語神韻的閱讀教學 目錄
**章 品誦教學概述 **節 品誦教學的提出——基于當前小學語文閱讀教學的現狀 第二節 品誦教學的追求——基于體現語文課程本質的教學主張 第三節 品誦教學的實施——基于高度關注語言文字的教學過程 第四節 品誦課程的建構——基于生活化的“大語文”教學觀 第五節 品誦教學的意義——彰顯語文“四味”第二章 寫人敘事文的品誦教學 節 寫人敘事文的文體分析、教學特點、學情特點 第二節 品誦教學在寫人敘事文教學中的特點和優勢 第三節 寫人敘事文的品誦教學策略 第四節 寫人敘事文品誦教學經典案例——《三顧茅廬》教學實錄第三章 說明文的品誦教學 節 說明文的文體分析、教學特點、學情特點 第二節 品誦教學在說明文教學中的特點和優勢 第三節 說明文的品誦教學策略 第四節 說明文品誦教學經典案例——《鯨》教學實錄第四章 寫景狀物文的品誦教學 節 寫景狀物文的文體分析、教學特點、學情特點 第二節 品誦教學在寫景狀物文教學中的特點和優勢 第三節 寫景狀物文的品誦教學策略 第四節 寫景狀物文品誦教學經典案例——《黃山奇松》教學實錄第五章 詩詞的品誦教學 節 詩詞的文體分析、教學特點、學情特點 第二節 品誦教學在詩詞教學中的特點和優勢 第三節 詩詞的品誦教學策略 第四節 詩詞品誦教學經典案例——《聞官軍收河南河北》教學實錄
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