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立德樹人落實機制研究:價值引領機制優秀案例集 版權信息
- ISBN：9787519128234
- 條形碼：9787519128234 ; 978-7-5191-2823-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
立德樹人落實機制研究:價值引領機制優秀案例集 本書特色
價值引領教育實踐 用心培育時代新人 健全立德樹人落實機制，是當前教育改革、落實立德樹人根本任務的重要任務。國家重大課題“立德樹人的落實機制研究”次提出五大機制，其中之一便是“價值引領機制”。本書為指導學校深化實踐和開展應用研究，從辦學理念、模式創新、特色項目和區域規劃四個方面，呈現了大量優秀教育案例，反映了大中小學校開展立德樹人工作的理論架構與實踐策略，具有較強的可讀性，可供學校校長、教師借鑒使用。
立德樹人落實機制研究:價值引領機制優秀案例集 內容簡介
本書系全國教育科學“十三五”規劃2019年度國家重大課題“立德樹人的落實機制研究”之子課題“價值引領機制”的研究成果。立德樹人具有鮮明的政治方向和價值導向，但這些方向和導向不會自動自發的實現，需要一定的機制、措施來保障。本書提出以區域和學校的“發展規劃”作為引領機制。具體來說，本書從“辦學理念”“模式創新”“特色項目”“區域規劃”等方面來展示如何對立德樹人實踐進行價值引領。在遴選案例時，兼顧了區域、學段、機制類型等因素，同時，這些案例經過課題組的指導、梳理、提煉，分別從上述幾個維度體現了“機制”的價值引領作用。
立德樹人落實機制研究:價值引領機制優秀案例集 目錄
導 言
**編 以 “辦學理念” 引領學校發展方向
013 “六年影響一生”： 謝家灣小學的辦學理念與實踐
020 “滋德弘道， 以文化人”： 協進校本化課程體系建設
028 “求真知， 做棟梁”： 一所卓越學校的發展之路
035 “未來小鎮” 的教育新樣態
044 “博學雅行”： 辦一所圖書館式的學校
052 “融愛教育”： 特殊教育學校育人機制探索
060 “紅星閃閃放光彩”： 在革命的搖籃里培育新時代好少年
069 博雅課程： 引領學校優質發展
077 “向寬而行”： 讓視野更寬， 與世界更近
084 “和融”： 讓教育更明亮
第二編 以 “模式創新” 提升學校德育效能
093 “具身德育”： 皮影德育的實踐探索
102 “數字導行” 的德育新探索
108 “率性德育” 的理論與實踐
115 “微德育”： 讓德育無處不在
123 基于 “一帶一路” 主題的國際理解教育
131 追尋 “根文化”： 國學教育的實踐路徑
141 “做*好的自己”： 博雅德育生態體系
148 融合視域下的愛國主義教育
154 以原創校史劇涵育愛國榮校情懷
160 “精準德育”： 讓成長看得見
第三編 以 “特色項目” 深化全面發展教育
169 “美好治理”： 以班級發展規劃助力學生高質量成長
177 “Ｆ·Ｘ 成長教室”： “合作共營” 的實踐探索
184 “樂享耕讀” 勞動教育課程實踐探索
193 用 “新勞動教育” 筑牢立德樹人基石
199 五育融合視角下的少先隊活動設計與實施策略
206 我們一起成長： “階梯式合作爭章” 活動
213 從心出發， 做心靈的擺渡人
221 “三全、 五課、 八步”： 學生發展指導新探索
230 “向英雄致敬”： 愛國主義教育綜合實踐活動
237 “校史尋蹤”： 文化育人的校本實踐
245 歷久彌新龍文化， 立德樹人育新苗
252 “幸福之家”： 面向農村留守兒童的教育
第四編 以 “發展規劃” 推動區域立德樹人實踐
261 “一品六翼” 的中小學品格教育育人機制
268 創新實施 “雙貫通” 項目， 推動立體化思政課改革
274 “四色” 研學實踐教育活動的區域探索
281 五育融合， 打造區域立德樹人新樣態
289 “共享生命成長”： 立體化習慣養成教育
298 弘揚沂蒙精神， 區域推進大思政課程體系的探索
305 “1146” 區域德育共同體模式及實踐
313 示范引領區域創客教育發展的實踐探索
319 “和合共生”： 區域一體化立德樹人機制
后 記
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