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視障學(xué)生體育與健康課程理論與實踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787576800487
- 條形碼：9787576800487 ; 978-7-5768-0048-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
視障學(xué)生體育與健康課程理論與實踐 內(nèi)容簡介
本書通過對視障學(xué)生體育與健康的理論與實踐知識，針對視障學(xué)生在體育課、課外活動中遇到的問題進行詳細闡述，為視障學(xué)生的體育參與提供一定的建議。主要內(nèi)容包括視障學(xué)生相關(guān)理論概述、視障學(xué)生體育與健康課程指導(dǎo)思想與培養(yǎng)目標、視障學(xué)生體育與健康課程設(shè)置、視障學(xué)生體育與健康課程教學(xué)理論與方法、視障學(xué)生體育與健康課程教學(xué)保障體系、視障學(xué)生體育與健康課程心理輔導(dǎo)、視障學(xué)生課外體育鍛煉促進策略與優(yōu)質(zhì)課分享與活動集錦等。
視障學(xué)生體育與健康課程理論與實踐 目錄
**章 視障學(xué)生相關(guān)理論概述
**節(jié) 視障學(xué)生的定義、發(fā)病原因與分級標準
第二節(jié) 視障學(xué)生接受高等教育的政策、法規(guī)與權(quán)利
第三節(jié) 視障學(xué)生的高等教育
第二章 視障學(xué)生“體育與健康”課程指導(dǎo)思想與培養(yǎng)目標
**節(jié) 視障學(xué)生“體育與健康”課程指導(dǎo)思想
第二節(jié) 視障學(xué)生“體育與健康”課程培養(yǎng)目標
第三章 視障學(xué)生“體育與健康”課程設(shè)置
**節(jié) 課程設(shè)置的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 課程設(shè)置的原則
第三節(jié) 課程設(shè)置的依據(jù)
第四節(jié) 視障學(xué)生“體育與健康”課程設(shè)置
第四章 視障學(xué)生公共體育教學(xué)理論與方法
**節(jié) 視障學(xué)生公共體育教學(xué)的一般規(guī)律
第二節(jié) 視障學(xué)生公共體育教學(xué)的基本原則
第三節(jié) 視障學(xué)生公共體育教學(xué)方法
第四節(jié) 視障學(xué)生公共體育教學(xué)的考核與評價
第五章 視障學(xué)生“體育與健康”課程教學(xué)保障體系
**節(jié) 教學(xué)環(huán)境與保障
第二節(jié) 教學(xué)團隊保障
第三節(jié) 教學(xué)質(zhì)量要求與監(jiān)控方法手段
第六章 視障學(xué)生“體育與健康”課程中的心理輔導(dǎo)
**節(jié) 視障學(xué)生的身心發(fā)展特點
第二節(jié) 視障學(xué)生體育課中心理輔導(dǎo)的目標、原則及注意事項
第三節(jié) 視障學(xué)生的主要心理問題、原因及輔導(dǎo)
第七章 視障學(xué)生課外體育鍛煉促進策略
**節(jié) 健身理論知識普及
第二節(jié) 選擇合適的健身方式
第三節(jié) 養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣
第四節(jié) 參加健身活動
第八章 優(yōu)質(zhì)課分享與活動集錦
**節(jié) 優(yōu)質(zhì)教材內(nèi)容分享
第二節(jié) 活動集錦
第三節(jié) 殘奧會精彩事跡分享
**節(jié) 視障學(xué)生的定義、發(fā)病原因與分級標準
第二節(jié) 視障學(xué)生接受高等教育的政策、法規(guī)與權(quán)利
第三節(jié) 視障學(xué)生的高等教育
第二章 視障學(xué)生“體育與健康”課程指導(dǎo)思想與培養(yǎng)目標
**節(jié) 視障學(xué)生“體育與健康”課程指導(dǎo)思想
第二節(jié) 視障學(xué)生“體育與健康”課程培養(yǎng)目標
第三章 視障學(xué)生“體育與健康”課程設(shè)置
**節(jié) 課程設(shè)置的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 課程設(shè)置的原則
第三節(jié) 課程設(shè)置的依據(jù)
第四節(jié) 視障學(xué)生“體育與健康”課程設(shè)置
第四章 視障學(xué)生公共體育教學(xué)理論與方法
**節(jié) 視障學(xué)生公共體育教學(xué)的一般規(guī)律
第二節(jié) 視障學(xué)生公共體育教學(xué)的基本原則
第三節(jié) 視障學(xué)生公共體育教學(xué)方法
第四節(jié) 視障學(xué)生公共體育教學(xué)的考核與評價
第五章 視障學(xué)生“體育與健康”課程教學(xué)保障體系
**節(jié) 教學(xué)環(huán)境與保障
第二節(jié) 教學(xué)團隊保障
第三節(jié) 教學(xué)質(zhì)量要求與監(jiān)控方法手段
第六章 視障學(xué)生“體育與健康”課程中的心理輔導(dǎo)
**節(jié) 視障學(xué)生的身心發(fā)展特點
第二節(jié) 視障學(xué)生體育課中心理輔導(dǎo)的目標、原則及注意事項
第三節(jié) 視障學(xué)生的主要心理問題、原因及輔導(dǎo)
第七章 視障學(xué)生課外體育鍛煉促進策略
**節(jié) 健身理論知識普及
第二節(jié) 選擇合適的健身方式
第三節(jié) 養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣
第四節(jié) 參加健身活動
第八章 優(yōu)質(zhì)課分享與活動集錦
**節(jié) 優(yōu)質(zhì)教材內(nèi)容分享
第二節(jié) 活動集錦
第三節(jié) 殘奧會精彩事跡分享
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視障學(xué)生體育與健康課程理論與實踐 作者簡介
賀靜，山東濟寧人。博士，2019年畢業(yè)于華東師范大學(xué)，研究方向：運動與健康。現(xiàn)任職于上海師范大學(xué)，主要從事體育教學(xué)和相關(guān)科研工作。
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