掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
有劃線標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
有劃線標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
本類(lèi)五星書(shū)更多>
-
>
分寸 跨越社交圈層的底層邏輯
-
>
生命唯愿愛(ài)與自由
-
>
中國(guó)式人情世故
-
>
看心理·第2輯(全5冊(cè))
-
>
心靈四書(shū)(全4冊(cè))
-
>
非暴力溝通
-
>
往里走,安頓自己
中圖價(jià):¥16.6
加入購(gòu)物車(chē)
如何有邏輯地表達(dá) 版權(quán)信息
- ISBN：9787513939294
- 條形碼：9787513939294 ; 978-7-5139-3929-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
如何有邏輯地表達(dá) 本書(shū)特色
◆蘋(píng)果、阿里、字節(jié)跳動(dòng)的語(yǔ)言培訓(xùn)專(zhuān)家，中國(guó)傳媒大學(xué)名師宋曉陽(yáng)作品。 ◆思維理順了，話就說(shuō)對(duì)了。 ◆四大模塊，26個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，練好表達(dá)，一句頂一萬(wàn)句。 ◆求職應(yīng)聘、工作匯報(bào)、演講培訓(xùn)、創(chuàng)意展示，教你用結(jié)構(gòu)化思維提升邏輯表達(dá)力。 ◆告別嘴笨詞窮，不會(huì)接話，廢話太多，說(shuō)不到重點(diǎn)，在關(guān)鍵時(shí)刻掌控全場(chǎng)。 ◆說(shuō)話有條理，辦事有章法，混得不會(huì)差。 ◆表達(dá)力欠缺的人都在瘋狂讀的一本書(shū)，開(kāi)口就能講重點(diǎn)的你真的很酷。 ◆俞敏洪說(shuō)：“一個(gè)會(huì)表達(dá)會(huì)說(shuō)話的人在這個(gè)社會(huì)上得到的機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于不會(huì)表達(dá)不會(huì)說(shuō)話的人。” ◆學(xué)會(huì)表達(dá)，成為在人群中閃閃發(fā)光的那個(gè)人。
如何有邏輯地表達(dá) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
中國(guó)傳媒大學(xué)名師宋曉陽(yáng)總結(jié)15年研究與培訓(xùn)精粹，系統(tǒng)梳理了解型表達(dá)、思辨型表達(dá)、情感型表達(dá)、演說(shuō)型表達(dá)四大模塊，教讀者培養(yǎng)邏輯表達(dá)思維，修煉表達(dá)能力，化解溝通僵局，真正做到有理有據(jù)，憑借表達(dá)在職場(chǎng)與生活中脫穎而出。全書(shū)從工作面試、匯報(bào)答疑、面談事宜、閑聊引流、情感傾訴、辯論談判等多個(gè)角度出發(fā)，通過(guò)事實(shí)案例與方法論相結(jié)合，向讀者傳授表達(dá)技巧。作者雖是播音主持專(zhuān)業(yè)課教授，但寫(xiě)作風(fēng)格并不學(xué)術(shù)化，全書(shū)內(nèi)容通俗易懂，非常適合年輕讀者學(xué)習(xí)溝通和表達(dá)技巧。
如何有邏輯地表達(dá) 目錄
**章 表達(dá)前的準(zhǔn)備：擁有結(jié)構(gòu)化思維，讓表達(dá)更有力量
**節(jié) 表達(dá)結(jié)構(gòu)：用對(duì)邏輯表達(dá)框架，讓表達(dá)思路更清晰 002
第二節(jié) 案頭工作：打腹稿，寫(xiě)提綱，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗 011
第三節(jié) 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)：抓住核心信息，聽(tīng)明白才能說(shuō)清楚 021
第四節(jié) 把控時(shí)間：在有限時(shí)間內(nèi)高效表達(dá)的方法 031
第五節(jié) 學(xué)講故事：好故事是表達(dá)的靈魂 038
第二章 了解型表達(dá)：在閑聊中為自己贏得好機(jī)會(huì)
**節(jié) 求職應(yīng)聘：用好簡(jiǎn)歷和好表達(dá)拿下新職位 050
第二節(jié) 匯報(bào)答疑：聽(tīng)清問(wèn)題，辨別問(wèn)題，回答問(wèn)題 062
第三節(jié) 應(yīng)對(duì)客戶(hù)：了解需求，讓客戶(hù)更愿意和你交流 069
第四節(jié) 閑聊引流：閑聊不瞎聊，不留痕跡地顯露實(shí)力 079
第五節(jié) 推銷(xiāo)自己：找對(duì)方法，讓自己更值錢(qián) 088
第三章 思辨型表達(dá)：有策略地說(shuō)服他人
**節(jié) 事實(shí)性說(shuō)服：用事實(shí)說(shuō)話，讓說(shuō)服變得更輕松 098
第二節(jié) 共贏性協(xié)商：站在對(duì)方立場(chǎng)，為自己贏得主動(dòng) 104
第三節(jié) 演示型傳授：一教就會(huì)的傳授方法 111
第四節(jié) 應(yīng)對(duì)捧殺：抓住“七寸”巧反擊 118
第四章 情感型表達(dá)：情緒時(shí)代，在表達(dá)中需要利用情緒價(jià)值
**節(jié) 正面評(píng)價(jià)：贊美要說(shuō)到點(diǎn)上 126
第二節(jié) 分享收獲：會(huì)分享的人漲粉更快 132
第三節(jié) 情感表達(dá)：用情緒真誠(chéng)打動(dòng)他人 139
第四節(jié) 情緒安撫：情商高的人，如何撫慰受傷的靈魂？ 145
第五節(jié) 委婉拒絕：拒絕的勇氣和策略 150
第六節(jié) 幽默表達(dá)：沒(méi)有人不喜歡幽默的人 156
第五章 演說(shuō)型表達(dá)：關(guān)鍵時(shí)刻，講出你的實(shí)力
**節(jié) 正確用聲：如何不費(fèi)力地在公眾面前大聲講話？ 164
第二節(jié) 工作匯報(bào)：這樣匯報(bào)讓老板更器重你 172
第三節(jié) 代表團(tuán)隊(duì)發(fā)言：會(huì)發(fā)言讓你在團(tuán)隊(duì)中脫穎而出 177
第四節(jié) 肢體語(yǔ)言：別讓肢體動(dòng)作出賣(mài)你 181
第五節(jié) 視覺(jué)元素：好的PPT能為表達(dá)錦上添花 187
第六節(jié) 重視彩排：提前排雷，做到萬(wàn)無(wú)一失 193
表達(dá)彩蛋：一位優(yōu)秀的主持人是這樣學(xué)習(xí)表達(dá)的 198
后 記 207
展開(kāi)全部
如何有邏輯地表達(dá) 節(jié)選
這一節(jié)，我們來(lái)談?wù)劊绾卧谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)高效的表達(dá)。 之前，一位電視臺(tái)的導(dǎo)演朋友聯(lián)系到我，她說(shuō)，臺(tái)里正在為北京某家設(shè)計(jì)院做一臺(tái)建院70周年的晚會(huì)，院長(zhǎng)會(huì)在晚會(huì)中進(jìn)行6分鐘的主題演講，導(dǎo)演希望我可以從稿件的內(nèi)容到錄制過(guò)程都參與其中。于是，我與院長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)見(jiàn)面。在對(duì)接工作時(shí)，我首先跟對(duì)方說(shuō)，6分鐘的演講，需要準(zhǔn)備1000字左右的文字內(nèi)容，我們就按照這個(gè)字?jǐn)?shù)來(lái)寫(xiě)演講稿吧。 聽(tīng)到這里，你是不是覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，宋老師輔導(dǎo)演講為什么不先看看主題、選一選素材，看看演講人的吐字用聲、情感分寸把握怎么樣？怎么一上來(lái)先從6分鐘說(shuō)多少字開(kāi)始呢？ 這就要說(shuō)到我們本節(jié)要講授的高效表達(dá)中的把控時(shí)間了。這里有兩個(gè)關(guān)鍵詞“把控時(shí)間”“高效表達(dá)”，我教給大家三種表達(dá)方法，讓你具備把控時(shí)間的能力，讓你的表達(dá)言之有物，能夠起到影響他人的效果。 一、掌握時(shí)間與字?jǐn)?shù)的關(guān)系 這個(gè)方法需要考慮的是時(shí)間、語(yǔ)速、字?jǐn)?shù)這三個(gè)因素，這三者之間的關(guān)系非常緊密。在任何場(chǎng)合發(fā)言、講話都有時(shí)間上的要求，工作生活中，我們*反感的就是有些人講話拖延，講話內(nèi)容前松后緊，看似面面俱到其實(shí)缺乏重點(diǎn)。所以，講話的**步就需要按照時(shí)間算字?jǐn)?shù)，這一點(diǎn)實(shí)在是太重要了。 前一陣，我為一位媒體企業(yè)的高層做一對(duì)一的輔導(dǎo)，由于疫情的原因，現(xiàn)在很多國(guó)際的專(zhuān)業(yè)論壇主要采用線上的方式進(jìn)行。作為此次線上會(huì)議的主持人，她需要在開(kāi)場(chǎng)時(shí)進(jìn)行一個(gè)2分鐘的簡(jiǎn)短發(fā)言，她把發(fā)言稿傳給我之后，我打開(kāi)文檔看字?jǐn)?shù)有650字，就馬上跟她說(shuō)：“你的字?jǐn)?shù)超了。”她按照我的意見(jiàn)刪減發(fā)言稿，果然將發(fā)言完美控制在了2分鐘。事后她跟我說(shuō)：“宋老師，幸虧你發(fā)現(xiàn)得早。一般情況下，這種國(guó)際論壇對(duì)于發(fā)言時(shí)間卡得特別死，作為會(huì)議的承辦方我們需要以身作則。如果作為**個(gè)發(fā)言的我就超時(shí)，那后面就不好進(jìn)行了。” 由此可見(jiàn)，發(fā)言時(shí)間、表達(dá)時(shí)的語(yǔ)速*終決定了你要說(shuō)多少個(gè)字。像跑步的步速一樣，說(shuō)話快慢也有一個(gè)專(zhuān)業(yè)概念：語(yǔ)速。通常來(lái)說(shuō)，我們?cè)谶呄脒呎f(shuō)的情況下，語(yǔ)速是每分鐘160字左右，每個(gè)人因?yàn)檎f(shuō)話習(xí)慣有所差異。如果不需要邊想邊說(shuō)的話，語(yǔ)速會(huì)快一些，因此字?jǐn)?shù)可以適當(dāng)多一點(diǎn)。 在公開(kāi)場(chǎng)合說(shuō)話，很多人語(yǔ)速會(huì)比較快，這主要是由于說(shuō)話時(shí)神經(jīng)緊張，心理節(jié)奏加快。 作為主講人，想要說(shuō)得快，還是可以做到的，但是作為聽(tīng)眾，在短時(shí)間內(nèi)一下子聽(tīng)那么多的內(nèi)容，是比較難以消化的。如果主講人只顧自己講得痛快，不考慮聽(tīng)眾的接受能力，就是一種“表達(dá)自私”的行為。 很多主持人屬于“快嘴型表達(dá)者”，主持的時(shí)候嘴巴像是哪吒腳上的風(fēng)火輪，說(shuō)得很快，還自認(rèn)為自己表達(dá)流暢，思維清晰腦子快。給這樣的主持人做輔導(dǎo)的時(shí)候，我都會(huì)指出這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)橹鞒秩?重要的是表達(dá)清楚，而不是快。說(shuō)得再快，聽(tīng)眾聽(tīng)不明白，聽(tīng)不懂，也是徒勞。所以說(shuō)，說(shuō)得多、說(shuō)得快都是錯(cuò)誤的表達(dá)認(rèn)知。 我們可以在念稿或者說(shuō)話的時(shí)候給自己計(jì)時(shí)，測(cè)出自己的語(yǔ)速，然后按照規(guī)定的時(shí)間確定稿子的字?jǐn)?shù)。 二、時(shí)間有限，切忌面面俱到 如果讓你在5分鐘之內(nèi)把這個(gè)月的工作做一個(gè)總結(jié)，你**個(gè)想到的是什么？是不是翻看一下你的電腦，把你的周報(bào)從文件夾中找出來(lái)，把這4周的周報(bào)拼湊起來(lái)？如果你是這樣的工作匯報(bào)思維，那么從一開(kāi)始你就錯(cuò)了。 因?yàn)楣ぷ鲄R報(bào)，不是全面為佳，而是要重點(diǎn)突出，理由是時(shí)間有限。 現(xiàn)在你把自己所有要說(shuō)的內(nèi)容都寫(xiě)下來(lái)，列一個(gè)提綱，然后按照重要性再進(jìn)行排序，將排在前面的三項(xiàng)工作作為匯報(bào)的重點(diǎn)就可以了，其他的工作順帶說(shuō)一句就可以，這才是在有限時(shí)間內(nèi)高效表達(dá)的關(guān)鍵所在，即時(shí)間有限，只說(shuō)重點(diǎn)。 事實(shí)上，這應(yīng)該是矯正大多數(shù)人表達(dá)認(rèn)知的關(guān)鍵。因?yàn)槭裁炊颊f(shuō)，就意味著什么都沒(méi)說(shuō)。 2019年，央視舉辦了主持人大賽，我的很多學(xué)生都參加了比賽。其中一位學(xué)生跟我抱怨說(shuō)：“宋老師，**個(gè)環(huán)節(jié)每人只給3分鐘。3分鐘也就五六百字，這個(gè)環(huán)節(jié)我想從5個(gè)方面說(shuō)，3分鐘肯定不夠呀！” 聽(tīng)她這么說(shuō)，我回答道：“你把這5個(gè)方面按重要程度做一下排序，*重要的往前放。”等她排好序后，我們針對(duì)5個(gè)方面進(jìn)行分析，她馬上意識(shí)到后面三點(diǎn)的內(nèi)容可以融入前面兩點(diǎn)里，*后只保留了前兩點(diǎn)。我跟她說(shuō)，在發(fā)言時(shí)間有限的情況下，選取重點(diǎn)內(nèi)容是高效表達(dá)的關(guān)鍵。表達(dá)的意義在于說(shuō)重點(diǎn)，而不是說(shuō)全面。 換句話說(shuō)，有限時(shí)間內(nèi)的高效表達(dá)，不在于“應(yīng)該說(shuō)什么”，而在于“少說(shuō)什么，不說(shuō)什么，什么合并到一起說(shuō)”，學(xué)會(huì)做減法，才是高效表達(dá)的核心。 東京奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)乒乓球隊(duì)在先失一枚混雙金牌的不利情況下，頂住各方壓力，*后拿了4塊金牌。劉國(guó)梁在男團(tuán)決賽前的動(dòng)員會(huì)上的發(fā)言出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上，短短兩分鐘的發(fā)言，他表達(dá)的重點(diǎn)只有一個(gè)，那就是相信自己，殺出去。因?yàn)樗靼祝瑳Q賽前，參賽運(yùn)動(dòng)員*需要的是鼓勵(lì)。這條視頻獲贊4.9萬(wàn)，排在**位的留言是：劉國(guó)梁真的是司令兼政委，思想工作做得超牛，鞭策隊(duì)員也牛。兩分鐘的動(dòng)員緊緊圍繞一個(gè)重點(diǎn)來(lái)說(shuō)，劉國(guó)梁不僅球打得好，也是一個(gè)金句頻出的表達(dá)高手。 一般來(lái)說(shuō)，3到5分鐘的表達(dá)，講話者*好采用倒計(jì)時(shí)的方法練習(xí)。看著時(shí)間逐漸歸零，講話人會(huì)下意識(shí)地把*重要的內(nèi)容提到*前面來(lái)說(shuō)。可能有些人會(huì)擔(dān)心這樣一個(gè)問(wèn)題，*重要的話說(shuō)完了，還有時(shí)間，接下來(lái)該怎么辦？ 如果還有剩余時(shí)間，你可以把剛才說(shuō)過(guò)的內(nèi)容做一個(gè)解釋?zhuān)蛘呤歉F(xiàn)場(chǎng)的聽(tīng)眾做一個(gè)小互動(dòng)，還可以說(shuō)一下自己參與活動(dòng)的感受。總之，只要你在有限的時(shí)間內(nèi)把重點(diǎn)內(nèi)容表達(dá)完了，你就已經(jīng)贏得了聽(tīng)眾的好感，一個(gè)務(wù)實(shí)的職場(chǎng)人的形象就可以確立起來(lái)了。 三、遵照發(fā)言稿，為即興表達(dá)預(yù)留時(shí)間 前一陣，我為某單位的事跡報(bào)告會(huì)做評(píng)委，大多數(shù)做報(bào)告的人講得都很好，只有一位發(fā)言人除外。原來(lái)比賽時(shí)，他聽(tīng)了前面演講者的發(fā)言，很有感觸，上臺(tái)之后把稿子一放，一時(shí)興起，由此說(shuō)開(kāi)了去。這位發(fā)言者沒(méi)有按照之前的稿件來(lái)，而是想起什么就說(shuō)什么。現(xiàn)場(chǎng)的人原以為他只是開(kāi)場(chǎng)說(shuō)一下客套話，沒(méi)想到10分鐘過(guò)去了，他還沒(méi)有講到重點(diǎn)，臺(tái)下的觀眾開(kāi)始有些小小的騷動(dòng)。這期間，他也試圖按原來(lái)的稿件去講，但面對(duì)密密麻麻的稿子，他已經(jīng)不知從哪開(kāi)始講了。*后，經(jīng)過(guò)工作人員的多次催促，他草草收?qǐng)觥? 在一些重要場(chǎng)合講話，*好按照自己事前準(zhǔn)備的內(nèi)容來(lái)，因?yàn)檫@些內(nèi)容是你經(jīng)過(guò)深思熟慮后敲定的。如果你確實(shí)臨時(shí)起意想要說(shuō)幾句，可以這樣說(shuō)：“在我正式發(fā)言之前，我想占用大家一分鐘的時(shí)間，說(shuō)一說(shuō)我對(duì)剛才那位主講人的發(fā)言的一點(diǎn)感受。” 你這么說(shuō)的好處是：讓聽(tīng)眾知道，你的講話分為兩個(gè)部分，臨時(shí)發(fā)言和有準(zhǔn)備的發(fā)言。當(dāng)然，臨時(shí)發(fā)言的時(shí)間也是需要你把控的。多說(shuō)并不意味著好，要說(shuō)到點(diǎn)上，挑重點(diǎn)去講。 以上是三種在有限時(shí)間內(nèi)高效表達(dá)的方法，不論是控制語(yǔ)速和字?jǐn)?shù)，還是整理重點(diǎn)內(nèi)容優(yōu)先說(shuō)和預(yù)留出即興發(fā)揮的時(shí)間，這三種方法其實(shí)可以用一個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)概括，那就是時(shí)間感。 時(shí)間感是一個(gè)比較抽象的表達(dá)概念，是指說(shuō)話人在不看時(shí)間的情況下，可以按照要求，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把重要的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)的能力。比如在奧運(yùn)賽場(chǎng)，兩場(chǎng)比賽中間只有5分鐘的時(shí)間留給記者做賽后報(bào)道，這就需要記者在不看表的情況下，完成這樣一場(chǎng)報(bào)道。 日常生活中，我們可以通過(guò)以上這三種方法來(lái)練習(xí)說(shuō)話時(shí)的時(shí)間感，起初你可能需要比較嚴(yán)格地計(jì)算說(shuō)話時(shí)間、梳理講話重點(diǎn)、鍛煉即興表達(dá)，但通過(guò)幾次練習(xí)后，你就能明顯地感到在說(shuō)話的時(shí)候會(huì)有更強(qiáng)的時(shí)間觀念了。雖然我們不需要像主持人和記者那樣嚴(yán)格地把控時(shí)間，但是我們要具備時(shí)間感的表達(dá)意識(shí)。在講究效率的當(dāng)下，一個(gè)會(huì)高效表達(dá)的人通常會(huì)在職場(chǎng)上更受人歡迎，也能得到更好的職業(yè)發(fā)展。
如何有邏輯地表達(dá) 作者簡(jiǎn)介
宋曉陽(yáng) 中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院副教授、專(zhuān)業(yè)知識(shí)公號(hào)“曉陽(yáng)特訓(xùn)營(yíng)”創(chuàng)始人、央視社會(huì)與法頻道新聞評(píng)論員、原中央人民廣播電臺(tái)中國(guó)之聲新聞?dòng)^察員、喜馬拉雅《如何成為職場(chǎng)表達(dá)高手》主講人、樊登讀書(shū)APP《宋曉陽(yáng)職場(chǎng)溝通課——贏在職場(chǎng)》《表達(dá)能力全方位提升實(shí)戰(zhàn)課》主講人。 分別為蘋(píng)果公司、美國(guó)通用GE醫(yī)療企業(yè)傳播部、三星公司、阿里旅行、字節(jié)跳動(dòng)媒體合作部、創(chuàng)維集團(tuán)、財(cái)新傳媒、中國(guó)城市規(guī)劃研究院、中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院、北京建筑設(shè)計(jì)研究院、央視農(nóng)業(yè)頻道《大地講堂》跨年演講特別節(jié)目、全國(guó)記協(xié)“好記者好故事”演講比賽等做業(yè)務(wù)指導(dǎo)。 分別為央視新聞、央視財(cái)經(jīng)、央視國(guó)際、央視農(nóng)業(yè)、新華社、人民日?qǐng)?bào)、經(jīng)濟(jì)參考報(bào)、北青報(bào)、新京報(bào)我們視頻、南方＋客戶(hù)端、四川衛(wèi)視、廣東衛(wèi)視、上海SMG等各新聞機(jī)構(gòu)及省級(jí)衛(wèi)視做新聞業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
書(shū)友推薦
- >
煙與鏡
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書(shū)
- >
史學(xué)評(píng)論
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
自卑與超越
- >
山海經(jīng)
- >
朝聞道
- >
推拿
本類(lèi)暢銷(xiāo)
